分析高中体育教学中培养学生终身体育意识的有效路径

王亚丹

摘 要：近年来，我国教育改革不断深化，教师在教学的过程中，更加注重学生综合素质的培养，特别是高中教育，作为提升性的教育，在培养学生知识水平和综合素质方面发挥着至关重要的作用。高中体育是高中的重要课程之一，对于提高学生的身体素质有着积极的意义。在实际的教学过程中，教师已经将终身体育意识作为重要的培养目标之一，它能够极大的提升学生的体育素养。本文从高中体育教学的角度出发，重点分析了终身体育意识培养的路径，希望对相关人员有所帮助。

关键词：高中体育教学;终身体育意识;路径

一、高中体育教学中培养学生终身体育意识存在的问题

（一）对终身体育意识缺乏认识

人們的行为受到思想意识的指导，而终身体育意识作为思想的一个方面，同样对人的行为产生影响[1]。所以，人们对体育意识不会有直接的感觉，这就造成了教师对体育意识的培养较为轻视。在实际的教学的过程中，教师更加注重培养学生的体育技能，学生的学习也侧重于技巧方面，例如，在教学《球类运动》一节时，教师着重讲述各种球类运动的规则以及玩法，学生学习这些内容也较为积极。这种教学方式虽然能够提升学生的知识水平和体育技巧，但是，学生对参与体育活动缺乏主动性，即使参与到活动之中，也不能持续下去。此外，高中正是学生学习的关键阶段，学生只有很少的时间进行体育运动，这也不利于终身体育意识的培养。

（二）终生体育意识的教学内容不科学

终身体育意识是一种思想观念，教师在教学的过程中，需要运用科学的方法，借助载体将其传授给学生，从而指导学生的行为。所以，教师在培养学生终身体育意识时，一定要运用恰当的手段。但是，目前而言，教师的教学方法不够科学，他们在课程的规划和实施阶段，通常将侧重点放在了学生的兴趣上。例如，如果学生对体操运动较为排斥，教师就会用体操教学的时间，开展学生兴趣较高的武术教学，这样做虽然能够在短期内调动学生学习的积极性，但是，长此以往，学生会对某项运动产生厌恶的情绪，这不利于培养学生的终身体育意识。

（三）教学方法不当

在体育教学过程中，教师大多采用示范的方法让学生掌握相关技巧，示范完成后，学生会进行反复练习，提高动作的纯熟程度，这样的教学形式，学生有更多的时间开展活动，但是，教学的质量不高，学生也不能深入理解知识和技能，培养学生的终身体育意识更是无从谈起。

二、高中体育教学中培养学生终身体育意识的有效途径

（一）提高对终身体育意识的认知

培养学生终身体育意识，有利于促进学生锻炼习惯的养成。针对体育教师对终身体育意识较为轻视的现象，可以从以下几方面进行优化。其一，从学校的角度讲，要为学生和教师讲解终身体育意识的作用，让他们深刻明白终身体育意识的价值。同时，完善各项制度，为终身体育意识的培养提供制度保障。其二，通过培训加强教师对终身体育意识的理解，掌握相关技巧和知识，从而对课程内容进行规划，提高学生对终身体育意识的认知程度，让学生在轻松愉悦的氛围中接受终身体育意识的培养。其三，教师和学校要对终身体育意识的教学内容和方式进行转变，使学生积极参与到体育教学的活动之中，促进意识的培养和习惯的养成。

（二）对体育教学的内容进行充实

提高体育教学的质量离不开科学合理的教学内容，它是完成教学任务的媒介[2]。所以，为了提高学生的终身体育意识，教师要不断充实教学内容。具体做法如下：其一，教师要从学生的学习特点出发，满足学生的实际需要。例如，很多学生喜欢体育运动，但是，对技巧的精准度不能很好地把握，所以，教师在教学时，不单单要讲解知识，还要观察学生练习时的动作，尤其对细节部分要格外注意。对于学生练习时出现的问题，要及时纠正，提高学生动作的准确程度。这样做，不仅能够调动学生学习的积极性，而且能够让学生对体育课程有更深刻的认识。例如，在教学《提高田径运动技能》时，教师就可以指出学生田径运动中的不足，促使其改正，规范学生的行为。其二，教师要在不违背教学大纲的前提下，对教学内容进行合理拓展。例如，部分学生非常喜欢游泳活动，并且游泳活动对于学生心性的培养有着积极的意义。基于此，教师可以利用多媒体的形式，拓宽学生的知识面，调动学生体育学习的积极性，培养学生的终身体育意识。

（三）对教学方式进行创新

体育教学的质量很大程度上受到教学方式的影响[3]。目前。教师在培养学生的终身体育意识时，采用的教学方式较为单一，针对这一现象，教师要对教学方式进行创新，培养学生的终身体育意识。首先，教师可以从教学的内容出发，转变教学的形式，让学生深刻理解体育运动。例如，在对篮球运动进行教学时，教师就可以创新比赛的形式，将四到六名学生分为一组，开展比赛活动，提高学生技能的精准度，纠正学生的错误。其次，教师要将学生作为教学中的主体，围绕学生开展各项活动。例如，教师可以让学生担当比赛中的裁判一职，使学生深入理解体育运动，培养学生运动的习惯。

三、结束语

总而言之，高中体育教学过程中，将终身体育意识作为培养的目标之一，能够有效提高学生的体育素质，使学生形成良好的行为习惯。针对终身体育意识培养过程中存在的终身体育意识的认识缺乏、教学内容不科学、教学方法不合理的问题，要积极采取提高终身体育意识的认知、充实教学内容、创新教学方式等措施解决，只有不断提高学生的终身体育意识，才能更好地促进学生的全面成长，推动高中体育教学的进步。

参考文献

[1]戚克政.高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略分析[J].中国校外教育，2017（10）：154-155.

[2]袁文鹏.高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略分析[J].当代体育科技，2017，7（14）：72-73.

[3]马祥彦.高中体育教学中终身体育意识的培养策略分析[J].新课程（下），2017（4）：212-212.