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- 白带异常的护理注意事项
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- 如何治疗小儿原发性遗尿症
- 怎样才能预防精神病
教育科学
- 初中体育德育教育的渗透
- 小学语文教学情境创设的策略研究
- 心理教育在小学语文教学中的渗透
- 新课标下小学语文阅读教学的有效策略探究
- 浅析信息技术与初中英语教学的融合
- 谈高中数学教学中学生创新能力的培养
- 高中物理教学中情感教育的渗透研究
- 关于初中教育管理人本化的策略研究
- 核心素养视角下的小学数学高效教学策略
- 浅析高中语文课堂如何进行课堂观察
- 个性阅读构筑文学之梦
- 初中数学课堂教学反思
- 中小学教师信息技术应用能力提升策略分析
- 山村小学语文在新时代背景下的发展策略探究
- 常州幼儿园主题活动中家庭资源利用的研究
- 论如何借助生活元素提高小学数学教学质量
- 新高考背景下地理教师对学生职业指导教育的研究
- 幼儿乐理教学的有效途径探究
- 阅读小说时如何抓住环境描写体会人物心情
- 明清小说中的医家形象研究
- 浅谈新课改背景下的农村初中语文教学
- 德育渗透下小学班主任管理之创新
- 试析如何加强学科渗透,优化小学科学教育教学
- 高中语文群文阅读宋词教学研究
- 让课堂告别“独角戏”
- 追寻诗人的足迹,寻觅儿童的天性
- 两曲面交线上第二型曲线积分的计算
- 精心设计练习,提高课堂实效
- 小学英语教学中错误型资源的利用
- 《长方体和正方体的表面积》教学设计
- 了解、关爱、引导、帮助,积极助力学习成长
- 浅谈中职音乐课教学
- 试论课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用
- 做一个为孩子一生负责的班级管理者
- 小学低年级品德课堂绘本故事的应用策略
- 高中班主任德育教育的有效措施和方法
- 浅析初中阶段体育与健康教学策略
- 有效性美术课堂建构的若干思考
- 浅谈初中物理常规实验改进对教学的作用
- 微课与高中地理教学的有效结合
- 小学语文阅读教学在新时代背景下的发展
- 浅探核心素养下的高中历史教学
- 探索中学生“手机依赖”的心理分析及应对策略
- 高考英语一轮复习词汇课教学设计
- 小学一年级识字教学初探
- 巧用趣味实验,促进科学探究
- 代币管制促进幼儿行为的转型
- 分层教学法在高中体育教学中的应用探究
- 智能手机在高中物理教学中的应用实践
- 浅析在初中化学教学中如何培养学生的核心素养
- 浅谈高中物理实验教学有效性的提高
- 从实践出发,培养良好的小学数学学习习惯
- 初中足球训练存在的问题以及解决方法
- 让爱成为班级建设的主旋律
- “先学后教”教学模式在初中数学教学中的探索
- 基于核心素养的高中历史德育目标的探索与实施路径
- 对小学数学课堂导入技巧的探讨
- 在绘画活动过程中探究幼儿创造力激发策略
- 绘本教学初探
- 初中英语阅读教学的有效策略研究
- 创新初中物理实验教学,激发物理课堂学习氛围
- 基于生物学科核心素养的“细胞的能量通货—ATP”教学设计
- 如何有效借助珠心算提高小学数学教学效率
- 新课改下初中语文有效课堂的构建
- 实施高中化学生活化教学的有效途径
- 学生健康危险行为的影响因素
- 做优秀的农村小学班主任
- 幼儿行为习惯的有效养成策略
- 高校教育管理的机制优化与体系创新研究
- 由一道中考物理试题引发的对物理实验教学的反思
- 基于学科核心素养下的初中化学探究实验改进
- 浅析初中数学教学之分层教学
- 基于生活化理念的高中物理课堂教学
- 浅谈生活化教学理念在高中政治课堂上的应用
- 高考改革方向和高中政治教学应对策略
- 浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣
- 信息技术与小学数学教学的有效融合
- 随风潜入夜,润物细无声
- 随风潜入夜,润物细无声1
- 《6和7解决问题》教学设计
- 高中测试成绩分析法浅谈
- 微课在高中化学教学中的实践应用和思考
- 信息化视域下高效物理课堂的构建策略
- 精彩的课堂从导课开始
- 从“班班通”谈信息技术与数学教学的深度融合
- 浅谈高中生物学科核心素养的培育及设计
- 数学思想方法在小学数学教育教学中的应用浅析
- 创设情境在化学教学中的点滴体会
- 多媒体辅助教学在小学数学教学中的应用
- 如何在音乐课堂中培养学生的核心素养
- 音乐课堂如何实现高效教学
- 新课改背景下高中数学高效课堂教学策略研究
- 如何培养小学高年级学生的数学核心素养
- 高中美术鉴赏教学的现实困境与跨越路径
- 高中语文课堂教学有效性浅析
- 启发式教学在小学中高年级数学教学中的实践研究
- 如何提升学前教育专业学生模拟试教能力
- 生物教学中如何培养学生的记忆力
- 高中思想政治教学中学生兴趣培养策略探究
- 善待学生的错误
- 混合式教学法在高中物理教学中的应用
- 核心素养下小学数学解题习惯的培养
- 高中历史教学中的家国情怀教育
- 培智教育中孤独症学生常识的渗透策略
- 简析高中政治教育教学中学生核心素养的培养途径
- 基于学科核心素养的“阅读与思考”教学
- 荷叶圆圆
- 创造性游戏促进幼儿自主性发展的尝试
- 浅谈初中班主任班级管理策略研究
- 关于提升中学生英文写作能力及水平的方法探讨
- 小学科学“自主、合作、探究”教学模式探索
- 汉语拼音教学方法探析
- 在环境创设中培养幼儿学习的主动性
- 小学语文群文阅读与读写教学的结合探究
- 高中语文“整本书阅读”的有效教学策略探究
- 浅谈如何整合小学五年级阅读与写作
- 初中阶段德育教育的方法研究
- 教学组织中程序化管理的应用
- 创意数学暑假作业让学生收获不一样的假期
- 初中语文古诗词教学效果的提升路径
- 浅谈“微课”在小学英语课堂中的实用性和有效性
- 家庭教育的历史沿革
- 探究幼儿自主游戏活动中的深度学习新样态
- 创新小学诗词教学,打造学生诗意人生
- 浅谈小学语文教学中的情感教学
- 初中数学课堂效率提升方法探究
- 如何在小学数学教学中培养学生的思维能力
- 幼儿园开展有效教学的几点建议
- 小学语文阅读教学中比较阅读的运用
- 小学数学表现性评价任务的设计与实施
- 利用有限资源,拓宽无尽视野
- 基于因材施教小学数学学困生成因及其转化策略探究
- 浅析小学高年级学生数学应用能力的培养策略
- 关于提高小学语文课堂教学效率的策略研究
- 浅谈如何上好小学数学课
- 浅谈年轻教师课堂教学能力提升的几点办法
- 解读小学高年级数学应用题解题思路教学方法
- 从班级管理谈构建和谐校园
- 小学三年级数学“分层调控,异步发展”有效教学策略研究
- 基于数学核心素养的小升初衔接课
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径研究
- 体育游戏在体育教育中的作用探析
- 探究“微课”在小学高年级数学教学中的有效应用
- 互联网背景下大学生创新创业教育研究
- 浅析丽江乡土资源在幼儿游戏活动中的应用
- 见微知著,随课微写
- 解读小学高年级阅读和写作有机结合的方法
- 试论新课改下农村小学语文阅读教学的问题与策略
- 好习惯是成功的基石
- 基于学生思维发展的小学数学解题策略教学探索
- 如何提升初二学生的数学运算能力
- 小学语文课堂阅读教学中的情感教学探讨
- 新课程理念下小学语文课堂教学与作业设计的和谐统一
- 建构与实施初中英语综合实践课的策略探讨
- 多媒体技术在道法课中的应用
- 创客视野下的初中物理校本课程的开发与实践
- 农村中学学生厌学成因
- 关于现代信息技术条件下小学语文教学方法的探讨
- 浅议小学语文阅读教学策略
- 小学教师自我成长与专业发展路径研究
- 初中语文教学中学生表达能力的提高策略研讨
- 数学思想方法在小学数学教学中的渗透探析
- 新时代背景下高校机关创新服务意识的思考
- 论新时期农村初中学生家庭教育现状及对策
- 用新理念构建小学信息技术的“新课堂”
- 多媒体技术下中职英语读写创新教法的探索研究
- 中职计算机专业分层教学探究
- 幼儿园语言区域的有效创设
- 创新教学观念,发展数学思维
- 合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究
- 新课改下小学语文作业设计探微
- 开拓小学音乐教学学生节奏感训练的新思路
- 高中英语词汇教学的利弊分析及建议探析
- 加强中职学校舞蹈教育的对策分析
- 农村小学如何开展语文主题阅读教学
- 浅析初中数学探究式教学实践模式
- 优化小学数学家庭作业优化设计
- 小学数学教学中数形结合思想的渗透分析
- 小学语文语言能力培养中语用策略的运用
- 初中化学实验教学中培养学生的探究能力
- 新课标下如何提高高中数学教学有效性
- 试论体育游戏在体育教学中的意义和作用
- 新课程下小学信息技术有效教学初探
- 自制教具在小学科学实验教学中的应用
- 浅析小学数学合作主题学习模式构建
- 依托“数字化”,初中音乐课堂教学有何优势?
- 对中职学校机电类专业课堂教学的探讨
- 高中美术教学中情感教育的渗透方法
- 小学语文教学中儿童文学拓展
- 网络时代图书馆服务少儿读者的思考
- 《工程力学》课堂教学法的探讨
- 高职院校开设知识产权课刍议
- 高中历史课堂教学与信息化技术的整合途径探讨
- 浅谈高职院校辅导员的工作
- 班主任视角下的学生自主管理研究
- 中职学校电商美工岗位人才培养策略探索
- “四步一线”教学模式在高中地理教学中应用初探
- 浅析高中化学课堂教学方法
- 小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力
- 双序列比对算法综述
- 生活情境法在小学数学教学中的运用
- 基于减负增效的初中数学作业有效性研究
- 攻丝作业常见异常分析处理李臣伟宁允展
- 提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
- 对微课在小学科学实验教学中的运用思考
- 分析高中生物教学中生物学科史的教育价值
- 小学语文课前预习习惯培养
- 浅谈小学语文拓展性阅读教学策略
- 浅谈语文综合性学习
- 用情商滋养孩子成长
- 浅谈拓展训练在高校体育教学中的应用
- 谈核心素养视角下如何开展小学数学教学
- 浅谈初中道德与法治教育中的法治教育
- 新课标理念下的初中英语预习策略
- 激发内在活力提升教育教学质量
- 浅谈小学语文写作趣味教学指导
- 大数据时代高校电子商务专业课程体系建设思路的研究
- 多媒体与初中历史教学整合浅析
- 小学作文起步教学的研究
- 探究初中生数学课本阅读能力的教学策略研究
- 浅析小学音乐教育中的审美教育
- 对中专体育田径教学的创新探究
- 以读为本,回归语文本真—第二学段阅读教学中扎实促高效的思考
- 小班绘本阅读教育存在的问题及对策研究
- 在小学数学教学中落实自主合作探究模式
- 小学数学学习中的“粗心”的原因及措施
- 浅谈初中历史多媒体教学的几点思考
- 初中班主任管理工作中沟通技巧的合理应用探讨
- 探究高中语文文言文阅读教学的几点方法
- 多媒体时代传统文化与高校德育工作的融合路径研究
- 谈中职语文教学对学生语言表达能力训练的构想
- 浅谈业余体校未来发展方向
- 高中生物实验教学的优化与实践
- 数形结合思想在小学数学高段教学中的渗透
- 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研究
- 新课改语境下中学班主任德育教育创新探寻
- 小学语文教学回归童真的重要性探析
- 幼儿园语言教学活动中的师幼互动状况研究
- 浅谈小学语文教学中习作点的训练
- 小学数学教学的“有效性”思考
- 小学数学应用题教学存在的问题及破解对策
- 班级书架,让人欢喜让人忧—站在儿童的角度去思考
- 浅谈高校视唱练耳多元化教学探究
- 动态规划中最优化原理的思考
- 小学数学教学培养学生思维能力有效途径
- 高中数学教学中错题资源的开发
- 思维导图在高中地理教学的应用
- 浅谈小学生数学思维能力的培养
- 略谈班主任班级管理的沟通艺术
- 浅谈转化农村初中数学学困生的方法
- 如何打造初中历史高效课堂
- 初中英语口语交际教学改革措施
- 体验式教学模式在中职德育课中的应用研究
- 谈小学语文群文阅读的教学方法
- 小学德育生活化教学的现状及对策研究
- 微课在高中化学分层教学中的应用
- 如何在识字教学中渗透优良传统文化
- 小天地,大世界;小游戏,大智慧
- 浅谈翻转课堂在大学体育教学中的应用
- 初中历史课堂有效教学的实践研究
- 例谈传统实物教具、学具的使用
- 如何让学生轻松快乐学好数学
- 探讨高中化学教学中学生学习兴趣的培养
- 体育游戏在体育课堂中的作用及运用
- 利用信息技术提高初中数学课堂教学效益
- 低年级数学学习习惯之我见
- 新时期小学语文教育教学的自主学习
- 如何让小学语文课堂教学“活”起来
- 小学数学课堂教学效率提高之我见
- 提高职业中学政治教学中的德育效能
- 论初中音乐教学与情感教育的完美融合
- 论小学数学教学中如何利用多媒体教学激发学生的学习兴趣
- 微课在高中化学教学中的应用
- 浅析小学语文教学中小班化教学方法的应用
- 以人为本理念下小学班主任管理策略研究
- 文化自信视域下小学语文教学有效性方法漫谈
- 强化教学内涵,提升就业质量
- 浅谈“朗读”在诗歌教学中的作用
- 烧水过程中水的T—t曲线和自然条件下降温过程中水的T—t曲线
- 核心素养视角下高中数学课堂教学探究
- 新时代大学生思政课教育话语权掌控思考
- 浅析小学语文教学的现状及改进措施
- 浅谈如何做好幼儿园环保教育
- 浅议培养小学低年级学生数学估算意识,优化思维能力
- 特殊教育中聋人美术教育的作用及现状研究
- 初中音乐教学中的节奏训练方法分析
- 高中生心理健康教育的反思及有效途径研究
- 在中小学武术活动中渗透德育的几点思考
- 班主任的爱是一把启迪学生心灵的钥匙
- 小学低年级汉字书写教学的现状及对策研究
- 提高初中班主任管理工作效率的相关措施分析
- 刍议高中化学教学改革的探究
- 问渠哪得清如许,唯有源头活水来
- 高中班主任德育教育创新策略分析
- “学习共同体”在小学教学中的运用
- 中国经济发展进入新时代
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- 小学数学教学中如何培养学生的创新意识
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- 新高考背景下高中生生涯规划教育的相关分析
- 小学中年级数学解决实际问题的方法
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- 基于自主探究模式的小学数学应用题授课方法
- 小学五年级语文个性化阅读教学浅议
- 小学班主任工作中差异性教育的运用
- 小学语文“三点一线”式课外阅读方法
- 小学数学应用题教学中数量关系的分析对策
- 游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
- 研究小学中年级数学教育中情境授课法的应用
- 提高科普类文章教学实效性的策略研究
- 小学六年级数学解决问题中“图解辅助法”的应用方法
- 小学高年级语文教学中微课的运用研究
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- 浅谈系统原理对课堂教学管理的指导作用
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- 跨学科信息融合课程《斗南一老:林召棠状元文化》教学反思
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