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2017年5期
学子·上半月
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卷首语
少点精耕细作 多点大而化之
探索与创新
学生和家长需求信息的调研报告
叶圣陶主体性德育思想下的生活化德育模式研究
基于学科观念建构的教学尝试
创意礼仪教育让学生知书识礼
以计算机基础教学方法培养学习能力
激励性评价对中等生的助推作用
跨界融合,借品德教语文、美术
中小学教师信息技术应用能力提升培训模式浅谈
问题与建议
谈如何为学生创造更多的语言学习环境
“互联网+”背景下的小学数学教学
洞察高一化学教学的体会
几何画板在小学数学教学中的应用
利用实验教学 提升课堂效果
教师如何处理小学语文课堂突发事件
如何在中学信息技术教学中设置“任务”
发展性教学评价在初中信息技术教学中的应用
初中物理教学引入传统文化的思考
高中政治教学视域 诠释陶行知生活教育理论
史地德育
班级管理中的正面管教
做一个智慧的班级大BOSS
在高中地理教学中如何培养学生的形象思维能力
刍议人文关怀的幼师生思想政治教育路径
依托班级文化,提升班主任专业素养
合作学习,提高学生学习思想品德的主动性
引导、疏导、诱导
在科学教学中培养小学生的人文素养
如何加强和改进小学德育工作
强化自主管理 培养自我教育能力
初中历史教学效率提升探析
幼教园地
现代教育技术在教学中的应用探析
幼儿教师与家长艺术性沟通的探讨
如何在音乐教学中进行幼儿的可持续学习
“弟弟妹妹,不要抢走我的爱”
如何有效开展小班家长工作
开展户外体育游戏,推进幼儿社会性发展
如何在一日活动中对幼儿进行感恩教育
语文教学
读出内涵 读出义理
教学“绿色”语文 构建本真课堂
小学语文综合性学习的实践与研究
随文写话,赢在起跑线
教学有“法”,构建高效阅读课堂
吃透文本,向阅读更深处漫溯
实中有虚,语文课堂讲究“余音绕梁”
让琅琅书声成为语文课堂的主旋律
披文入情,沿波讨源
初中阶段语文教学的深度阅读
巧妙导入,提高学生阅读学习兴趣
阅读对话,构筑精神上的童年
巧用训练策略 优化语文教学
润物无声,让德育教育在语文课堂随风潜入
立足儿童立场激趣以读促写
数学教学
以“说”炼思维,提升有效性
灵性运用导学案,实现数学课堂的增值
电子课本为小学低年级课堂增色添彩
小学数学有效“问题场”创设的实践探讨
游戏——数学课堂的“调味品”
如何让小学生爱上数学课堂
优选学具,提升学生的数学学习层次
基于课堂提问视角,论初中数学课堂教学的有效性
组织课堂讨论,优化小学数学课堂结构
略谈新课改背景下小学数学课程改革与发展
“新”,让数学课堂流光溢彩
追寻提问的艺术
巧用教具,让数学课堂充盈活力
小学数学创设优质课堂途径分析
多媒体技术在小学数学教学中的应用
英语教学
开启学生智慧的钥匙
聆听歌声 感知语言
现代化信息技术在小学英语教学中的应用
对话点亮智慧
初中英语词汇教学中跨文化策略应用的初步思考
表现评价在英语课堂教学中活用
图式,给英语口语教学扬“力帆”
小学英语教学以游戏来调动兴趣初探
初中英语教学趣味性提升措施
趣味引领,构建英语快乐课堂
复述:讲述不一般的“发现”
趣味任务在小学英语阅读教学过程中的应用
谈单词辨音在小学英语教学中的立足之地
以读促说 以说促写
英语学法漫谈
音体美教学
培养音乐节奏感的多样教学
探析生命教育视野下的初中体育教学
《“真学”理念下体育教学情境创设》 课题研究探索
让学生在小学美术课堂上插上想象的翅膀
中专音乐教学中学生学习主动性的培养
体育教研组长沟通、协调之艺术
自赏、众议学美术,打开美术教学新局面
在美术欣赏处美好遇见
让音乐课堂焕发生命的活力
浅谈如何培养小学生的美术创新能力
多媒体信息技术在小学音乐教学中的运用
信息技术在小学音乐教学中应用的重要性探讨