如何提高课堂效率

朱学武

摘 要：在教学中，课堂教学效率低一直是教师教学的难题，怎样提高教学效率，通过多年的教学实践，探索出一些见解。

一、备好课，让自己能够充分驾驭课堂

备好课是上好课的前提和条件，在备课过程中，首先，教师要认真钻研教材，吃透教材，研究和了解教材的编写意图，通过每节课的基础知识来确定教学的重点和难点，从而能够更好地完成教学目标。其次，要备学生，了解学生的思想状态、知识基础、个性特点、兴趣爱好等。再次，要选择备教法。俗话说得好，教学没有固定的方法，重要的是方法要得当。所以教师在备课时，根据知识点，选择灵活多样的教学方法，只有这样才能激发学生的学习热情，促进学生的学习兴趣，更有助于学生思维能力的培养，更好地提高课堂的教学效果。

二、认真上课，充分发挥学生的主题作用

在课堂教学中，教师是主导，学生是主体。教师只有正确的引导，才能很好地挖掘出学生的潜能。要提高课堂教学效果就要把时间分配好，让优差生都能在自主学习合作探究的学习氛围中得到很好的提高，保证在不同的时间内使不同层次的学生均有收获。教者努力控制好讲课节奏。教师在讲解问题时要注意语言的运用，少说废话。语言既简练，又能够让学生听得懂。珍惜时间不是说教师急不可待地把课堂内容讲完，而是要多给学生时间思考。教师在授课时尽量少说废话，让优差生都能有充分的表现机会，让学生主动学习，提高课堂效率。

三、平等参与，让课堂气氛活跃起来

上课时教师要善于结合教学内容和学生学习的情境，创造出“教与学”的激情，使课堂气氛浓厚，形成平等参与、师生互动、共同学习、共同探讨的课堂氛围。使课堂活跃起来。古语说的好：“亲其师，信其道。”教师在教学中，要热爱关心每一个学生，无论是学习好的学生还是学习差一点的学生，都要平等对待。不要歧视差生，对于优差生教师应该做到心中有数，根据问题的深浅度，找不同层次的学生来回答问题。对于难一点的问题找优生回答。对于简单的问题，找差生回答。只有这样才能让全体学生都能投入到积极的学习状態中，充分发挥他们的主体作用。教师要尊重学生，特别是要尊重学习成绩差的学生，不讽刺，多给予鼓励。用发展的眼光看待每个学生，帮助他们树立自信心。

四、注重反馈，以便达到更好的学习效果

在教学中，只有通过对学生的学习反馈，才能更好地提高教学效果。最佳的反馈方式：一是通过课堂提问和做习题，教师及时纠正学生答错的问题。课堂上，学生做题时会遇到很多这样或那样的疑难问题，教师要耐心的帮助和指导。特别是学生做习题时，会遇到许多意想不到的情况。所以教师要从学生的各种问题中归纳出个别和共性的问题，当堂问题当堂解决。这样学生的学习效率会得到很好的提高。二是通过布置作业反馈学生的学习效果。教师在布置作业时，要充分考虑不同学生的学习水平，做到优生能够动脑，差生能够吃得饱。对学生的作业，教师要做到详细批改，发现问题认真记录。然后在课堂上针对作业中出现的问题加以更正。从而会更好地提高学生的学习效果。

总之，提高学生课堂学习效果的方法诸多。以上几点只是本人通过多年的教学总结出的不成熟的见解。仅供大家参考。

（作者单位 吉林省松原市长岭县太平山镇中心校） 关键词：教学效率；教学实践；课堂效率