2014年3期
现代教育科学·中学教师
名校之光
教育理论
教师发展
班主任之窗
教师感悟
职业技术教育
教学研究
- 情感教育在语文教学中的渗透
- 提升语文教学境界浅说
- 让学生愉悦高效学习
- 自主学习在初中语文教学中的运用
- 名著阅读的有效性思索
- 数学教学中如何实施素质教育
- 农村初中数学学法指导
- 初中数学“提纲导学”模式的实施
- “情境教学法”在初中数学中的应用研究
- 数学教学中培养学生思维品质的思考
- 初中数学情感教学模式探究
- 试论英语教学中语境的创设与作用
- 高中英语自主学习能力培养的策略探究
- 任务型教学在高中英语课堂的应用
- 高中英语分层教学方法探讨
- 运用多媒体提高教学质量
- 高中物理实验和理论教学探讨
- 以人为本 尊重生命
- 开展物理课外活动 提高学生综合素质
- 初中化学学科活动的实施策略
- “情境教学法”在高中化学的应用研究
- 初中化学实验课程预设问题的探讨
- 任务驱动法在高中生物教学中的应用
- 初中生物探究式教学应用的研究
- 优秀传统文化渗入高中思想政治课策略谈
- 浅谈GIS在中学地理教学中的应用
- 历史教学如何凸显以生为本
- 综合实践活动教学初探
- 信息技术背景下引导学生自主学习
- 合作学习内容选择价值与原则
- 如何消除学生课堂发言心理障碍
- 生本理念下的地理“十字”学习模式
- 试论信息技术对中学生创新能力的培养
生态课堂
学科教研
- 语文阅读教学中问题意识的培养策略
- 既作文 又做人
- 创新作文形式 增强作文诗意
- 让生活成为学生作文的“源头活水”
- 以日记为突破口培养学生写作的主动性
- 提高初中数学作业设计有效性对策探究
- 提高初中英语教学有效性的探索
- 初中英语阅读能力的培养与提高
- 简论初中英语教学的“以写促学”
- 关于农村英语教学的几点思考
- 高中生物理自主学习与多媒体技术的有效整合
- 优化高中化学作业三策略
- 重视化学实验 激发学习兴趣
- 化学实验教学的重要性
- 开拓多方途径 培养生物兴趣
- 初中思想品德课如何激趣
- 让思想品德课更具趣味性
- 利用多种教学形式 激发学生历史兴趣
- 有效提高初中计算机课堂教学效率
- 如何提高信息技术课的教学效率
- 利用信息技术 促进美术教学改革
- 初中美术教学开展合作学习的问题与对策
- 散文教学“语言品味”的四种思路
- 地理教学中的读图指导