当前高中体育特长生思想行为现状及对策

温如刚

摘 要：高中体育特长生在训练和学习的双重压力下，大多表现出一种难得的韧劲，具有吃苦耐劳的精神，但是，在另一方面，部分高中体育特长生在思想、行为上还存在诸多问题，比如交友意识模糊、不注重文化课程的学习、作风散漫、诚信缺失等。首先分析当前高中体育特长生的思想行为现状，再论述问题的解决对策。

关键词：体育特长生；思想行为；生活作风

随着高中教育体制的不断改革和人们对体育、健康认识的不断深入，在高中阶段，越来越多的学生选择了做体育特长生，以期在高考时能凭借体育特长和成绩进入理想的大学。但是在目前，高中体育特长生的思想行为问题越来越突出，甚至影响到了文化课程的学习。因此，对高中体育特长生进行思想行为教育已经成为一个亟待解决的问题。

一、高中体育特长生思想行为现状

1.交友范围广，但辨别良友的意识模糊

体育特长生大多性格比较开朗、乐观，喜欢广泛结交朋友，这本是好事，但是在结交朋友方面，部分体育特长生交友意识模糊，不知道在交友時如何进行分辨，因而容易结交一些“不良”的朋友，比如社会上的不良青年等。交了不良朋友之后，其思想行为容易受到不良社会青年的影响，比如持“读书无用论”“唯有钱才是上帝”的思想观念，经常抽烟酗酒、打架斗殴，做一些违反校规校纪，甚至违反法律法规的事。

2.不注重文化课程的学习，不参加德育课培训

高中艺体类特长生在高考时，虽然有一些特长分方面的照顾，文化课程的成绩要求相对低一些，但是也不能说文化课程的学习不重要。但是在现实中，许多高中体育特长生却忽视文化课程的学习，将大部分时间都用在训练当中，训练之余，也将时间花在了玩乐上。即使到课堂上上课，也常常在睡觉、开小差等，不认真听课。

在德育课培训中，体育与特长生常常对老师所讲述的内容不屑一顾，置之不理，不按老师的要求和建议去学习、为人处世。这也是造成体育特长生思想行为频频出现问题的一个重要原因。

3.生活作风散漫、纪律涣散

在生活作风方面，体育特长生的生活作风普遍显得比较散漫，对待许多事情都不认真，抱着一种无所谓的态度。在纪律方面也比较涣散，上下课时间很随意，迟到、早退和旷课在他们身上是一种很常见的现象，也常常抽烟、酗酒、打架斗殴等，校规校纪都被其抛于脑后。

4.诚信缺失，弄虚作假

诚信缺失、弄虚作假也是当前高中体育特长生身上存在的一个重要问题，比如，与老师和同学建立了约定以后，却不按时执行约定，在文化课程考试中利用各种方式进行作弊，在平常的作业中不按时完成作业，或者临交作业的时候抄其他同学的作业等。

二、高中体育特长生思想行为现状的对策

针对上文所述的问题，在对高中体育特长生进行思想教育时，应从以下几个方面入手：

1.设立体育生特长班，对体育特长生进行集中管理

如果将体育特长生与普通学习文化课程的学生放在同一个班级里，很容易使体育特长生的思想行为影响到班级里其他的学生，比如消极、无所谓、吃喝玩乐的心理对其他同学的影响，久而久之，班级里的班风会越来越坏，学生的学习成绩也会相应地有所下降。

因此，可以尝试着将体育特长生单独编为一个班次，对这个班级的学生进行单独管理。比如在文化课的教学方面，可单独开设适合体育特长生学习进度的文化课程，对他们讲授的文化课程知识可稍微降低一些难度，以培养其学习信心和学习兴趣。

在班里培养学生的团结意识和合作意识，让他们在体育训练中互相支持和鼓励，在学习上互帮互助、互相合作，在生活上成为相亲相爱、友爱互助的兄弟姐妹。

2.多进行体育特长生的德育课培训

体育特长生容易出现思想行为问题的一个重要原因是对其开展的德育还不够，或者说德育没有收到实际的效果。因此，一方面要多开设对体育特长生的德育培训课程，增加德育培训的次数，另一方面要提高德育培训的质量，比如减少说教式的德育，而寓德育于故事、学习、生活中，比如将德育渗透到文化课程的教学当中。

在对体育特长生进行德育培训时，应该注意培训的方式，不是对其进行说教式培训，而是与学生交朋友，对其进行循循善诱。

3.与其建立友好、和谐的师生关系

在对体育特长生进行思想行为教育时，还应抓住体育特长生爱交朋友的心理，努力寻找或建立与学生之间的共同爱好，比如与学生一起打球、一起听音乐、一起跑步等，通过共同爱好的发掘，与学生建立良好的友谊和和谐的关系。在日常的学习和生活中，以朋友的身份对体育特长生进行劝诱和鼓励，在潜移默化中，转变其一些过激的、不当的语言和行为方式，使其思想和行为方式朝着理想的方向发展。

参考文献：

毕玉.论高校体育特长生综合素质及其培养[D].北京交通大学，2010.

编辑 温雪莲