2019年9期
新课程·小学
探索篇A
- 生本理念的实践与探索
- 一年级新生入学教育初探
- 对小学语文写作教学分段训练模式的应用分析
- 浅谈培智语文教学实施之效
- 数形结合思想在小学数学教学中的应用及价值思索
- 让思想在课堂里涌动
- 精准备课
- 如何在小学数学教学实践中培养学生的空间观念
- 试议任务教学理论在小学高段数学中的应用
- 小学数学“先学后教”模式的构建研究
- 基于以人为本视角的小学高年级数学课堂教学有效性探究
- 小学体育教学中快乐体育理念的应用效果研究
- 运用律动教学，彰显音乐魅力
- 感觉统合训练对自闭症儿童刻板行为的影响分析
- 推进城乡小学美术教育均衡发展的策略探讨
- 指向核心素养的小学语文阅读审美教学探微
- 小学语文读写结合的方法研究
- “写”出精彩，“写”出智慧
- 学校开展儿童绘本创作活动实践探索
- 浅谈小学语文中段说明文教学策略
- 激励、唤醒、鼓舞
- 小学语文成语教学的策略阐释
- 更新教育理念 改进作文教学
- 家校合作，助力小学生阅读素养提升
- 浅析感受性阅读教学的有效策略
- 注重名著阅读，播撒传统文化的种子
- 农村小学生“循环日记”浅探
- 诱“情”，顺“序”，得“法”
- 灵活选用教法 提高识字效果
- 浅谈小学英语绘本教学的内涵美
- 基于新课标下的小学英语阅读教学策略研究
- 小学英语教学生活化的内涵及策略研究
- 依托数学综合实践，促进学生深度学习
- 重视数学阅读，打造深度学习课堂
- 试论做好小学中高年级数学应用题教学的有效策略
- 小小竹笛“奏”出精彩人生
- 协调性练习在小学足球训练中的应用分析
- 体育游戏在小学体育教学中的应用分析
- 足球进小学体育课堂的相关思考
- “五步法”——让作文教学有迹可循
- 让童年浸润在书的芬芳里
- 生活化教学在小学道德与法治课堂中的应用探究
- 浅议“华夏文字”与识字教学
- 核心素养视野下的小学语文作文教学
- 小学英语高阶思维教学的实践研究
- 浅谈小学生作文如何写出真情实感
- 浅析小学体育教学中师生的有效互动
- 提高小学体育课短跑教学效果的探讨
- 浅谈体育美育整合教学策略的研究
- 试论如何为小学数学课堂增设趣味情节
课程篇A
- 语文核心素养视角下写人类文章的教学思考
- 统编语文教材三年级下册综合性学习单元的编排特点与教学建议
- 学科素养背景下语文微课程构建
- 让汉字教学绽放出迷人的微笑
- 小学语文部编教材特点与教学方式研究
- 立足文本，赏析人物，领悟表达
- 试论如何改进小学语文主题阅读的教学方法
- 结合二年级教材浅谈插图对低年级教学的影响
- 删繁就简 破茧成蝶
- 基于部编版教材的小学语文低年级口语交际教学探索
- 泛谈小学英语结构化教学对学生思维品质的提升
- 小学英语多元化阅读资源建设的探究
- 部编版小学道德与法治课堂教学之我见
- 论小学拓展性课程建设及课程整合的实施研究
- 巧用生成，让课堂更精彩
- 挑战性任务 让学生动起来
- 小学高年级数学教学策略研究
- 差异教学，让数学课堂焕发生命力
- 四个“立足”培养低年级学生数学核心素养
- 低年级数学拓展课程的设置与实施策略探微
- 学习的快乐源自发现
- 《折扣问题》教学设计
- 精心设计，使操作活动行之有效
- 走进数学经典
- 小学数学体验性活动经验积累的教学策略
- 数学“综合与实践”的教学策略初探
- 试析小学数学教学主题图的分类及运用
- 引导学生深度学习，让课堂充满“活力”
- 浅谈滩涂地域特色下的科学素养拓展培养
- 创设联结，让儿童的深度学习真正发生
- 课堂因“选择”更精彩
- 传承腰鼓艺术特色 促进学生多元发展
- 小学创客教育的课程开发问题
- 广西民间小学美术课程资源的开发与利用对策
- 儿童绘画 灵魂的自由
- 传统游戏大追踪
教学篇A
- 研“微”究“微” 借“微”致远
- 巧用“汉之星”，让语文识字教学绽放光彩
- 向信息技术借力，呈丰实课堂体验
- 谈信息技术与小学科学教学的融合
- 新课改背景下信息技术在小学数学教学中的应用策略
- 现代信息技术对课堂教学的影响研究
- 基于计算思维培养的小学编程教学
- 小学信息技术多样化教学方法的有效探究
- 3D打印技术在小学教学中的实践应用
- 新课堂，学生不做“配角”
- 创设多彩情境 识字趣效双赢
- 基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨
- 基于“翻转”模式，开展语文单元统整教学
- 浅析小学语文教学中小组合作的有效性实施
- 基于小学生学情对语文教学中运用思维导图的实践研究
- 巧用思维导图 绘出五彩课堂
- 探析思维导图在小学英语语篇教学中的运用
- 以课本为依托创新小学英语作文教学的研究
- 核心素养下小学数学情境教学的思考
- 浅谈小学数学教学中创新意识的培养
- “学讲”模式下的小学数学自主学习研析
- “五感”在小学美术教学信息构建中的应用
- 声势律动：小学低段歌唱教学新手段
- 听障儿童课堂中的情景教学
- 聚焦教学实效 焕发课堂活力
- 慢慢走，欣赏啊！
- 把握生长点 凸显学为中心
- 谈小学低段数学拓展课内容选择策略
- 让“米”在孩子心里鲜活起来
- 靠船下篙，让阅读教学更高效
- 探讨新课程背景下小学语文有效性教学策略
- 优化语文教学目标 构建语文高效课堂
- 基于核心素养的小学语文高效课堂构建策略
- 农村小学提高英语课堂教学有效性的探析
- 利用小小“奖票”让英语课堂高效
- 小组合作背景下小学数学高效课堂的构建
- 严谨治学，立德树人
- 改进美术教研的实践与思考
- 小学劳动技术教学高效的战略及途径
- 提升语文教师文本解读能力的途径研究
- 试析小学语文兴趣教学在习作中的运用
- 妙手点拨，有效培养学生的想象力
- 从语文要素走向语文能力
- 调动多重系统 发展想象能力
- 基于课堂观察的低年级写话能力提高的研究
- 关注小学生数学问题意识的培养
- 试论小学生算理认知能力的有效培养策略
- 小学数学低年级学生审题能力的培养方法探讨
- 让思维火花在数学教学中绽放
- 培养简便计算能力，发展数学核心素养
- 小学数学教学中学生学习能力的培养
- 关于培养小学生数学课堂提问能力的策略
- 论如何巧用“比较法”对小学生思维能力进行培养
- 在小学体育教学中培养学生学习兴趣的策略探微
- 小学语文趣味课外作业的设计与实施策略
- 浅谈竞争评价机制如何为课堂服务
- 新课程改革背景下小学数学教学评价探讨
- 小学数学“科学课堂”有效教学评价
- 基于小学科学课堂教学中过程性评价的思考
- 浅析分组循环练习法在体育“课课练”中的作用
- “以评促学、以评促教”
- 小学语文绘本习作教学的创新实践
- 领读，有利于养成正确的读书习惯
- 浅谈对学生发言评价的艺术
- 例谈如何通过写日记来激发小学生写作兴趣
- 小学高年级数学教学中思维能力的培养
管理篇A
- 对实现小学档案管理信息化的若干看法
- 小学教育中由学校向家庭辐射的实践与研究
- 书写规范汉字，传承优秀文化，塑造雅润品格
- 信息化环境下提高小学班主任工作成效的策略
- 小学班主任管理工作经验谈
- “勤奋务实 探索不断”的班主任之路
- 提高小学班主任与家长沟通的实效性对策研究
- 小学低年级班主任与特殊家庭沟通问题探析
- 试论小学班级管理中的“情绪”与“理性”方法
- 试析加强小学教师师德建设的有效途径
- 开展校本教研促进农村教师的专业发展
- 幸福理念在小学班主任德育工作中的渗透
- 浅谈校园物质环境营造小学温馨校园的德育效应
- 对小学高年级德育的几点看法
- 关于当今中小学生优秀传统文化素养的研究
- 论学生自信心的培养
- 从学《弟子规》开始落实学校行动德育
- 小课堂 大社会
- 小学数学教学中的德育渗透策略阐释
- 小学音乐教学中渗透中华传统文化教育
- 传统文化在美术课堂教学中的应用
探索篇B
- 教育行业普及虚拟现实（VR）课堂促进教育公平的路径研究
- 家校合作育人新模式
- 小学语文六年级综合实践课的教学指导分析
- 核心素养导向下的小学语文教学策略研究
- 传统文化教育在小学语文教师素养中渗透方式的微观研究
- 小学语文阅读教学中“主问题”的设计策略
- 新课标视野下小学语文加强阅读指导教学模式研究
- 陶行知“六大解放”思想在小学低段语文教学中的运用与思考
- 语文课堂与“游戏精神”
- 破解英语教学密码 让课堂智慧灵动
- 浅议英语绘本教学在农村小学中的运用
- 核心素养下小学数学开展深度学习的思考
- 浅谈核心素养下的数学课堂
- 小学数学教学中反向思维的应用探讨
- 小学数学“四环四步导学式”美丽自主课堂教学模式初探
- 素质教育在小学数学中的实现方法探究
- 小学数学教学改革的分析
- 让数学学习变成有意义的研究之旅
- 核心素养下小学数学生本课堂的构建策略
- 浅析如何在小学音乐课堂中融入舞蹈元素
- 核心素养下小学科学探究课堂的构建
- 三年级戏曲进课堂教学实践研究
- 核心素养下校外美术教育发展路径探析
- 小学语文教学中学生阅读能力的提高策略研究
- 新课标下如何提高小学语文课堂教学的趣味性
- 绽放绘本的“话”朵，起锚写作的航船
- 让课堂焕发生命的活力
- 写作经常练，下笔如有神
- 提高阅读品质，让学生爱上阅读
- 试析核心素养导向的小学语文阅读教学
- 浅谈拓展小学语文阅读教学的有效途径
- 生本理念下小学语文阅读教学探究
- 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
- 浅析小学语文中低年级作文教学的有效策略
- 把握课文文本留白，引领学生语文练笔
- 浅谈小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
- 小学语文古诗课堂诵读的魅力与教学指导建议分析
- 小学语文教学有效教学策略分析
- 拒绝“套路”，让英语对话充满生机
- 表演课文对中年级段学生英语学习的初探
- 小学综合实践课生活化教学策略探讨
- 低年级道德与法治课堂绘本教学策略探讨
- 探究新课程背景下小学数学教学生活化的研究
- 让数学走向生活
- 基于对话教学下小学数学教学活动的操作程序
- 有序思考，引领学生进入数学知识的更深处
- 小学数学与美术的有效融合的几点思考
- 论语文思维在小学数学课堂教学中的运用
- 落实新课程理念 培养学生主动参与学习
- 小学科学核心素养视角下的教学实践探究
- 浅谈范画在小学美术课堂教学中的有效运用
- 小学美术课堂教学中存在的问题及对策探究
- 基于核心素养的小学美术教育的实践探索
- 乡土资源在农村小学美术课堂的运用
- “动”领课堂 “趣”升素养
- 当绘本遇见戏剧，肢体动觉智能
- 小学体育教学中舞蹈啦啦操训练方法探讨
- 巧用暗示，激活学生思维
- 小学语文写作教学方法
- 小学低年级数学课堂游戏教学的有效方法研究
- 从国宝的“前世今生”看小学古诗教学
- 基于柯达伊的小学音乐合唱教学探究
- 关于核心素养在小学英语教学中的渗透
- 品析词句有妙招
- 问题式小学数学课堂的构建
课程篇B
- 以课后习题为抓手，让语文要素在课堂落地
- 小学语文单元整合教学策略初探
- 让学生在口语交际课上畅所欲言
- 阅读教学要关注“表达”，落实“运用”
- 聚焦语用，构建真正的“语文”课堂
- 小学语文阅读教学内容的选择与重构
- 《十二次微笑》教学设计
- 深挖文本背景，让语文课堂呈现精彩
- 在语文教学中，如何理解句子的含义
- 让“小练笔”练出“大手笔”
- 数学“五学”课堂教学设计
- 改变教学方式引领学生自主学习
- 《7的乘法口诀》教学设计
- 解读教材意图 培养空间观念
- 以“形”助“数”，在直观中理解“数”
- 解析小学高年级数学应用题有效教学策略
- 精准把握学习过程 触摸数学本质
- 小学数学课堂有效性的思考和初探
- 基于活动经验，开展计算教学
- 搭建小学数学优质提问平台的策略研究
- 让数学走进生活 让生活驻足课堂
- 泥塑融入
- 小学道德与法治教学副版教材使用研究
- 小学科学课堂教师有效倾听的现状分析及策略研究
教学篇B
- 微信时代下一年级家校合作德育实施策略分析
- 网络条件下农村学校的家校合作分析
- 多媒体在小学低段识字教学中的应用
- 小学语文微课教学设计研究
- “微课”不微
- 希沃白板新技术巧助力 小古文教学呈现更给力
- 自然拼读在小学三年级英语教学的应用
- 应用多媒体技术的教学实践
- 信息技术在小学数学“图形与几何”教学中的应用研究
- 基于微课的小学数学模型思想培养的教学探究与实践
- 运用信息技术，提升小学数学教学质量
- 探析小学数学课堂教学中微课资源的利用
- 融入生活，快乐学习
- 用“信息”打开智慧，用“创新”承担使命
- 浅谈现代信息技术辅助在小学音乐课堂中的影响
- 小学语文阅读教学中合作探究教学方法初探
- 小学情境式识字写字教学的具体策略
- 浅析新时期下小学语文合作教学方法创新
- 给烦琐的农村语文教学瘦身
- 浅谈自主探究性的阅读教学
- 思维导图在小学英语教学中的应用
- 浅析小组合作任务在小学高年级英语写作课的运用
- 小学英语口语教学工作如何开设情景教学及探索
- 合作学习在小学英语低年级教学中的运用
- 体验参与式小学英语课堂的构建
- 浅谈体验式教学在小学品德教学中的应用
- 小学数学有效分层教学的实践与思考
- 基于小组合作的“双主五学”教学模式
- 互动式课堂在小学数学教学过程中的操作策略
- 巧设教学情境让数学课堂更高效之探讨
- 自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用
- 小组合作背景下小学数学生本课堂的构建
- 巧用生活情境,提升小学数学教学的有效性
- 怎样创设有效的数学教学情境
- 小学数学课堂中动态生成资源的运用策略
- 剪刻版画藏书票的新尝试
- 项目化学习在小学科学课堂中的创新设计
- 合作学习视野下小学体育课教学质量提高的策略研究
- 谈小组合作学习在小学体育课中的运用
- “错”中复杂生精彩
- 探讨小学数学错题集的有效利用
- 捕捉“意外” 绽放精彩
- 小学高年级学困生计算薄弱的成因分析
- 探究小学体育安全问题的规避与应对措施
- 小学数学“同课异构”构建高效课堂
- 浅谈如何提高小学高段数学学习的有效性
- 低年级数学中的有效教学
- 试析如何打造小学体育高效课堂
- 浅论培养小学生语文阅读能力的教学策略
- 读写结合，促进小学生写作能力的提升
- 勇敢地站起来，坦然地坐下去
- 试论如何有效提升小学生写作能力
- 刍议小学生阅读能力的培养策略
- 小学语文阅读教学中的创造性思维培养
- 如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养
- 小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养
- 培养阅读习惯 提高阅读实效
- 小学数学阅读能力的培养方式之研究
- 在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力
- 如何培养与提高小学生的数学阅读能力
- 以生为本，有效引导
- 小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法
- 浅谈如何提高小学生的数学计算兴趣
- 沟通心灵 激发兴趣
- 小学数学教学中学生自主学习能力的培养策略
- 真学则生疑，深思则释疑
- 康复训练促脑瘫儿童生活自理能力提升的实践探索
- 小学数学教学中思维能力培养途径分析
- 给学生一片天空
- 探析新课改下的小学数学作业设计新策略
- 提高小学三年级数学计算能力的研究
- 新课程背景下小学数学分层作业的有效性探究