信息技术在小学音乐教学中应用的重要性探讨

苏明文

随着现代信息技术的飞速发展，社会各行业领域中信息技术的应用越来越普及，小学音乐教学是一门独特的艺术学科门类，对培养学生的音乐艺术素养、陶冶情操是非常重要的教育方式。信息技术在小学音乐教学中得到深入应用，在教学实践中适应学生成长规律，合理利用现代化信息技术是教学改革形式下重要的研究方向。

音乐在小学教育学科中属于艺术类学科，是一种听觉上的艺术享受，同时对学生教育的价值和意义有着重要影响。新课标改革对小学音乐课程教学提出明确要求，“音乐课程应植根于现实，……注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野……初步获得现代社会所需要的音乐实践能力。”课程标准中提出在音乐课堂教学中，信息技术的辅助作用对音乐教学中更便捷的课堂知识学习有重要的帮助。结合实际教学经验，分析当下信息技术应用在小学音乐教学中的实践情况，对进一步开展音乐教学工作有重要的指导意义。

一、小学音乐教学现状分析

我国音乐教学发展经历长期的发展完善，在现代教育中成为一门独立的艺术学科，成为学生教育学习各阶段必不可少的一门课程。基础教育阶段，我国对音乐、美术等艺术学科的重视存在严重的不平衡性，城乡教育中都有这种情况存在。素质教育虽然已经深入到教育各阶段的教学中，但在升学压力日益紧张的社会环境中，学校和家长对学科课程教学的重视存在严重的分化现象。

1.教学方式单一，对音乐教学重视不足

传统小学音乐教学模式教师主导课堂教学的整体，基层教育中对音乐课程教学不重视，在课程安排上缺少专业的教学意识，学校对音乐课程的安排存在严重的敷衍问题，没有专门的教学设施安排，对教学师资力量的引入和培养也没有足够的重视，这种现象在农村教育中是常见的问题。现阶段虽然在音乐教学设施的建设完善上有了进一步的深入，但在学科地位上仍处于教学危机之中。教师采取简单的教唱方式，对乐曲的歌词进行简单的介绍，没有深入乐曲教学的内涵之中进行教学，这种教学结构对课堂氛围的营造是不利的，严肃单调的教学环境对学生学习兴趣造成消极影响。[1]

2.音乐教学价值认识错位

传统的小学音乐教学中教师教唱的模式，使学生在生硬抽象的被动学习中完成乐曲的学习任务，忽略了音乐教学本身应该传达的教学目的。小学阶段学生的成长规律对音乐教学的要求更高，对学生的教育影响和人生成长的意义深远。音乐教育所具有的独特意义在学生德育教育中发挥着独特作用，小学教学中忽略对学生情感价值的引导，对学生成长发展的影响因素缺乏正确认识。[2]

3.教学内容与实际教学不相适应

现阶段音乐教学的教材和内容上存在很大差异，在教育条件落后地区，音乐教学选择一些传统乐曲童谣作为教学内容，教师根据自身教学经验选择教学内容的情况更为常见。小学音乐教材的编撰还有很多与实际教学情况不符的问题，需要不断进行教学调研改善。

二、信息技术在小学音乐教学中应用的重要性

1.寓教于乐，促进德美教育和谐

信息技术应用小学音乐教学，教师利用网络信息技术为学生提供多样化的教学学习形式，音乐老师透过收集各种音乐资源，模拟情境教学，创新独特的教学模式，开发学生对音乐的想象力和创造力。学生在寓教于乐的教学环境中感受到音乐的魅力，通过直观可感的多媒体信息技术领略视觉和听觉上的音乐艺术，教学感染力在学生的学习兴趣的引导下改变着学生的思维方式和情感表达，刺激学生德美教育的深入。

2.拓展音乐教学泛度，提升音乐教学水平

信息技术提供的教育资源和平台为音乐教学的广泛和深入开展提供了新的发展方向，在理论知识和实践教学相结合的小学音乐教学中，教师在提升自身专业水平的同时，也提升了音乐教育整体的业务水平，这种无形的影响对音乐教学的提升作用是极大的。

3.培养学生音乐素养，陪伴学生健康成长

音乐教学在本质上是围绕学生的培养好、展开的，学生音乐素养和基本音乐实践能力的养成需要有先進的音乐教学条件，信息技术应用在小学音乐教学中，打破了传统的教学僵局，活跃课堂气氛，使学生对音乐教学的兴趣得到积极地引导、合理的培养。音乐对人自身生理和心理上的作用是具有两面性的，同时在教学中将音乐的学习发展成为一种有益身心健康的活动，是音乐教学探索中应该不断关注的问题。积极的音乐教学活动可以缓解学生学习压力，净化学生心灵，逐渐养成健康积极的人生观。

综上所述，信息技术在小学音乐教学中的应用深入到教学的各个方面，现阶段的教育条件对小学音乐教学的信息化体系构建还有一定的距离，从师资队伍建设、教学设施建设等多方面进行改进完善，充分利用音乐教学中的资源优势，真正促进小学音乐教学的良好发展和落实。小学音乐教学中的信息技术作为教学辅助，对提升教师专业素养、完善音乐教学管理、帮助学生完成基础教育中的自我修养的培养有重要的借鉴、推动作用。

参考文献：

[1]陈敏. 刍议信息技术在小学音乐教学中的应用[J]. 现代交际，2016，06：191.

[2]乐颖. 信息技术背景下的小学音乐教学研讨[J]. 读天下，2016，16：12-13.