2013年6期
新课程·上旬
教研论坛
- 校长要引领学校发展
- 思想品德教学应渗透传统道德教育
- 潜移默化塑造人
- 课堂教学中如何培养学生的多元智能
- 教研之花处处开
- 多元定位让课堂生成精彩
- 小学科学教学有效性的提升对策探究
- 论小学数学综合实践的有效发展
- 研究性学习与学生学习兴趣的提高
- 以人为本 发扬个性 激励人才
- 让学生成为新课改的主人
- 新课程背景下如何培养学生的化学问题意识
- 浅谈小学英语“教”与“学”
- 改革教育教学模式 因地制宜综合培养
- 语文教学应坚守儿童立场
- 愉快教学在初中语文教学中的艺术作用
- 浅谈音乐教育与学生创新能力的培养
- 有效发挥激励机制在中学英语教学中的作用
- 浅谈想象力是写作的前提
- 对小学语文课堂中文学教育的探析
- 课堂氛围决定语文教学成败
- 论小学语文教育
- 农村初中语文课外学习资源的发掘与利用初探
- 读中探写，让阅读与写作“互惠互赢”
- 浅谈高中语文课改需注意的两个关系
- 浅谈小学语文教学中的朗读训练
- 浅谈小学语文教学中学生人文素养的培养
- 浅谈激励语言在初中数学教学中的作用
- 论多伦县中小学教师队伍建设
- “文包诗”类型的课文教学探究
- 新课程改革中高三化学的高效课堂教学
- 在语文教学中提高学生的语言表达能力
- 浅谈自主学习音乐对学生学习的重要性
- 浅谈小学思想品德教育
- 综合性学习中的激情投入
- 浅谈生物教学的教材处理
- 初中美术综合实践活动课初探
- 抓住机遇壮大队伍，人文关怀促进发展，专业引领共同提高
观察思考
- 如何当好一名班主任
- 初中班主任如何做好班级管理
- 拨动学生主动学习历史的心弦
- 三招拉下“制动闸”
- 做一个优秀的思想政治教师
- 让“纠错”之花在“适性课堂”中绚丽绽放
- 音乐课堂中如何调动学生的积极性
- 让学生的思维向更深处蔓延
- 浅谈通过散文教学培养初中生的写作想象力
- 浅谈幼儿早期阅读能力的培养
- 如何克服艺术生对英语的困惑
- 提高课堂教学效果反思
- 如何吸引我的“三好”学生
- 如何在物理教学中提高学生的科学素养
- 如何便捷教授“加减乘除”
- 如何引导小学生写作文
- 师爱，让教育走得更远
- 中学“生管”工作的几点体会
- 让分享绽放出最美丽的花朵
- 如何培养小学生的阅读习惯
- 课改下如何做好班主任工作
- 关于幼儿园亲子活动开展的思考
- 如何在作文教学中培养学生的创新思维
- 别让计算的法则、定律“禁锢”学生的思维
- 让音乐如花般在课堂中绽放
- 如何增强体育课的趣味性
- 如何提高智障学生的数学能力
- 物理教学要注重培养学生的创新能力
- 小魔方里的大秘密
- 关于小学生体质教育的几个问题
- 我非君子乎
- 用爱心与孩子同行
- 用心去爱
- 如何在小学英语教学中创设有意义的语言环境
- 让英语儿歌活跃于课堂中
- 我的教育教学故事之风筝下跃动的童心
- 让阅读和写作桴鼓相应
- 把民主还给学生
- 浅谈小学音乐教师能让学生学到什么
- 爱的阶梯
- 小学低年级口算教学的几点认识
- 关于小学语文作文教学的思考
- “读”领风骚
- 培养小学生数学阅读能力之我见
- 用“尊重”的教育方式培养学生健全的人格
- 如何提高小学生的计算能力
- 本地区“留守学生”现状调查
- 农村初中开展数学高效课堂之浅见
- 名师引路 努力创新
- 小学数学个性化作业设计策略
- 从校园安全引发的思考
- 数学书“越读越厚”变“越读越薄”
- 班主任如何开展主题班会活动
- 山东省高中化学选考模块的一点思考
- 适时引导，展示交流
- 对小学数学教学中存在误区的几点思考
- 对新课改形势下课堂教学的思考
- 课堂也需要“营养搭配”
- 在语言实践活动中培养学生的说话能力
- 积极创设情境，培养学生提出数学问题的习惯和能力
- 新课程理念下初中数学教学的思考
- 农村初中怎样上好语文综合实践课
- 动静相宜，师生互动
- 改变从这里开始
- 构建英语高效课堂的实践与思考
- 简论班级管理的五项措施
- 改进习作教学的几点建议
- 活用游戏，创新小学体育教学
- 一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子
- 做好数学课堂教学训练环节
- 对小学英语教学中游戏环节的反思
- 让孩子健康快乐地成长
- 不同，是为了相爱
- 调动学生兴趣，提高学习效率
- 提高低年级口语交际课课堂效率的几点做法
- 体育课中放手，给予学生自主
- 课前的组织教学方式思考
- 在读图中发现问题的本质
- 激发兴趣，促进高效学习
- 走进生活 爱上数学
- 数学复习课中传统模式与多媒体应用的整合
课堂内外
- 如何提高教学的有效性和针对性
- 开场白不一定犹抱琵琶半遮面
- 巧借人体搭积木
- 加强课外实践活动，提高学生运用物理知识的能力
- 自主品读，感受悲剧的魅力
- 注重情感体验 彰显课堂活力
- 美术生态课堂的有效实践
- 开口“秀”你自己
- 《平行四边形的面积》教学设计
- 《重力势能》教学设计
- 创设愉悦环境 提高学习效率
- 如何打造小学数学高效课堂
- 利用函数思想，解有关代数、几何题
- 数学中要渗透德育
- 整合优化 体验感悟
- 小学语文课堂营造轻松氛围的三种做法
- 删繁就简三秋树 繁华落尽见真淳
- 聚焦语言表达，提升学生的语文素养
- 浅谈课堂教学效率的提高
- 小学英语教学培养目标的定位及教学实践
- 小学英语教学如何发展学生的思维能力
- 涵养兴趣土壤，提升小学英语课堂效率
- 拨动童心学课文
- 小学英语课堂小组合作教学模式探析
- 如何提高体操教学效率
- 剖析近五年江苏高考任务型阅读
- 巧用v—t图象解运动学习题
- 合理运用课堂练习 促进学生创新思维
- 勾股数的推广
- 善用变式，跳出题海
- 从排便训练中关注幼儿身心成长
- 《快乐王子》导学案
- 如何提高课堂效率
- 情景导入“相得益彰”才能“水到渠成”
- 从一堂课看“读写结合”之误区
- 关于小学科学课堂效率的探讨
- 还课堂真实
- 小学英语课堂教学有效性策略刍议
- 浅谈初中地理课堂教学导入
- 彰显语文个性 构建诗意课堂
- 浅谈教学案在化学教学中的应用
- 新时期 新巩固
- 《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计
- 还给学生真实的体育课堂
- 浅谈初中语文课堂的合作学习
- 打造高效化学课堂，提高初三化学教学质量
- 音乐教学 难得“模糊”
- 精心设计课堂问题 提高生物课堂教学效率
- 我心中的音乐课
- 浅谈英语教师的亲和力
- 如何提高初中数学概念教学的有效性
- 让情感教育充满课堂
- 论自感电动势定量测量的科学性
- 创建教—学—评一致性课堂
- 如何运用情境教学构建高效初中历史课堂
- 慢工出细活
- 数学课堂有效评价探析
- 厚积薄发 铸就高效课堂
- 高中数学学案导学教学模式实践初探
- 例析化归与转化思想在数列和方程中的应用
- 从开放性问题教学中培养学生的创新思维能力
- 关于《核苷酸结构图》的修改建议
- 如何积极打造高效数学课堂
- 你看了我的隐私
- 《晚测评讲和复习生命活动的主要承担者——蛋白质》课例反思
- 如何看待高中数学作业
- 拆图法在解题中的应用
- 让“错误”精彩起来
- 资助中心为学生撑起一片蓝天
- 《氧化还原反应》第一课时同课异构之导课分析
- 《矩形》第一课时教学设计
- 孩子，你们真的是孩子
- 浅谈数学概念教学
- 《归园田居其三》教学反思
- 打造生活化的小学数学课堂
- 客家《山歌号子》
- 综合性实验题的解题策略
- 把机会留给学生
- 排列与组合模型
- 外语教学中的素质教育
- 谈谈对思想教育的认识与实践
- 小问题 大思想
- 拼音巩固趣味为先
- 巧用身边事物 打造高效课堂
- 含有30°的直角三角形
- 等腰三角形（一）导学案
- 用爱心淡化学生的缺点
- 智慧课堂实录
- 新课程背景下作业多样化设计的五种策略
- 让语文课堂和谐起来
- 涉外护理专业教学中存在的问题及对策
- 中小学图书馆信息素养教育浅析
- 回归本色，让语文教学充满“语文味”
- 师爱无声
- 如何上好新课改下的初中数学课
- 《圆的周长》教学实录
- 激发学习兴趣构建有效课堂
- 闭合电路中ε=U内+U外教学的演示实验
- 娱乐在化学教学中的应用
- 天使的微笑
理论研究
- 远训学习
- 浅谈数学史与中学数学教育
- 高校图书馆学科化知识服务模式研究
- 英语课堂教学“课堂失语症”应对策略探析
- 浅析制约机械基础课程教学效果的瓶颈
- 范例教学理论在初中物理授课中的运用
- 浅议学校人事管理工作者工作方法
- 学生体育动机的培养与激发
- 中等职校计算机基础教学中存在的问题与对策
- 儿科护理课程教学法的探讨
- 运用Vlookup函数处理体育成绩的查询与生成
- 对农村小学心理偏差学生引导矫正的实践探索
- 浅谈西部农村地区基础教育的现状及应对策略
- 英语课堂教学感官功能逻辑及模式建构问题
- 论大学英语写作能力的提高
- 论点名活动中教师的有效策略研究
- 浅议寄宿制学校学生的心理健康教育
- 莫把教学模式化
- 论信息技术对初中英语及探究式学习的作用
- 小学数学教学中提高学生读图能力的方案探索
- 他山之石，可以攻玉
- 新课程理念下高中生物五步教学法的探索与实践
- 初中历史小组合作学习有效性调查研究及探析
- 提高学生学习兴趣的策略
- 小学数学教学中如何培养学生的创新能力
- 浅析职业中学教师职业素质的培养
- 远程教育中光盘资源在教学中的应用
- 小学语文高年级阅读教学方法刍议
- 浅谈语文教学中人的立体化
- 关于小组合作学习的实效性调研报告
- 澳大利亚职业教育对我国职业教育的启示
- 三级跳远第二跳技术分析
- 实施以学定教 重视过程教学
- 中职机械类专业实训教学“四化”探索与实践
- 关于学生激励性评价的探究
- “凤头”和“豹尾”比翼 “兴趣”与“反思”齐飞
- 高中生物探究式教学分析研究
- 关于“订单式”培养物流管理专业应用型人才模式的探索
- 信息技术在物理教学中对学生实验技能培养的研究
- 中职院校学生自我妨碍心理动机及干预
- 浅谈初中语文阅读教学
- 数学课堂如何实施有效性检测
- 《百家争鸣——中国思想解放的先驱》研究性学习方案
方法交流
- 浅谈小学生英语学习中“乐学”培养
- 笔端的风景
- 浅谈数学问题的生成和解决
- 与学生谈话也需讲究方法与策略
- 浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用
- 厚积薄发
- 浅谈小学数学课堂教学有效提问的策略
- 幼儿园自主探究式学习活动中存在的问题及对策
- 浅谈班主任工作中的管理艺术
- 功夫放在细节上，重点放在基础上
- 提高农村小学数学课堂教学有效性探究
- 谈谈情境教学法
- 谈英语中的写作教学
- 数学教学与创新能力的培养
- “减负增效”背景下小学作文批改的策略探究
- 班级管理之我见
- 谈初中物理教学内容重构
- 历史学科的教育功能初探
- 班主任与学生谈话技巧的建议
- 浅谈数学教学活动中的德育
- 浅谈识谱教学之快乐识谱
- 班干部文化的打造
- 浅谈高中物理教学
- 九年级化学中两个实验出现异常现象的原因及预防措施
- 小学英语单词学习之词根联想法
- 小学英语教学备课之我见
- 用情感推开阅读的对话之门
- 浅谈物理课的新课引入
- 合作学习中小组成员确立之我见
- 不可忽视数学中的环保教育
- 语文造句训练应该如何练习
- 谈高考化学应试中应注意的几个问题
- 初中生几何学习认知的困难与对策
- 掌握好分数运算能力
- 指导学生“玩转”作文
- 浅谈品德与社会的教学策略
- 幼儿剪纸活动中的语言支持策略
- 提高小学语文阅读有效性教学的途径
- 厚积薄发（2）
- 如何在幼儿园大班开展爱家乡情感教育
- 农村小学低年级学生数学规范用语的培养策略
- 问题导向式物理课堂模式初探
- 好课是这样炼成的
- 浅议体育教学中“粗中有细”的特征
- 化学教学中如何培养学生的创新意识
- 小学语文阅读教学策略简谈
- 浅谈学习性区域游戏中幼儿学习品质的培养
- 浅谈探究活动在数学教学中的有效实施
- 谈小学语文朗读训练对策
- 思维的灵动让语文课堂飞扬生命的激情
- 英语单词教学中如何处理英音与美音
- 广泛积累妙笔生花
- 帮助学生更好地进行语文知识的学习
- 以生为本背景下文言文有效教学探微
- 用情感浇灌出语文教学的美丽之花
- 浅谈幼儿园自主阅读教学活动中教师的组织策略
- 游戏多元化教学方法在幼儿园教育中的应用
- 小学低年级体验式写话教学浅谈
- 规范小组合作学习 提高学生自学水平
- 浅谈小学英语的词汇教学策略
- 初中作文教学浅谈
- 浅谈小学数学的创新教学法
- 识字教学“四动”法
- 浅谈高中英语阅读教学的优化
- 精彩的语文学习从早读开始
- “朗读”是提高英语综合素质的有效途径
- 如何提高旅游专业学生的应变能力
- 浅谈作文教学中的“三结合”
- 对培养小学生体育锻炼能力的探索
- 浅谈小学二年级语文教学经验艺术策略
- 初中英语词汇教学策略
- 如何帮助学生学好初中化学
- 浅谈“生活化教学”在初中思想品德课中的运用
- 农村小学作文课堂教学有效策略研究
- 生命课堂，课堂的生命
- 如何提高小学语文教学效率
- 如何做好培优补差工作
- 浅议与小学生如何相处
- 论如何调动小学生学习数学的积极性
- 体裁教学法在高中英语阅读课堂中的运用
- 2012年全国高中数学联赛加试第二题的推广
- “活化”教学
- 如何提高学生的英语写作能力
- 如何学好古诗
- 语文课堂中的“放羊式教学”再提、再议
- 在英语教学中如何营造活跃的课堂气氛
- 如何培养学生的自主学习能力
- “放”与“导”，作文教学的两手硬功
- 如何提高初中学生英语口语表达能力
- 浅谈我对爱生学校四个维度的理解与运用
- 如何对小学生进行挫折教育
- 如何在体育教学中选择合理的教学方法
- 如何提高高三学生的英语书面表达能力
- 小学语文作文教学谈
- 高中新课程改革下的教学之我见
- 对小学写话与习作教学的几点认识
- 谈初中英语兴趣教学法
- 浅谈高中历史兴趣教学
- 浅谈政治教学方法
- “分层次教学”之我见
- 如何做好政治老师的角色
- 浅谈高中生英语自主创新能力的培养
- 谈中学生数学创造性能力的培养
- 浅谈初高中英语教学的自然衔接
- 小学数学兴趣的培养
- 数学思想方法在高考解题中的应用研究
- 浅谈新课改下的英语词汇教学
- 浅谈小学生学习和积累语言的几点做法
- 新课标下的小学趣味英语课堂探讨
- 浅谈低年级语文课堂效率的提高
- 让幼儿在快乐情境中学数学
- 多媒体为数学有效教学插上飞翔的翅膀
- 如何成为一名优秀的幼儿教师
教改聚焦
- 多媒体网络平台下英语自主学习能力的培养
- 试论幼儿智力的开发
- 运用多媒体手段 优化制图教学
- 浅谈新课程下地理教师专业素质的提高
- 思想品德课中应用多媒体教学的体会
- 从生活学化学 为课改谱新篇
- 新课标下的小学信息教育问题浅析
- 新课程改革下小学语文情境教学的探究
- 运用交互式电子白板提升化学教学魅力的初探
- 促进高中数学课程改革 提升新课改下教学效率
- 浅析新课程理念下小学语文课堂教学的特点
- 新课改下高中数学教学创新
- 新课标下初中生学习语文的物质准备
- 中学多媒体设备使用与维护初探
- 小学语文教学中信息技术的应用
- 应用信息技术，实施教育现代化
- 小学三年级信息技术培养学生实践能力的研究
- 让情感教育为语文教学凝聚灵魂
- 青少年科技教育活动初探
- 初中物理激励性教学初探
- 沟通是架起了解孩子心灵的桥梁
- 用爱托起教育的一片蓝天
- 信息技术在物理教学中的应用
- 对和谐高效信息技术新课堂学习方法的探索
- 浅谈多媒体教学优化英语课堂
- 潜入文本 涵咏词句
- 友善策略：“一分钟”的深度开发
- 让幼儿在快乐体操中健康成长
- 以小课题为抓手 培养学生探究能力
- 浅谈小学音乐教师的基本素养
- 做轻松睿智的辅导员
- 多媒体技术在高中英语词汇教学中的有效使用
- 给学生一个展示的平台
- “美育”在小学语文教学中的渗透
- 浅谈小学数学开放式教学
- 信息技术是小学英语教学的翅膀
- 在小学体育教学中如何培养学生的创造能力
- 利用学校周边资源，拓展少先队教育基地
- 结合实际论幼儿的攀比性行为
- 浅析信息技术在小学语文教学中的运用