学习与科普
教改前沿
- 新高考背景下高中数学复习策略探究
- “双减”政策激发幼儿教育的创意与活力
- 新课改下的高中历史高效课堂教学策略
- “双减”下小学一年级数学趣味作业设计与实施的实践与探索
- “双减”背景下提高小学语文课堂教学有效性探究
- 双减下小学语文多元作业设计策略
- 新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
- “双减”背景下语文作业的多元化设计
- 新课标下初中数学教学方法的创新及对策
- 高中英语阅读创新教学研究
- 新课改背景下体育与健康教学策略研究
- 浅析小学语文教学中双减的贯彻与落实
- 高中英语阅读教学改进策略的思考
- 双减背景下初三语文复习课教学策略探讨
- 浅议新时期初中语文现代文教学策略
- 探究新课改背景下中职体育教学改革的创新路径
- 双减政策下小学中年级语文作业设计策略
- 双减背景下的初中物理作业如何进行减负增效
- 浅析对新课程高中物理核心素养的研究
- 初中信息技术教学中的创新模式探析
- 新形势下小学语文作文教学方法的创新策略
- 新课标背景下初中英语作业自主评价方法的探讨
- “双减”政策下初中英语课堂评价的优化策略
- 基于“双减”政策下的小学生校内“5+2”模式的研究
- 浅析新课改背景下提高小学低年级语文课堂教学效率的策略
- 探讨核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题和改进
- 浅议新高考背景下的高中数学教学改革分析之我见
- 分析“双减”下的小学写作家校共育
- 小学音乐教学模式的有效性创新途径
- 浅析小学数学课程教学的创新策略
- 探讨“双减”下小学生如何减轻课业负担
教学与研究
- 歌唱教学在小学音乐教育中的应用
- 初中语文教学中融入传统文化的有效策略
- 基于深度学习的历史教学设计优化的策略研究
- 浅析小学低年级语文识字教学技巧及思路
- 高中化学教学中学生创新意识的培养策略
- 互动教学法在初中语文教学中的应用
- 基于信息技术背景下小学语文教学实践探究
- 任务驱动教学法在初中信息技术教学中的运用
- 基于深度学习的历史教学范式研究
- 基于靶向情境的“实用性阅读与交流”学习任务群教学策略
- 小学语文教学中学生自主识字能力的培养研究
- 浅谈德育教育在物理教学中的渗透
- 小学体育教学质量提高的途径与策略研究
- 如何运用多媒体提升初中语文教学有效性
- 小学语文写作教学中信息技术的有效运用
- 民间游戏引入幼儿园教学的问题与对策
- 浅谈幼儿园绘本阅读教学方法
- 不畏浮云遮望眼
- 小学音乐教学中培养学生核心素养的途径研究
- 简析小学作文教学中学生创新能力的培养
- 核心素养理念下的初中科学教学及其优化分析
- 语文古诗词教学中的美育研究
- 探究小学语文阅读教学的有效性策略
- 信息技术对小学数学教学的促进作用
- 初中整本书阅读教学策略
- 初中英语教学中如何提高学生的写作能力
- 新媒体下的小学高年级语文阅读教学研究
- 小学音乐体态律动教学之我见
- 论趣味性教学在小学数学教学中的有效运用
- 浅析在小学音乐教学中激发学生创新思维的培养
- 低年级道德与法治《我能行》教学策略探究
- 基于核心素养的初中英语听说有效教学策略研究
- 给识字教学插上翅膀
- “以读促写”在初中英语写作教学中的应用剖析
- 浅谈初中英语阅读教学“双减”的有效途径
- 小学语文阅读教学中学生阅读兴趣引导策略
- 基于鉴赏能力培养视域下的初中音乐教学策略
- 核心素养下小学体育篮球教学优化策略探究
- 在初中历史教学中融入爱国主义教育的策略研究
- 以言语交际为中心的小学英语教学方法
- 绘本元素融入小学英语教学的价值与对策探析
- 初中英语阅读教学中思维导图的应用策略探讨
- 初中数学教学中数形结合思想的应用
- 浅析如何运用小学英语情境教学法
- 小学数学高效教学的探索与实践
- 高中语文互动教学模式的实践策略探究
- 坚定走好反思性教学之路
- 初中英语教学中培养学生写作能力的策略探讨
- 基于生活即教育视角下小学体育教学之我见
- 分层教学法在小学篮球训练中的应用策略
- 浅谈如何在高中地理教学中有效开展生态安全教育
- 小学美术创意手工制作教学研究
- 关于小学语文古诗词教学中融入情感教育的思考
- 基于趣味教学法的职业高中数学教学实践分析
- 小学语文教学中有效落实增效减负的实践
- 初中语文统编教材散文主旨教学有效路径探究
- 百年大纲中小学语文口语交际教学的变与不变
- 浅析基于语文核心素养构建小学“1+X”阅读教学模式的策略
- 提高高中学生体育兴趣的策略
- 刍议高中数学教学策略
- 浅析如何进行高中英语读后续写教学
- 提升高中英语写作教学有效性的策略研究
- 浅析德育理念在小学数学教学中的运用
- 浅析初中英语教学中培养学生核心素养的路径
- 浅谈在小学数学教学中如何培养学生的发散思维
- 核心素养视角下的高三数学解题教学
- 小学低年级数学有效性教学策略探究
- 小学语文习作教学中“读写结合点”的追寻
- 基于思维导图的小学道德与法治教学探究
- 初中英语学科教学中学生核心素养的培养
- 探寻小学数学计算教学中算理和算法的有效融合之径
- 论“群文阅读”教学模式优化小学语文阅读教学
- 高中物理“体验式”教学模式能有效提升学生人文素养
- 在小学数学教学中培养学生计算能力的策略分析
- 先学后教教学模式提高学生写字能力的探索研究
- 小学数学教学中对学生实践能力培养的研究
- 浅谈在小学数学教学中如何融入生活教育思想
- 浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
- 当前微课在初中地理教学中的作用和前景探讨
- 合理运用主题图辅助数学教学活动的研究
- 互动式教学在小学美术教学中的实践与探索
- 核心素养下小学语文阅读教学的策略研究
- 提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
- 浅析初中数学教学中自主探究式教学的有效策略
- 微型作文在小学语文教学中的实践作用
- 传统文化融入小学语文教学的策略探究
- 小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作
- 初中语文教学中学生阅读能力的培养策略
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究
- 多媒体教学运用于小学语文教学中的特点及优势
- “语言建构与运用”素养在初中语文教学中的实施策略
- 小学语文阅读教学有效性初探
- 小学数学教学中小组合作学习如何增强学生自主学习能力
- 幼儿教学活动中幼儿语言能力的培养
- 小学数学教学中运用多媒体辅助教学的优势和弊端
- 基于核心素养的初中英语课外阅读教学研究
- 基于智慧学习的小学语文信息化教学研究
- 浅谈如何在小学语文教学中提高学生的审美素养
- 浅谈如何提升高中体育排球教学有效性
- 浅谈多媒体教学技术在小学数学教学中的应用
- 英语学习活动观理念下的初中英语话题读写结合教学策略
- 初中英语课外阅读教学如何渗透核心素养的培养
- 浅析小学英语的生活化的教学策略
- 试析分层教学法在中职数学教学中的实施策略
教育与学习
- 有机化学学习进阶的程序
- 初中主题班会设计的问题与策略研究
- 特殊的幼儿特殊的爱
- 物理老师应该拥有一个幽默的灵魂
- 数学“分类”核心经验在幼儿一日生活中的渗透
- 浅谈对比在小学数学教材中的运用
- 小学中年段教师实施课外阅读评价的指导策略
- 探索高中合唱团训练计划的制定与实施
- 数字化学习环境下小学生自主学习能力培养策略研究
- 如何培养初中学生足球学习兴趣
- 历史时间空间与高考试题解读
- 幼儿园融合远程网络保教中家园共育研究
- 小学生学习拖延的现状及其教育策略分析
- 探析培养小学数学自学学习能力的有效策略
- 绿豆成长记
- 流金岁月
- 浅析上虞区小学生健身啦啦操现状调查分析与策略
- 农村小学低年级学生数学语言表达能力培养的实践研究
- 幼儿园教师师德成长的对策性分析
- 网络环境下中职德育工作的创新
- 浅谈初中数学思维训练的途径和方法
- 浅析小班幼儿一日活动中提高自我服务能力的策略
- 巧用“鲶鱼效应”搅和班级“静水”
- 高中体育与健康德育渗透途径
- 立德树人背景下小学德育工作探究
- 基于语文核心素养的“大阅读”工程探索及实践
- 初中班主任如何做好学生的德育工作
- 高中数学课堂问题设计的探究
- 多元化阅读评价 凸显阅读个性发展
- 沟通家校,携手共进
- 浅谈小学班主任的班级管理
- 浅谈如何调动教师的工作热情
- 基于思维导图的“三图三悟”小学语文阅读授课方式提高学生课外阅读能力
- 浅谈高中政治主观题解题技巧
- 活用信息技术下,提升小学二年级学生看图写话能力
- 零点体育与提高学生体质的探讨
- 新时代家校协作长效机制的实践研究
- 浅谈初中班主任在开展班级管理工作时的原则及策略
- 小学班主任德育工作的难点及对策
- 浅谈如何提高初中学生英语语篇阅读及解题能力
- 初中班主任如何有效开展班级管理工作
- 小学高年级数学合作学习中的思维训练方法探究
- 让学生在思考中学习英语
- 核心素养背景下初中历史思维导图的运用研究
- 浅论幼儿学前语言教育的提升策略
- 人类思想史上的瑰宝 理想实验
- 师生交流在小学班级管理中的探讨
- 小学语文核心素养理念下思维能力的培养策略分析
- 科学游戏在有幼儿园中的有效应用探究
- 浅谈如何提升高中学生英语听力能力
- 小学体育课堂中急性闭合性软组织损伤的预防与处理
- 提升小学英语写作能力的新路径
- 阅读策略在高二英语阅读教学中的应用
- 运用小组合作构建小学数学高效课堂的探索
- 幼儿园艺术教育活动中存在的问题与解决策略分析
- 微探幼儿园课程游戏化与园本特色的有效结合
- 以图引教 以图导学
- 童趣化教学在小学科学课堂中的应用实践
- “以图导学”在初中地理教学中的实践策略
- 迁移理论指导下的文言文教学策略研究
- 立足新课标开展小学语文读写结合教学
- 游戏化教学在幼儿园教育中的应用分析
- 小学科学融入生活化教学的策略
课堂与管理
- 核心素养理念下的高中生物复习课教学策略初探
- 信息时代:课堂教学另类的艺术
- 小组合作学习在高中英语课堂教学中的应用研究
- 构建智慧课堂 提升学科素养的探究
- 体验式教学在小学道德与法治课堂的有效应用
- 构建初中数学教学互动课堂的策略
- 如何开展好思政课起始教学
- 伟大的“渺小”
- 幼儿园主题课程中数学教育的实践思考
- 课堂教学“三问”
- 小学音乐课堂合唱教学的有效性
- 小学数学课堂提问中问题的构建探究
- 简析思维导图对提升初中数学课复习课的作用
- 小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略
- 以生为本下的语文课堂的构建
- 初中历史课堂教学中的情感渗透研究
- 高中地理多媒体课堂教学情境优化策略分析
- 浅谈小学语文高效课堂教学
- 信息技术与小学数学课堂教学的深度融合
- 提高农村小学语文课堂教学有效性的策略
- 抽象画教学在高中美术鉴赏课中的应用
- 中学物理“微课”创设的价值与思考
- 发挥集体备课的优势,打造小学数学高效课堂教学
- 情景教学法在初中英语课堂教学中的应用分析
- 高中数学智慧课堂教学策略
- 初三物理“欧姆定律”在“翻转课堂”中的教学初探
- “圈点批注法”在小学语文课堂教学中的应用
- 基于词句理解的小学语文课堂深度学习研究
- 高中历史课堂大单元整合教学方法探究
- 基于项目化学习的初中科学课程教学研究
- 如何提高小学语文课堂教学效果
- 在高中信息技术课中运用项目教学法运用探究
- 高中数学课程视角下关于“函数单调性定义”教学分析
- 小学语文课堂中开展有效朗读教学的方法分析
- 紧密联系“三个课堂”,提升学生语文素养
- 立足教学设计,把微课融入课堂
- 小学信息技术课堂中的人文素养渗透研究
- 幼儿园足球课程游戏化策略探究
- 初中数学“学材再建构”的课例研究
- 初中数学课堂有效教学的认知差异与实践