新作文(教育教学研究)
语文建设
教法交流
- 有效性提问策略在初中语文课堂教学中的应用与实践
- “阅读链接”:搭起文本理解的桥梁
- 聚焦读写结合,提高作文教学
- 聚焦群文阅读教学,培养语文核心素养
- 小学教育对学生综合素质发展的重要性探思
- 试论STEAM理念下小学课程融合的教学设计探究与实践
- 农村初中“问题学生”的管理现状与策略探析
- “口语100”网络学习空间对初中英语听说教学的作用
- 新时期初中班主任提高班级管理方法探究
- 浅谈如何上好初中语文常态课
- 浅谈高中英语课堂如何激发学生学习兴趣
- 浅析小学语文群文阅读教学策略
- 双减背景下初中英语课堂如何减负增效
- 环保意识在小学美术教学中的巧妙融入措施
- 中考英语备考策略
- 幼儿园绘本阅读教学策略的有效运用实践
- 用“策”有道,方能决胜中考
——中考语文备考攻略 - 信息化技术在中职语文教学中的有效融合与创新
- 小学语文作文教学中微课资源的开发与应用
- 浅析母语负迁移对翻译的影响
阅读写作
新课程探究
- 初中生作文中标点符号的误用情况及教学改进建议
- 课程视角下幼儿园户外资源的有效开发与利用
- 构建小学班主任与学生和谐关系的策略
- 引入分层作业,助力双减政策
- 高中语文教学中微课的应用价值与策略
- 高中英语写作教学有效对策探讨
- 农村小学联片教研管理有效性策略
- 运用跳绳活动提升低年级体育课堂活力的探究
- 浅析核心素养导向下小学高年级课堂教学评价有效策略
- 谈初中英语自主学习能力的培养
- “双减”背景下学生劳动教育实施策略浅析
- 如何在初中英语课堂教学中创设情境
- 新时代背景下学科教学与劳动教育融合之我见
- 新课改背景下高中语文高效课堂构建思路解析
- 注重语文阅读教学,拓展学生阅读视野
- 初中语文生活化作文教学策略探索
- 巧设情景,活化英语教学
- 小学英语因信息化而精彩
——浅谈信息技术与小学英语教学的有效整合 - 高中语文教学中如何使用语文核心素养培养学生的主体意识
- 小学语文课堂提问存在的问题及解决对策
基础教育
- 小学语文教学中如何提高低年级学生看图写话的有效策略
- 关于初中语文读写融合教学策略
- 网络环境下提高高中语文自主学习能力的探索
- 自我效能感对初中生英语自主学习能力的影响
——以学习投入作用为例 - 方言对初中英语语法学习的影响
- 高中语文群文阅读教学的教学路径探析
- 探讨信息化背景下培养学生语文核心素养的有效策略
- 小学班主任班级管理过程中德育渗透策略
- 小学生个性化写作能力的培养策略
- 学前教育中如何发展幼儿语言能力
- 基于读写交融的小学语文教学建构措施
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
- 文化空缺视角下英汉语言差异
- 聚焦核心素养 构建活力课堂
- 运用自然拼读 助力阅读教学
- 浅谈小学教学中探究式学习的应用
- 探析幼儿语言表达能力的提升策略
- 聚焦小学语文课堂,提升学生核心素养
- 浅谈如何提高大班幼儿的看图讲述能力
- 小学语文教学中的德育实践路径
- 如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
教育研究
- 学法迁移在语文课堂中的灵活运用
- 非物质文化遗产在幼儿园艺术活动中的实践探索
- 扣好人生第一粒扣子
——养成书写的好习惯 - 企业微信在初中英语教学中的现状与应用研究
- 建“图”明理
——浅论概念图教学法在初中科学教学中的应用 - 情境构建教学法在初中语文教学中的应用
- 高中语文写作教学方法的实践与应用
- 小学科学教育中实施生活化教学的方法刍议
- 多媒体在初中英语教学中的运用
- 简析小学生作文起步教学指导策略
- 简约·实用
——刍议美术教学实用型教学思想及其教学实践方式 - 多元智能理论下的初中语文教学的研究
- 浅谈小学道德与法治教学中存在的问题与解决策略
- 走进“灵动”音乐世界
——游戏教学在音乐课堂教学中的应用实践与思考 - 琴瑟和鸣 和谐共生
——核心素养下的读写结合 - 关照学情,打造小学语文课后作业的幸福场域
——“双减下”创新作业设计的实施路径 - 小学作文教学刍议
- 基于初中音乐融入流行音乐教学的探究
- 小学语文教学中提高小学生的作文水平的策略
- 借助网络学习空间转变英语学习方式