高中政治形成性评价的应用探究

董梅莉

传统教学中，教师片面认为考试是评价的唯一手段，只以考试成绩“论英雄”，学生成绩一旦不理想便被扣上“差生”的帽子。教师构建开放的、宽松的教学氛围，关注教学过程，开展形成性评价，对教学存在问题进行分析，为教学活动反馈信息，以提高教学活动质量。形成性评价的方式多样，有座谈、活动记录、教师观察、问卷调查、学生自评和互评等。

一、高中政治课形成性评价的特点

1.以生为本

在高中政治课形成性评价中，学生既是被评价的主体，也是评价的主体，教师要充分考虑学生的知识水平、学习态度、兴趣爱好、个性特长等因素，关注学生的个体差异，采用教师评价与学生自评、同伴互评相结合的评价方式。

2.注重过程

形成性评价贯彻教学的始终，旨在通过师生共同反思调节教学过程，使课堂教学朝健康的方向发展。如在“神奇的货币”教学中，教者让学生编情景剧，展现货币发展的过程，学生从起草剧本、修改剧本、分配角色到排练剧本，既有知识的复习，也有生生之间的交流与合作，是一个不断成长的过程。

3.注重多元

形成性评价的内容既有基础知识，也有学生学习兴趣、学习态度与学习策略；评价的方式由单一的教师评价转变为教师评价、学生自评与互评、家长评价等多种评价方式的结合；评价方法多样，有社会调查、成长记录袋等。

4.强调发展

评价的目的不是为了选拔优秀生，甄别学生政治理论学习情况的好坏，而是为了促进学生的发展。教两点通过形成性评价，记录学生的成长过程，让学生获得成功体验，产生更多地自信心。

二、高中思想政治课形成性评价的实施原则

1.导向性

高中思想政治课教学须顺应时代发展，与政治方向协调一致，是对社会主义基本路线的奉行，对党纲党政的遵守。以考试为主要检测主式的终结性评价只能考查学生知识的掌握程度，而不能实现对学生情境目标的检测。形成性评价关注学生的情感、态度与价值观，注重学生的发展与成长，教师要广泛运用形成性评价，为学生的发展服务。

2.科学性

教师在评价中要善于与学生沟通交流，注意观察学生在日常活动中的表现，关注学生的学习习惯，以此积累建立学生的成长记录。既有课内表现，也有课下与课外表现；既有学习，也有习惯养成、品格塑造、能力培养。

3.激励性

教师要多激励学生，对他们取得的进步要及时鼓励表扬。教师要引导学生开展小组学习活动，通过组内的探讨、合作交流培养学生的学习兴趣与合作意识。教师要创设利于学生成长的环境，提高学生的自身素养，让他们在愉悦的氛围中增强兴趣，培养能力。

4.多样性

在高中政治课教学中，形成性评价的方式多样，有观察、访谈、自评互评等多种方式，教师在评价中要尊重学生的个性发展，关注学生的学习过程，采用一种或多种方式开展评价，促进学生德智体美等多方面和谐发展。

三、形成性评价在高中政治教学中的运用策略

1.课堂观察

在高中政治课教学中，教师要观察学生在回答、辩论、表演、演讲中的学习情感、态度表现，将这些表现作为对学生平时的评价。教师要鼓励学生积极参与学习，将学到的知识运用于实践中，让学生在完成目标后获得满足感，进而激发更大的学习热情。

2.项目评议

教师要根据教学内容的需要，给学生安排不同的学习任务，让学生开展组内合作与交流，围绕身边的实际问题开展讨论，共同商討活动计划。如在课前进行时事评论开阔学生眼界，让他们关心社会热点问题，提高认识、分析事物的能力。教师在开辟“时事论坛”，结合当前国内外发生的重大事件、热点问题，有三农问题、供给侧改革问题、雾霾问题、去产能问题等，能提高学生学习政治的兴趣，引导学生运用所学知识去解决问题，从而提高他们思考、分析实际问题的能力。

高中政治教学不囿于课堂，应向课外拓展延伸。教师要引导学生开展社会调查，培养学生的探究意识与实践能力。如在学习“文化与经济、政治的相融关系”内容时，教者可采用社会调查的方法确定课题，引导学生调查当地文化与经济、政治关系的典型案例，通过典型的人与事教育学生。在此基础上，让学生开展调查，收集数据与资料，撰写社会调查报告。

3.师评与学生自评、互评相结合

评价体系的不全面，势必会影响高中政治课教学的成效。评价过于追求学生成绩，对学生能力、思想品德有所忽略，就会出现评价结果的不准确。教师要建立开放的评价观，让学生参与到评价之中，通过学生自评，让他们更好地认识自我，对自己的学习状况有一个初步的了解，促使他们反思是否清楚知识的来龙去脉，是否成政治思维的习惯。让学生看到自己与其他同学的差距，从而端正自己的学习态度、不断改进学习方式。通过学生互评，评出谁在小组中发言最积极，最能配合其他组成完成任务，让学生之间相互了解，相互探讨学习，从而能沟通信息、交流思想，实现共同进步。

我们要改变传统的评价方式，将形成性评价融入高中政治思想教学之中，发掘学生的发展潜力，培养学生的学习兴趣，关注学生的成长过程，帮助学生改进学习方法，促进学生更大可能的发展。endprint