新时期初中英语教师教学手段变革分析

王斌

随着现代教育教学要求的不断提高，在初中英语教学方面对教师的要求也变得更高。多种教学模式和手段的出现让初中英语教师的教学变得更加轻松，也让中学生所学习的初中英语知识更加牢固。根据班级中学生的具体情况和教学内容选择适当的教学手段有助于初中英語教师更好地完成教学任务。教师在其中要充分理解教学内容，因材施教，根据每个学生的不同采用不同的教学手段，革新自己的教学理念，力求更加符合新时期的教学要求，更好地培养符合新时期发展的人才。

一、提高学生的学习兴趣

初中英语教师想要提高学生的学习效果，就必须提高学生对初中英语的学习兴趣。初中英语教师在教学的过程当中应该改变自己以前传统的教学模式，不再通过单调的口述和板书来完成初中英语课程的讲授，而应该在教学当中掺杂各种有趣的初中英语教学活动，如单词小游戏、英语诗歌朗诵、英语成语配对等。让学生在多种教学活动的促进下对学习初中英语充满热情，提高学生的学习兴趣。

二、研究教学内容，选择适当的教学模式

初中英语教师在进行教学活动之前需要对教学内容进行充分的研究。在初中英语的课程中，由于教材选材的不同经常会出现英语故事、英语寓言、英语信件等多种教学教材。教师在开展教学活动之前要仔细分析教学内容，选择最恰当的教学模式来完成教学任务，例如情景式教学、模拟式教学等。让学生在一个更加轻松愉悦的环境完成初中英语课程的学习，并且达到最好的学习效果。

三、现代信息技术促进教学发展

现代信息技术在初中英语教学当中最常见的运用就是多媒体信息技术。在现阶段的初中英语教学中，多媒体信息技术能够帮助初中英语教师更加直观和全面地展示教学内容，并且让学生更有兴趣地投入到教学当中。多媒体技术让教师的引导作用发挥到极致，不再像以前一样只是单纯地讲解内容，而是更多地促进学生的自主学习能力，让学生掌握学习方法，提高学习效率。

综上所述，为了提高学生的学习成绩和培养学生更高的综合素质能力，教师在其中起到的引导作用至关重要。在初中英语的教学中，教师要根据学生素质的不同满足不同学生的需求，在不同的时期选择最恰当的教学手段。让每一个学生都能充分完成自己的学习任务，并且在学习当中不断提高自身的综合素质能力。初中英语教师还要不断完善自己的教学手段，总结教学中的经验，反思自身的缺点，努力提高自身教学的素质，力求更加适应现代初中英语教学的节奏，培养适合新时期的英语人才，为学生以后的学习打下良好的基础。

编辑 韩 晓