小学语文教学中学生阅读能力的提高策略研究

曹飞飞

摘 要：近些年来，在小学语文教学中，教师逐渐意识到加强学生阅读能力培养的重要性，通过给学生开设专门的阅读课程，教给学生多样化的阅读学习方法，创设良好的阅读教学情境，提高学生的阅读学习兴趣和热情，进而增强学生的阅读能力，同时也能提高学生的语文写作水平，有效培养学生的语文综合素养。

关键词：小学语文;阅读能力;策略

提高学生的阅读能力是当前小学语文教学中的重点任务，不仅符合语文新课程教学标准的要求，而且满足了小学生的语文阅读学习需求，让学生能够提高对文本的理解能力，增强学生的语言组织和运用能力，也使学生在阅读中体会到其中的乐趣，在书籍文章中获得更多的阅读想法和启迪，促进学生的身心健康成长。以下提出理性的思考建议，使教师更好地开展语文阅读教学工作，以此实现提高学生阅读能力的教学目标。

一、制订阅读教学计划，激发和培养学生的阅读兴趣

小学语文教师应该树立先进的以生为本阅读教学观念，综合考虑教材要求和学生阅读学习的实际情况，给学生制订科学合理的语文阅读教学计划，明确阅读教学的目标和内容，提高学生阅读学习的积极主动性，让学生成为阅读课堂教学中的主角，时刻围绕学生开展阅读教学活动。另外，教师为了在语文阅读教学中营造轻松开放的氛围，激发和培养学生的阅读兴趣，就要借助多媒体技术，给学生播放生动形象的阅读教学视频，给学生带来良好的阅读学习体验，并且在阅读教学中给学生设计一些趣味性的小游戏，提高学生阅读学习的注意力和好奇心，进而提高学生的阅读学习能力。

例如，在《梅花魂》的语文阅读教学中，教师应让学生提高对本文内容的学习和理解能力，引导学生体会文中的语言美和意境美，学习梅花坚韧的品格，深入感受到文中的外祖父对祖国的思念和热爱之情，提高阅读能力和素养。那么，教师在导入新课内容中，可以借助多媒体设备给学生播放梅花的图片和教学视频，提高学生阅读本文的积极主动性，丰富学生的阅读想象力，发散学生的阅读思维，教师也可以带领学生进行阅读教学小游戏，让不同的学生扮演文中“母亲”“我”和“外祖父”不同的角色，使学生更容易在角色扮演对话中理解文章的内容和表达的思想感情，然后教师再引导学生静下心来认真阅读几遍课文内容，理清文章的思路和写作结构，找出文中具有代表性的语句，思考分析其中的深刻含义，提高学生的语文阅读能力。

二、提高语文阅读生活化教学水平，消除学生的阅读障碍

为了进一步提高小学语文阅读教学质量，有效培养学生的语文阅读理解和应用能力，教师就要加强语文教学与学生生活实际的紧密融合，提高语文阅读生活化教学水平，增强学生语文阅读学习的亲切感和熟悉感，使学生能够从语文教材中学习生活知识，也能从生活中感受到语文知识是无处不在的，提高学生的阅读实践能力。另外，教师为了消除学生的阅读学习障碍，就可以在阅读教学课堂上多与学生进行交流沟通，深入了解学生的阅读学习想法，帮助学生解决阅读中的困惑，纠正学生错误的阅读学习习惯，并传授给学生多样化的阅读方法，像是精读法、泛读法等，使学生能够用适合自己的阅读方式来阅读课文和课外书籍，提高学生语文阅读的效率。

例如，在學习阅读《慈母情深》的语文课程中，教师可以引导学生联系自己的实际生活，可以让小组学生一起谈谈自己的母亲，提高学生阅读学习本篇课文的兴趣，同时教师可以多向学生提问一些有趣的问题，如，“同学们能说说自己的母亲是一个怎样的人吗？”鼓励学生积极回答教师的问题，有学生可能会回答“善良的人”，有学生也可能回答“美丽的人”，然后教师可以让学生在阅读本文后，继续引导学生“文中作者的母亲是怎样一个人呢？”，使学生敢于表达自己的阅读想法，使教师可以深入了解学生在阅读学习本课中的感悟，并及时帮助学生解答阅读中遇到的问题，从而使学生的阅读水平得到进一步提高，也使学生感受到母亲对自己的关爱，让学生在生活中更加感激和喜爱母亲，提高学生语文阅读综合素养。

三、鼓励学生阅读课外书籍，开展多种形式的阅读活动

小学语文教师也要鼓励学生多阅读一些有益身心的课外书籍，像是《西游记》等文学名著，帮助学生开阔语文阅读学习视野，积累到更加丰富的阅读知识，同时要定期组织开展多种形式的阅读活动，像是读书交流会等，鼓励学生积极参与其中，相互分享和学习彼此的阅读学习经验与方法，使班内的阅读学习气氛更加高涨，感染更多的学生进行阅读，提高学生的阅读学习效率和能力。

小学语文教师要提高对学生阅读教学的认识和重视，通过给学生制订个性化的阅读学习计划，激发和培养学生的阅读兴趣，并且加强阅读教育与学生生活实际的紧密结合，教给学生一些阅读学习技巧，消除学生的阅读障碍，还要鼓励学生多阅读一些课外书籍、看益智的读书节目，组织开展丰富多彩的阅读活动等，使学生更加热爱阅读，进而提高学生的语文阅读水平和综合素养，促进学生的全面健康发展。

参考文献：

[1]宋洪萍.小学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能力[J].中华少年，2017（6）：100.

[2]杜秀琼.小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力[J].考试周刊，2018（4）：46.

[3]刘娟.在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略[J].中华少年，2018（20）：10.

编辑 段丽君