2016年3期
新课程·中旬
德育园地
文本解读
教法探索
- 浅谈数学教学中学生能力的培养
- 浅谈如何提高中学生对文言文阅读学习的积极性
- 谈高中物理实验教学中培养学生自主、合作、探究学习能力的方法
- 浅谈初中物理课堂的教学艺术
- 如何推进农村孩子的课外阅读
- 试分析初中数学教学中思维导图的应用
- 浅谈中学词汇教学
- “三重”阅读
- 探讨初中英语教学中的词汇教学方法
- 浅谈小班化背景下的数学课堂教学
- 论新课程标准下如何优化初中英语教学方法
- 浅谈古典诗歌有效教学途径
- 初中音乐教学情境创设策略探析
- 以主题手抄报为载体潜心教学，守望花开
- 历史教学中的学生活动初探
- 激发中学生英语学习兴趣的若干途径
- 初中数学实践能力的培养探析
- 论初中音乐课堂教学的方法与策略
- 作文，师生交流的阵地
- 情境教学法在初中历史教学中的应用研究
- 创设问题情境 激发学生问题意识
- 初中英语词汇教学中培养学生自学能力的研究
- 如何在体育教学中进行课程资源开发与利用
- 如何实现初中化学教学的“有效”
- 听说读写谁领先
教学创新
- 初中数学学习中合作学习的应用探究
- 中学开展教研活动的方式探讨
- 高中历史生活化重构教学的策略研究
- 合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 负面消息，正面解说
- 初中历史探究性学习初探
- 浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用
- 让作文批改成为一次阅读的体验
- 初中语文生活化阅读写作探析
- 浅析高中英语教学引入翻转课堂教学模式的可行性
- 高中数学教学中学生批判性思维的培养分析
- 从“实施教案”到“即时备课”
- 新课程理念下高中信息技术教学设计
- 新课改背景下对初中数学教学的分析与研究
- 以班主任的视角浅析高中语文实践性教学设计
- 浅谈新课改下的高中数学教学
- 思维导图在高中英语写作教学中的应用
- 学案导学教学法在课堂中的应用
- 初中语文开放式教学浅谈
- 体验式教学在高中生物课堂中的实施策略
- 谈“先学后教，当堂训练”在历史教学中的运用
- 初中数学创新能力的培养指导策略
- 构建“少教多学”模式 创新初中语文教学
- 初中语文读写一体化教学实践探究
- 初中数学课堂个性化教学模式分析
教学实践
- 课前小测在历史教学中的运用
- 结合新教材，实施“学案”导学教学法
- 启发探究在一堂数学课上的应用
- “以说促写”教学策略在高中英语写作教学中的尝试
- 应用“问题教学”实施有效教学
- 浅谈如何让初中语文课堂“活”起来
- 比喻，让我的教学锦上添花
- 高中数学教学中数形结合方法的原则和策略探讨
- 高中生物教学的生活化探讨
- 初中数学从“做题”到“编题”的实践运用
- 试谈初中科学教学中的科学探究
- 探究合作学习在高中通用技术课程教学中的实践
- 小改变 大收获
- 抓住基础，才能进取发展s
- 语文课堂中多种教学法合用的有效性
- 如何构建有价值的思想品德课堂
- 多种教学方法在思想品德课堂中的应用
- 不容错过的那道景
- 两代人的对话教学案例
- 叙事教学法在初中英语词汇教学中的应用
- 初探如何让历史课堂“活”起来
- 新课程方向下初中化学教学的实践探究
- 如何在高中体育教学中落实“健康第一”思想
高效课堂
- 新课改下高中生物教学的有效途径探讨
- 对提高高中数学课堂教学效率的分析与研究
- 优化课堂教学 打造文言文高效课堂
- 如何构建多样化的初中数学课堂
- 课堂检测与反馈对课堂教学的优化作用研究
- 运用多样化教学方法，提高体育教学效率
- 多种活动激发学生学习美术的兴趣
- 新课改背景下初中政治教学的有效性策略
- 以生为本，构建生态课堂
- 初三化学课堂教学的有效性探索
- 初中英语课堂有效教学策略探究
- 初中体育健美操课教学内容及教学效果探讨
- 初三作文教学有效途径探讨
- “做中学”
- 从不同角度分析初中历史高效课堂的建构
- 关于高中数学课堂教学有效性的研究
- 构建多元评价体系 促进学生全面发展
- 构建和谐课堂 促进情感生成
- 浅析如何提高九年级数学教学质量
- 重视“问题链”设计 构建高效课堂
- 对高中化学课堂教学质量的浅析
- 构建高效科学课堂 培养初中生科学素养
- 艺术化举例提高英语课堂有效性
教学反思
- 新课改下提升初中数学教学有效性的相关思考
- 对高中体育排球训练教学的点滴思考
- 让学生走近民族音乐
- 浅析作文出彩的技巧
- 提高学生写作水平的方法初探
- 步步为营，层层推进
- 有效进行高中英语听力训练教学初探
- 在生物教学中提升学生的观察力
- 关于中学物理实验教学的几点思考
- 尊重学生在教学中的主体地位
- 浅谈新课改下我对物理教学的思考和做法
- 成都高新区初中化学课例研究的实践和思考
- 关于高中化学新课本教法中的思考
- 价值立意 情理交融
- 改变写作策略，提高写作激情
- 物理错题反思方法
- 初中体育教学应当重视良好习惯的养成
- 初中化学用语教学之我见
- 新课程教学体会
- 高中数学学案教案一体化的点滴体会
- 兴趣是最好的润滑剂
- 开展初中音乐第二课堂教学活动的思考
- 论如何提高初中体育课堂的教学质量
- 提高中小学校本研训实效性的思考
- 高中体育与健美操运动的融合与思考
教育技术
问题研究
- 高中作文教学的问题与对策分析研究
- 培养学生的数学素养任重道远
- 当前高中体育特长生思想行为现状及对策
- 探讨中学历史教学问题意识
- 初中语文作文的有效指导
- 课堂教学过程设计中要注重“三结合”
- 中学体育课堂有效互动的影响因素
- 落霞与孤鹜齐飞，阅读与写作并重
- 初中生英语阅读理解能力培养研究
- 浅析初中语文教学中学生学习自主性的提高
- 初中化学新课程实施的实效性研究
- 如何做好新课程下的初中化学概念教学
- 初中科学实验生活化的实践与研究
- 浅谈数学教学中后进生的转化
- 防止初中学生数学成绩两极分化的思考
- 谈怎样做好学困生的教育和转化
- 刍议高中物理探究式教学应注意的几个问题
- 中学生记叙文写作困境及指导策略
- 探析高中地理小组合作探究学习的问题及策略
- 初中体育教学中存在的问题及对策分析
- 如何设计多样化的初中语文作业
- 少数民族地区如何做好初高中英语教学的衔接
- 教会学生在物理课上“说话”
- 浅探高中数学课堂教学的改革方向
- 探究高中英语口语教学存在的问题及其解决方法
- 初中物理教学如何突出学生的主体地位
- 高中数学分层走班教学的利与弊
- 科学教师“错题”的有效收集
教育管理
理论研究B
- 浅谈初中英语情境课堂教学的策略
- 中学语文教学中的语言教学核心地位分析
- 对高中语文隐性知识教学的研究探讨
- 高中地理教学案例的开发策略研究
- 新时期初中英语教师教学手段变革分析
- 新课改背景下高中语文诗歌教学中的审美性探讨
- 类比推理在高中数学教学实践中的应用研究
- 高中化学教学的生活化研究
- 把生活化教学引入初中物理教学探讨
- 改进物理实验教学方法，提高学生动手探究的能力
- 全面发展 共同进步
- 高中生物生活化教学的实施策略研究
- 高中思想政治教学的“生活化”策略应用研究
- 新课改背景下优化初中历史教学的几点探究
- 初中语文现代文阅读中考复习策略浅析
- 中小学体育教学规范研究及策略
- 生活化教育理念在初中语文教学中的渗透与应用
- 从创新角度出发的初中物理教学研究
- 史料教学与初中生历史思维能力的培养
- 关注数学阅读 提升数学素养
- 初中美术教学如何提升学生的审美鉴赏能力
- 浅谈欣赏在语文教学中的重要作用
- 积极心理学渗透下的美术真善美教学模式初探
- 浅谈初中生数学逻辑能力培养
- 浅谈物理教学中的观察实验与素质教育
- 欣赏无定法 触类可旁通
- 思维导图的内涵及其在小学高年级英语阅读教学中的作用
- 学科型教学游戏在小学数学教学中的应用探讨
- 浅谈实践活动在教学中的重要性和必要性
- 小学数学课堂中探究性教学的组织与实施
- 研究活动化理念下如何有度优化教学设计
- 强化听说训练 提高语文素质
- 浅谈激趣在科学教学中的重要性
- 小学美术引入欣赏教学的必要性探索
- 多层面努力加快综合实践课程的改革步伐
- 绘本教学在小学语文教学中的运用分析