2019年10期
新课程·小学
探索篇
- 情感培育对特殊儿童发展的内驱力研究
- 雅礼教育的思与行
- 小学生注意力训练及培养的实践研究
- 基于文化德育背景的少先队主题活动创新性行动研究
- 生师本对话 意言法兼得
- 小学语文高年级个性化阅读的现状研究
- 小学语文教学中诗意的培育
- 浅谈小学语文课堂教学中的“共情”
- 核心素养背景下小学语文教学分析
- 谈小学英语语篇教学设计的认知负荷理论效应
- 从“二八定律”想到小学英语学习的有效性
- 小学数学课堂有机渗透数学思想的策略探究
- 数学核心素养下的小学数学教学改革研究
- 小学数学教学中渗透数学思想方法探究
- 小学数学教学中学生数学思想渗透方法探析
- 基于研学后教的小组合作学习模式在小学数学中高年级教学中的策略
- 小学数学课堂“互助共生”教学策略
- 渗透数学思想，培养学科素养
- 渗透数学文化，彰显内在价值
- 以学定教在小学数学教学中的运用与思考
- 谈“研、训、教”一体化主导下的多种小学数学校本研修策略
- 浅谈小学音乐教学中渗透乐理知识的有效策略
- 小剪刀 大课堂
- 基于共同体下的城乡结合部一校多区教研组建设策略研究
- 小学“问题学生”成因及转化策略研究
- 小学高年段整本书阅读指导的策略研究
- 基于核心素养的小学语文教学探析
- 如何帮助小学数学学困生走出学习困境
- 跨学科学习：为儿童创设多感官参与的学习活动
- 基于语文核心素养下的群文阅读教学探索
- 基于绘本的小学语文阅读教学探究
- 如何提高小学作文教学课堂指导的有效性
- 基于因地制宜浅谈农村小学作文教学中当地资源的运用
- 小学语文教学中朗读活动的作用与开展
- 语文课：做做“减法”又何妨
- 小学语文教学中如何增加学生的语言积累
- 小学语文教学中加强语言训练的策略研究
- 浅谈小学语文写字教学
- 基于儿童本位的小学语文中低段儿童诗诵读教学策略研究
- 采用多元化策略，有效培养小学生的阅读兴趣
- 例谈怎样引导小学生精读课文
- 深研教学，打造语文简约课堂
- 如何打造出学生喜欢的小学语文教学课堂
- 基于核心素养导向的小学语文教学
- 展开想象的翅膀 遨游童话王国
- 找准拓展切入点，有效进行拓展教学
- 在教学中如何让学生掌握小学语文写作要素
- 谈开拓小学语文课外活动空间以提升教学实效
- 新课改背景下小学低年级拼音教学现状及改进策略
- 核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略
- 小学英语朗读训练存在的问题与解决措施
- 浅谈小学道德与法治课堂的教学策略
- 浅论加强小学生的道德与法治教育
- 巧用“日记”让数学更好玩
- 创造智力背景“读”辟蹊径
- 试论小学数学几何图形概念的教学策略
- 试论小学数学教学生活化的实施策略
- 小学科学实验教学存在问题及解决途径研究
- 核心素养下小学科学课堂生活化探究
- 传承经典文化 提升小学生美术鉴赏力
- 乐学理念在小学美术教学中应用实践探讨
- 趣味动画元素在小学美术教学课堂中的运用
- 新课标视角下小学美术教学难点及其对策
- 提升小学美术欣赏教学的策略研究
- 基于培养学生音乐学习力的竖笛教学之我见
- 对农村小学体育大课间活动的组织形式的研究
- 探讨小学体育课堂趣味田径教学的有效应用
- 习作体验教学在小学语文教学中的运用分析
- 引导多元比较 优化诗词教学
- 多样方法识字，提高识字教学质量
- 关于多元化教学方法在小学英语教学课堂的应用
- 让理性的数学课堂充满趣味
- 小学数学教学方法刍议
课程篇
- 立足观察、指向儿童语言表达的阅读教学策略初探
- 紧扣文本步步为营练句式
- 部编版小学低年级古诗诵读教学策略浅谈
- 《一个接一个》教学设计（第一课时）
- 关于“板块式”教学在农村小学语文高段阅读教学中的实践探讨
- 预设有度 生成有效
- 以统编版小学语文为切口提升学生的语文素养
- 承前启后 有机整合
- 让学生的写话在笔下流淌
- 关注语言表达策略 打造扎实语文课堂
- 例谈抓住“色彩”教学小学古诗词
- 深入巧出读文本，舍次取主定目标
- 利用教材线索，让预测可以触摸
- 小学语文阅读策略单元编排特点及教学建议
- 趣味教学，许孩子一堂快乐的英语课
- 拼图阅读策略在小学英语阅读教学中的应用研究
- 巧用实践活动构建疑趣课堂
- 《认识射线、直线和角》教学设计与说明
- 基于教育游戏的小学数学教学设计研究
- 利用教学主题图，优化课堂教学效益
- 小学数学构建生成性课堂的有效策略
- 浅谈如何在课堂实践中培养学生的核心素养
- 小学自然学科基于课程标准的综合实践活动
- 让学习真实地发生
- 综合实践活动课在小学起始阶段的实施探究
- 让周长自然生长 让学习自主发生
教学篇
- 平板电脑环境下习作教学中思维导图的应用
- 小学语文作文教学中微课资源的开发与应用探讨
- 信息技术在小学语文教学中的运用策略探究
- 巧用微课，提升聋校小学语文教学质量
- 基于信息技术的小学语文写作教学探究
- 微课在小学高年级英语复习中的应用
- 微课在小学数学教学中有效运用的案例研究
- 基于双向检测数据开展小学生数学思维品质培养的课堂设计研究
- 浅谈小学数学智慧课堂的构建
- 互联网背景下小学数学教学模式的创新
- 信息技术背景下小学数学课堂计算教学探究
- 多媒体信息技术在小学数学教学中的运用策略
- 现代信息技术优化小学数学课堂教学
- 计算机辅助教学在小学数学课堂中的教学策略
- 基于信息技术的小学数学智慧课堂的构建
- 人工智能背景下小学机器人校本课程的开发研究
- 小学信息技术小组合作教学模式实践研究
- 探索物联网技术在小学科学教育中的运用
- 抖进课堂 音为精彩
- 浅谈小学语文创新教学
- 小组合作为小学语文教学插上翅膀
- 基于思维导图的小学语文阅读教学策略
- 创设有效情境 提升核心素养
- 在语文阅读教学中有效应用思维导图
- 游戏教学法在小学信息技术教学中的应用
- 小学语文教学中的“思维导图”策略研究
- 浅谈小学语文教育教学创新
- 小学低年级语文教学中的“倾听”策略
- 新教育理念下小学英语互动课堂构建策略分析
- 跳出传统课堂
- 试析小学高年级数学教学中互动教学模式的应用
- 浅谈小学数学如何实现教学方法的创新
- 数学阅读：数学学习的另一种方式
- 浅议怎样培养小学数学教学的合作与交流
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
- 思维导图在小学数学概念教学中的运用研究
- 依托有效资源构建自主探究课堂
- 小学科学教学中的情境创设策略探究
- 第三学段非连续性文本阅读教学误区分析
- 浅谈小学数学教学中对错题资源的有效利用
- 小学几何作图技能教学对策分析
- 基于小组合作的小学语文高效课堂的构建研究
- 提高小学语文阅读教学质量的有效策略
- 运用“积木式教学法”促成小学英语语音高效课堂
- 新课标背景下如何创建小学数学高效课堂
- 如何进行有效的小学数学课堂导入
- 构建高效的小学科学课堂
- 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养路径研究
- 培养想象的能力，放飞心灵的翅膀
- 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
- 浅析小学语文教学中学生阅读能力培养的策略
- 在小学生的识字教学中培养好审美能力
- 优化课外阅读，提升小学生语文阅读能力
- 如何激发小学生学习英语的积极性
- “新”视野下的小学语文情境教学
- 创新阅读模式 提高小学语文阅读教学质量
- 分层教学在小学体育教学中的应用初探
- 以儿童为中心，让学生英语学习不再枯燥
- 浅谈如何在品德课堂中培养学生良好的行为习惯
- 小学数学优化学生计算能力的现状与策略探究
- 在有效教学中发展数学核心素养
- 立足数的运算，开出思维之花
- 小学数学核心素养生成的教学方式研究
- 有效培养好小学生的数学学习习惯
- 小学数学提高学生动手操作能力的策略分析
- 小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略研究
- 试论小学数学课堂中学生问题意识的培养对策
- 小学生良好行为习惯的养成教育
- 小学科学课程中学生自主探究学习能力的培养策略
- 重视身体素质练习，促进学科素养养成
- 浅谈小学语文课堂学生互评能力培养策略
- 浅析小学音乐教学效果评价的研究
- 浅谈小学英语作业设计的几点做法
- 在计算教学中培养小学生的推理能力
管理篇
探索篇B
- 小学语文教学如何落实核心素养
- 关于小学语文看图说话教学的几点体会
- 浅议小学语文普特融合教育的现状与策略
- 任务引领，高效“扶”学
- 小学语文生本课堂的构建策略研究
- 如何在小学六年级语文教学中架设阅读与写作的桥梁
- 小学中年级阅读教学与习作指导有效融合分析
- 打开阅读教学的另一扇窗
- 重构语文教材，实施群文阅读
- 意象与互文：延伸绘本阅读的意义理解
- 探寻学生起点，搭建语言阶梯
- 农村小学英语故事教学的行动研究
- 浅析核心素养在小学英语课堂教学中的渗透
- 刍议PEP小学英语的阅读教学模式
- 浅谈小学英语“TPR”教学
- 聚焦多模态教学探询小学英语课堂导入新样态
- “四度”英语教学策略
- 实践孕育智慧 磨砺促进成长
- 小学数学课堂有效教学的策略研究
- 沙盘游戏在特殊儿童教育方面应用的研究综述
- 核心素养在小学科学教学中的渗透研究
- 小学综合实践中研学旅行活动的探索与思考
- 表演式学习提升聋生沟通与交往能力的策略探究
- 以趣促学，浅谈如何打造小学趣味阅读教学课堂
- 关于上好小学作文课的分析与思考
- 小学高年级作文生活化写作技巧研究
- 核心素养驱动下小学语文课内外阅读教学策略
- 小练笔大收获
- 小学高年级课外阅读指导策略探究
- 浅谈小学语文课堂有效性朗读教学
- 融入趣味，提升小学语文阅读教学有效性
- 探讨小学语文阅读教学中的朗读训练
- 浅谈小学语文中的“童话”教学
- 基于文本意识的小学语文阅读思考教学
- 小学语文作文教学中的生本教育
- 凸显“画面感”，为小学阅读教学增色
- 基于核心素养的小学语文教学方法研究
- 浅谈小学语文教学中怎样提升语文阅读能力
- 浅析小学数学生活化教学的实践
- 浅议小学数学教学中的生活教学运用
- 小学数学六年级总复习环节的教学指导方式分析
- 探讨小学数学教学中的“有效引导”策略
- 关于小学数学课堂有效提问的策略探究
- 浅谈生活数学教学中的游戏设计
- 小学数学生活化教学的策略
- 学讲方式下数学教学中存在的问题及对策
- 以“五性”为抓手，让孩子体验活动的乐趣
- 如何在小学音乐课堂当中开展节奏训练
- 音乐文化在小学音乐课程教育中的有效渗入
- 善用教学机智，让音乐课绽放异彩
- 运用趣味田径促进运动参与
- 校园足球在小学体育中的发展研究
- “线”在美术作品中的功能与审美特征
- 以社团活动促进农村学校特色发展
- 以主题实践活动，促听说读写能力发展
- 让孩子在玩中识字
- 小学语文批注式阅读教学的实施
- 试析小学语文教学的人文性研究
- 小学数学建模教学中数学语言的转换
- 小学数学教学中的“阅读”训练探析
- 人本视角下小学英语学科教学的指导策略
- 小学数学低年级课堂教学中如何渗入扑克牌游戏设计
- 关于教育游戏在小学数学教学中的应用
- 低段小学数学组织游戏教学活动的有效策略分析
- 音乐游戏在农村小学教学实践中的运用之浅见
- 历奇游戏在小学体育教学中的运用
- 快乐教学法在小学足球教学发展中的实践探讨
课程篇B
教学篇B
- 试论信息技术与统编教材识字教学的深度融合
- 论小学语文作文教学中微课资源的开发与应用
- 多媒体让口语交际展翅飞翔
- 基于微课的小学数学教学设计初探
- 小学高年级数学微课的应用与建设
- 小学数学教学中多媒体运用的思考
- 巧妙利用微课优化小学数学课堂教学模式
- 微课在小学信息技术教学中的应用研究
- 基于微课教学模式的小学信息技术课堂教学
- 巧用信息技术优化小学教学工作
- 论小学教学中如何打造信息技术教育新平台
- STEAM教育理念下的小学机器人课程教学实践研究
- 特殊教育学校小学数学教学中现代信息技术的整合运用分析
- 以情境凸课堂还语文之本真
- 语文教学中师生间的有效互动探究
- 小组合作教学法在小学语文教学中的应用
- 小学语文教学创新的实践思考分析
- 灵动课堂预习先行
- 小学语文教学中小组合作学习模式的创设探索
- 谈小学语文课堂教学中的有效互动
- 层递式教学模式在小学语文作文教学中的应用
- 语文教学中小组合作学习构建与实施策略
- 小学英语口语教学中电影配音教学法的运用探析
- 小学英语教学中小组合作学习的创建
- 小学数学体验学习的优化策略
- 小学高年级数学探究式教学模式的构建研究
- 培养小学生数学合作能力的几点尝试
- 分层异步教学在小学数学教育教学中的应用
- 小学数学教学中如何开展小组合作学习
- 浅谈小学音乐课的创新教学
- 创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率
- 农村小学英语听力教学存在的问题及改善策略研究
- 试论小学数学“两极分化”现象的成因与校正措施
- 如何提升小学语文思辨性提问的有效性
- 重视提问，让语文课堂更有效
- 小学语文高效课堂的构建研究
- 多措并举，提升小学数学教学的有效性
- 小学数学优质课堂教学策略研究
- 小组合作学习在高年级数学高效课堂中的应用探究
- 高效课堂之利刃出鞘
- 小学数学教学中提高计算教学有效性的实践分析
- 论小学生阅读习惯培养的策略
- 小学语文教学中学生问题意识培养策略
- 浅谈小学语文教学中怎样提升学生的语文阅读能力
- 强化核心素养意识，培养阅读关键能力
- 如何提高小学生英语阅读能力
- 小学英语故事板块教学中学生思维品质的培养
- 关于小学生数学计算能力的有效思考
- 谈小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
- 小学数学教学中学生思维品质的培养
- 如何在小学数学课堂教学中培养学生的核心素养
- 刍议小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的对策
- 点拨审美
- 践行“三点式”教育策略 促小学生习惯养成
- “巧把金针度与人”
- 让评价成为项目研究的助推器
- 小学数学课后作业有效布置策略探讨
- 小学数学教学中作业评价的改革初探
- 如何在语文教学中培养学生良好的学习习惯