2020年4期
刊物介绍
《高考》杂志创刊于2004年，作为唯一以高校招生考试命名的期刊，《高考》始终强调“考试导向”，以全面提升考生的应试能力和考试成绩为目标，突出考试刊物与一般教辅刊物的差异性。随着互联网时代的到来。旨在反映国内外教育教学科研实践的最新成果，服务于科教兴国战略。
高考·中
教师成长
教学案例
教学方法
教学管理
教学探索
- 新高考形势对高中历史教学的挑战及对策研究
- 浅谈微课在高中地理课堂教学中的应用与研究
- 基于学科核心素养，提高高中化学教学质量
- 试论高中化学教学中趣味实验的运用
- 薄弱高中群文阅读教学策略研究
- 多媒体技术在高中物理教学中的应用探究
- 人本主义学习理论在高中地理教学中的应用研究
- 探讨问题链在高中数学教学中的应用
- 高中英语教学中如何激发学生的学习兴趣分析
- 高中英语阅读教学改进策略分析
- 走出误区 严把“四关”
- 高中地理课堂教学有效性实施策略研究
- 融入生活，拓展课堂
- 初探“以生为本”理念在高中物理教学中的应用
- 浅谈英语文化在高中英语课堂的渗透
- 影像资源与高中历史教学有效融合的实践微探
- 核心素养提高高中化学课堂效率分析
- 高中地理“问题研究”教学的困境与突破研究
- 影视资源在高中语文小说教学中的应用
- 高中生物教学中实施差异教学的分析
- 关于高中英语课外阅读教学活动的若干思考
- 回归生活的高中地理教学策略探究
- 新课程教育理念下的高中语文教学
- 乡土资源在高中历史教学中的有效使用
- “读写一体化”模式在高中语文作文教学中的运用
- 高中数学教学中存在的问题及改进策略
- 时政贯穿 师生同舞 绽放精彩课堂
- 基于核心素养的高中化学支架式教学实践分析
- 在高中物理教学中融合STEM理论的思考
- 高中文言文教学存在的问题及应对策略
- 高中语文教学传统板书的应用调查与策略应用
- 学科核心素养视角下的高中化学教学策略探讨
- 浅析高中地理教学的特殊性
- 新高考背景下高中政治教学面临的挑战与对策
- 新课程下高中语文教学反思
- 高中地理课堂教学目标设计及改进策略研究
- 浅谈微课融入高中生物教学的应用策略
- 关于新课改背景下提高高中语文古诗词教学效果的几点建议
- 思维培养视角下的高中生物实验教学策略研究
- 浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣
- “互联网+”时代巧用微课提高高三数学复习效率
- 对提高高中物理实验有效性的几点思考
- 探析高中语文核心素养要求下的文言文教学
- 基于问题的高中生物教学情景创设研究
- 探讨小组合作学习在高中数学教学中的应用
- 试论错题集在高中历史解题中的应用对策
- 基于高效课堂背景下的高中化学导学案研究
- 新时代高中政治的时政教学探究
- 高中生物教学中翻转课堂的实践思考
- 有关高中语文的作文教学策略浅探
- 基于APOS理论下“弧度制”的教学设计
- “数学抽象”核心素养的养成途径
- 关于语文高效课堂教学策略的教学研究
- 基于翻转课堂的物理实验教学模式探究
- 语文主题阅读教学模式的建构策略
- 高中生物“生活化”教学策略的实践研究
- 高中数学分层教学的基本策略探讨
- 新课程下加强物理实验教学，培养学生实验能力
- 基于信息环境下的英语写作模式研究
- 纸质立体模型在等高线教学中的应用研究
- 基于核心素养下数学教学的情境设计策略
- 在实验的微型化、生活化过程中提升学生的核心素养
- 法律知识在政治教学中的应用初探
- 翻转课堂下生物核心素养的教学实践研究
- 浅议多媒体辅助物理教学的应用契机
- 在英语阅读教学中培养学生文化意识的实践和探索
- 趣味化教学在地理课堂中的开展
教育探索
- 高中地理教学中学生主体性的培养研究
- 高中地理教学中对学生区域认知能力的培养
- 谈高中历史自主学习能力的培养
- 探究高中语文应用文写作能力提高的途径
- 培养高中生数学直观想象素养的教学研究
- 浅析基于核心素养的高中政治学习激励性策略
- 试论高中通用技术教学中核心素养的落实途径
- 如何在高中数学教学中有效培养学生创新能力
- 如何提高会计实训教学有效性的思考
- 高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育
- 高中数学课堂中落实核心素养的培育策略
- 解析新课改下构建高中英语高效课堂的途径
- 浅谈营造高中语文良好课堂氛围的策略
- 高中政治教学中学生社会责任感的培养
- 创新生命教育与高中生物教学融合发展
- 课堂提问类型与策略对高中生语文学习的影响及启示
- 高中数学自主合作探究学习分析
- 如何构建高效的高中历史课堂
- 高中物理教学中学生自学能力的培养策略探究
- 高中数学教学中学生自主学习能力的培养
- 新高考背景下高中政治课堂的构建
- 数学教学中对学生学习兴趣的培养和激发
- “换位”巧设问题串，提升创新能力
- 高中数学教学中创造性思维能力的培养研究
- 尝试·反思·感悟·归纳
- 翻转课堂对比传统课堂优势分析
- 探究提高历史课堂笔记效率的方法
考试研究
素质教育
学科教育
- 高中生物教学中学生理性思维的培养
- 在高中英语读写课中实现立德树人根本任务
- 基于“核心素养”的高中化学生活化教学的实践
- 高中数学难点知识的学习体会
- 高中语文选修课程教学与语文核心素养培养关系浅析
- 新高考背景下高中政治学科教学的优化策略
- 核心素养下如何在高中数学教学中进行德育渗透分析
- 浅谈高中地理教材图表分类与解读方法
- 数学作业布置与批改的差异化探究
- 高中物理电磁学动态分析的研究
- 基于学科素养下高中数学概念教学的深度学习
- 在道德与法治学科教学中渗透高雅情趣教育
- 试论高中化学核心素养的建构视角
- 高中生物教学中学生生物学科核心素养的渗透
- 语文综合性学习存在的问题及对策研究
- 空间思维能力培养的高中地理教学实践
- 解决高中英语阅读障碍的策略研究
- 高中历史教学中学生历史学科核心素养的培养策略及其重要性分析
- 浅谈如何解决学生在导数及其应用中遇到的难点
- 试论化学平衡思维方法在化学反应原理课程中的实践运用
- 如何在英语教学中培养跨文化意识
- 浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养
- 基于核心素养培养下的语文教学优化分析
- 珍爱教材 细细品读
- 高三语文备考复习不可忽视阅读教学
- 高中语文教学自我效能感的思考研究要素探索
- 互联网+教育背景下语文教育的创新研究