思想品德学科中考复习策略

冯晓艳

一、依标据本，夯实基础，与书同行

《课程标准》、《考试说明》和教材是中考命题的准则和依据，应认真研究，按其要求有针对性地开展复习，处理好三者之间的关系会事半功倍。

1. 课标。我们无论编制考试说明，还是编制教材以及中考试题都以课标为本，所以课标非常重要；但是我们的课标编写体例是对一个问题螺旋式上升的，教材编写却把很多问题整合了。课标和教材的不一一对应，教师应把课标与教材的课和框有机地结合起来，才能有利于老师充分利用课标进行有效的教学和复习。

2. 教材。思品学科虽然是开卷考试，但“能力立意”的中考并不是不要记忆，而是不要死记硬背，要理解记忆。知识点的掌握是答题的基础，是分析的根基，我们应在熟练的基础上，加强能力的训练。适当熟记一些内容，有利于答题速度，应该记的就是：单元题目、课题、目题和目题下的基本观点。另外，书一定要给学生划明白，特别是有的问题可以有多个答案的一定要在书中标清楚，有的问题可联系多本教材的也要标清楚，你一定要掌握和检查你所教的每位学生对书的理解和划情况等。

3. 说明。大家要充分利用好考试说明的导向作用，中考题的范围、难度等都以考试说明为准，这些是不可改变的。另外，考试说明里的题也可以借鉴，考试说明一定要认真做。

4. 课堂。课标、教材和考试说明的三者关系处理得好与不好，它将决定中考试卷成绩的高与低。我们要充分利用好课堂教学，向45分钟要成绩。具体做法是：首先，让学生树立自信心“我能行”的思想；其次，要體现人文性，关心你教的每一位学生，特别是关照那些在学习上有一定困难的学生，多给他们以鼓励；第三，复习形式要多样化，如多采用电化教学、互动式教学等形式，在总复习中将课本知识采取组合与归类、调整与创新的复习方法，与完善的复习过程也是十分必要的。它是激发学生复习兴趣、提高复习效率的根本途径。

二、关注热点，灵活运用，与时俱进

时效性是思想品德学科的重要特点，可以说重大时事热点问题是本学科的生命，所以我们在学好教材的同时，还应该关注国家重大时事、社会热点、本地重大事件等，增强学习的针对性和实效性。注重理解基本观点和基本理论。重点把握知识之间的内在联系，把基础知识编成网、结成对、穿成串、连成线、形成体。这就是我们思想品德学科的中考复习模式：“点、线、面、体的综合复习”。

1. “点”的复习，是对基本知识点、重点、难点、热点的复习。教师应把教材当中基本知识点、重点、难点知识进行梳理归纳，然后以调研题的形式发给每个学生。热点问题是我们中考命题的切入点，我们复习时应善于运用所学知识，围绕热点问题进行多角度认识和分析。教师应每年第一手掌握素材，总结设计时事专题，通过多种题型进行训练，这样的复习有利于学生掌握重难点问题。

2. “线”的复习，是指对各知识点横向之间逻辑线索的把握。现在我们都在按教材复习，如法律部分的权利与义务板块（八下册）和认识国情、爱我中华板块（全一册）等。这种复习方式让学生对所学知识的认识和掌握更加系统化。对有关法律的内容要按“法律规定-违反处罚-如何践行”的线索去把握；对有关国情的内容要按“国情-国策-各项建设-承担责任”的线索去把握。把握好各知识点之间的逻辑线索，有助于所学知识条理化、系统化。

3. “面”的复习，是指对某些“知识板块”或“专题”纵向的复习。我们在复习时，将一些相近或相关的知识进行归类整理，是提高复习效果的重要方法。它有利于学生提取知识、运用知识。如，可持续发展问题可联系环境、资源、人口问题。科教兴国可联系下册6课终身受益的教育。学会合理消费和下册8课消费者权利联系。此外，所有活动课的解题思路和指导答案都要做好，这些内容是每年中考命题人必出的，属于较难题部分，约占试卷的20%，因此我们说对“面”的复习，有助于提高学生的整合能力。

4. “体”的复习，是指如何将“点”、“线”、“面”的知识进行综合运用。这是复习中更高层次的要求，重在培养学生综合分析问题和解决问题的能力。现在中考的题型分为选择题和非选择题。那些非选择题去掉了直问直答式简答题，试题多为开放性、实践性和综合性很强的探究题。这种试题属于难题部分，约占试卷的10%，特别强调对学生创新精神和实践能力的培养。试题不拘一格，贵在突出实践性和探究性。针对这样的出题模式，我们复习时应结合时政热点和社会焦点问题进行综合训练，这是提高“综合”的复习效果的重要途径。如，对中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设的知识整理等。

为了提高综合复习效率，各区教研员还可以组织团体的学习活动：

（1）请省、市教研员或专家做应考报告。（2）组织学科名师开展中考复习论坛。（3）组织各大名校介绍复习经验。（4）组织复习研讨示范课。（5）各校进行综合题交流等。积极参与省市考纲和练习册的编写，使教师都能有独立命题的能力，

采取上述做法，有助于老师和学生理论与实际的融合，以达到知识、能力、情感、态度、价值观的统一。点、线、面、体的综合复习，是复习中的不同层次，它们相互联系、相互贯通。全力做好这几个方面，对提高中考成绩至关重要。