探究小学体育安全问题的规避与应对措施

杜文广

摘 要：体育运动本身就存在一定的危险性，小学生由于缺乏有效的自我保护意识，在体育运动中很容易出现运动意外伤害事故。在小学体育教学过程中，要尽可能地对小学体育安全问题进行规避，针对可能出现的运动意外事故采取相应的应对措施，确保小学体育教学的安全。基于此，对小学体育安全问题的规避和应对措施进行了分析和探究，以期为小学体育教学安全管理提供一定的参考。

关键词：小学体育;安全问题;规避;应对措施

体育教学是当前小学素质教育的重要内容，在体育教学管理方面，除了要做好体育教学创新优化等相关工作之外，更为重要的是要认识到小学体育教学的安全问题，采取相关措施最大限度地规避体育安全威胁，减少体育教学过程中运动危害的发生，保证体育教学安全。

一、小学体育安全问题的表现及原因

小学体育教学的目标是要对学生的身心素质进行锻炼，体育教学活动主要在室外进行，室外教学环境存在很多不受人为因素控制的突发状况，加上小学生本身的自我保护意识差、自我安全管理的能力欠缺等实际，在小学体育教学中很容易出现运动意外，比如在跑步比赛中，多人同时赛跑的情况下，由于速度不同造成的冲击力大小不一，如果有一个学生出现压道或者是在超越的过程中出现碰撞，就会造成运动意外。

小学体育教师在体育安全教学管理方面的意识比较淡薄也是造成小学体育安全问题的一个重要原因。这种淡薄意识一方面是忽视了体育教学器材和设施的安全检查，一些老化的器材存在较大的安全隐患，如果没有及时发现，有可能会导致使用器械的学生发生摔倒、坠落甚至是骨折等运动意外伤害。另一方面，教师缺乏安全意外管理的能力，天性活泼好动的小学生在室外运动的时候经常会出现“私自开展活动”的现象，比如嬉笑打闹、胡乱蹦跳等都有可能出现运动意外，教师对体育教学课堂缺乏有效的监管手段，导致安全意外的发生。

二、小学体育安全问题规避和应对的策略和措施

（一）从教师和学生两个方面提升安全运动意识

基于教师和学生两个主体角度来提升安全意识是规避和应对小学体育安全问题的重要对策。首先，教师作为小学体育运动教学的组织者和负责者，要从课前、课中、课后整个教学阶段做好安全管理工作。在课前，教师要做好运行器械和设施的安全检查，检查运动场地的教学情况，比如对单杠、双杠等设施螺栓是否出现松动、篮球场是否存在砂石等问题进行细致的检查。在课中，教师要带领学生做好运动学习的准备，一方面对学生的服装进行规定，衬衫、制服、带有金属装饰的服饰等不适合运动的装束坚决不能穿到体育课堂上。另一方面，要引导学生做好运动前的热身活动。另外，在课堂教学过程中严肃课堂纪律，对私自跑出校园、随意打闹的现象给予严厉的制止和批评。在课后，教师要针对课堂教学中出现的安全管理问题或者是相关的经验进行总结，做好教学分析，为下一堂体育课的安全开展总结经验。

其次，要针对小学生开展安全教学的渗透工作。在课前，教师应当通过视频让小学生了解到运动危险就在身边，为学生播放体育安全意外事例，提高学生的安全意识。在课中，教师要对学生的随意、私自行为进行严厉的制止，通过引导和强制逐步提升小学生的安全意识。

（二）基于学生的学习兴趣开展体育教学活动

为了提高小学体育课堂教学的安全性，教师可以按照小学生的兴趣爱好将学生分为不同的运动小组，这样一方面能够通过兴趣小组的方式对学生进行有效管理，提升课堂教学监管的有效性和安全管理效果，另一方面还能够开展小学体育个性化教学，有利于提升小学体育教学的意义。比如教师可以将喜欢跑步的学生分在一起，将喜欢篮球的学生组成一个小组，并且对每一项运动的危险性和相应的规则进行说明，同时在每一个小组都安排相应的“负责人”，做好体育教学监管，提升小学体育教学的安全性。

（三）体育教师要加强自身处理运动意外事件的能力

由于小学体育教学过程中会受到多个方面不可控力的影响，因此虽然尽量规避各种体育安全问题，但是在体育教学过程中，仍然有运动意外发生的可能，体育教师必须要加强自身处理运动意外事件的能力，从容、有效应对体育安全问题。首先，小学体育教师要具备常规性的意外急救知识和能力，比如学生在运动过程中出现了骨折的意外事故，教师要第一时间采取有效措施对其进行保护、急救，同时能够有效配合校医或者是医生的救治，减少学生在救治过程中的二次伤害。其次，小学体育教师要对可能出现的意外事件有着相应的应对预案，比如出现意外事件的时候，如何安抚其他学生、规范学生的行为，如何对出现意外的学生进行心理辅导等等，这些都是小学体育教师必备的教学能力。

小学体育教学过程中受到多个方面因素的影响，不可避免会出现体育安全问题，必须要做好体育安全问题的规避和应对，确保体育运动安全，提升小学体育教学的品质。

参考文献：

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編辑 高 琼