2017年10期
读与写·上旬刊
综述·专著
- 浅析创新型教师的特征
- 浅谈贫困地区中等职业学校招生的困难与对策
- 浅谈中职计算机教学方法应用
- 试论外宣翻译人员的基本素质
- ESP与艺术类学生翻译技能培养
- 树立大语文教学观 提升学生综合素养
- 浅谈美术教学与学生创新思维能力培养
- 试论教师的企业实践对提高职业院校教学水平的重要性
- The Verbal Taboos on context about English and Chinese
- 大数据时代MOOC对大学体育教学的影响
- 如何做好学生会的工作
- 音乐教育对学生素质形成的价值研究
- 心理效应与大学生心理健康教育
- Cross—culture on Business English context
- 高校质量保障体系建设中管理研究型机构的作用与发展策略
- 新形势下高校思想政治教育的对策及路径研究
- 高校人力资源管理专业实践教学研究与探索
教改·教研
阅读·写作
- 来回穿行，指导语文深度学习
- 如何提高初中生的藏文写作能力
- 浅析合作学习在小学语文教学中的应用
- 浅析小升初语文课堂教学的衔接
- 浅谈小学语文教学中德育的渗透
- 初中语文教学论文：新课标下的自能读书
- 小学语文课堂教学评价存在的问题及对策研究
- 浅析初中语文课堂上的网络语言
- 作文基础必须从低年级抓起
- 高中语文教学中现代文阅读教学提升策略探讨
- 浅谈多媒体在作文指导中的作用
- 加强小学语文阅读积累教学的策略分析
- 高中语文探究性教学点滴谈
- 品意象，悟诗情
- 课外阅读在小学语文教学中的作用
- 浅谈对话在作文教学中的作用
- 浅谈少数民族学生的汉语课教学
- 浅谈初中汉语阅读教学
- 如何在小学语文课堂教学中进行情境教育
- 小学语文识字教学窥探
- 新课程初中语文阅读教学的转变和改进
- 论小学语文教学
- 初中语文教学与现代信息技术的整合策略
- 多元评价 彰显个性
- 如何提高西藏初中汉语教学效率
- 谈小学语文课堂教学方式的多样性
- 浅谈提高学生写作能力的有效途径
- 小学语文低年级识字教学策略分析
- 如何培养小学生的学习兴趣
- 浅谈新课程小学语文教学的自主、合作与探究
- 谈小学语文教学中师生互动中的话语沟通技巧
- 小学语文教学中阅读教学分析
- 浅谈高中语文素养的教学
- 提升小学语文阅读教学有效性的策略
- 小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
- 试析小学语文教学活动中学生的读与思
- 浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策
- 初中语文阅读课堂的有效提问策略研究
- 也谈小学语文寓言教学
- 浅谈小学语文提问式教学
- 谈如何提高高中语文作文教学质量
- 小学语文阅读与写作有效契合途径研究
- 浅议新课程理念下的作文教学
- 浅谈小学语文朗读教学
- 小学语文高效课堂构建途径研究
- 对初三语文阅读教学的几点尝试
- 写好想象作文的策略和方法
- 高中语文教学中融入情感教育的探究
- 简析微课在小学语文翻转课堂中的实施
- 小学四年级语文教学中师生互动策略研究
- 初中语文课堂教学实现“减负增效”的方法研究
- 低年段学生口诀识字教学模式新探
- 浅谈语文教学
- 小学语文教学中学生朗读能力的培养分析
- 高中语文“四微四步”写作教学策略分析
- 小学语文作文教学中的层递式教学模式分析
- 高中语文教学中发展学生逻辑思维的研究与实践
- 浅谈初中语文阅读教学问题及对策
- 让语文课堂充满创新自主活力
- 构建高中语文高效课堂
- 浅谈小学语文课堂的作文教学
- 小学语文情境教学研究
- 善教乐学 随文识字
- 初中语文阅读体验式教学策略的实施研究
- 浅谈初中语文即时评价构筑精彩课堂
- 情境教学在小学语文教学中的重要性
- 新课标背景下小学语文高效课堂教学研究
- 浅谈家庭教育中的经典阅读
- 小学语文教学感悟
- 作文教学的“素质化”走向
- 小学语文教学语言特点新探
- 小议分层教学在语文教学中的运用
- 浅谈语文教学中的笔顺笔画教学
- 浅谈作文教学中学生创新能力的培养
- 浅谈小学藏语文的兴趣教学法
- 提升语文素养，从课前三分钟开始
- 探讨小学语文口语交际课程目标的设计
- 写好作文需“五抓”
- 小学语文教学中审美教育的渗透与融合
- 改进作文课堂教学 提高学生写作兴趣
外文·外语
- 浅谈如何在初中英语教学中提高学生的自主学习能力
- 浅析高中阶段的英语词汇教学工作
- 基于合作学习角度的初中英语阅读教学研究
- 基于素质教育的高中英语教学方法探究
- 小学英语有效教学途径的几点尝试与探索
- 提升高中英语阅读教学水平的实效性
- 简析初中英语写作教学中存在问题及对策
- 支架教学法在初中英语阅读课中的实践
- 刍议高中英语合作教学
- 提高高中英语课堂效率从导课开始
- 分析初中英语教学中口语训练
- 语篇意识下的小学英语对话教学分析
- 单词拼写之我见
- 试析大学生文化翻译能力的培养
- 多媒体在小学英语课堂中的运用分析
- 浅谈高中英语总复习教学
- 英语多媒体，唯实方能巧
- 思维导图在九年级英语写作教学中的运用
- 信息技术环境下的中学英语口语教学策略
- 探究如何有效提升初中英语课堂教学趣味性
- 浅谈英语教学中学生创新思维能力的培养
- 浅谈小学英语课堂教学技巧和艺术
- 高中英语词汇的教学模式探讨
- 浅谈如何营造良好的初中英语课堂气氛
- 提高初中英语阅读课堂教学的几点建议
- 让兴趣敲开英语学习之门
- 对提高初三英语阅读教学实效性的若干思考
- 浅谈信息技术在农村英语教学中的应用
- 初中英语课堂教学中的情境创设研究
- 英语写作创新模式探究
数学·信息
- 简论在小学数学教学中对学生差异性的关注
- 挖掘教材资源 渗透几何直观
- 微课资源在小学数学课堂教学中的应用
- 浅谈小学数学教学与信息技术的有效融合
- 有效引导是小学数学概念教学的关键
- 浅谈数学教学中的心理素质培养
- 浅析小学数学教学中合作学习的运用
- 新课程背景下数学教研组面临的问题及对策浅探
- 微课在高中信息技术技能课中的应用研究
- 高中数学三角函数的教学策略分析
- 小学数学课堂上的趣味性教学分析
- 信息技术在数学教学中的应用
- 数学教学中的乐教乐学
- 如何培养小学生学习数学的兴趣
- 新理念下小学数学学法指导探索
- 初中数学教学中学生质疑能力的培养分析
- 浅析初中生数学自主学习能力的培养
- 激发学生的学习兴趣，让学生走近数学
- 浅谈初中数学教学中归纳推理意识的渗透
- 浅谈小学数学阅读
- 谈数学教学中学习兴趣的培养
- 浅析小学一年级数学20以内加减法口诀的背诵与运用
- 浅谈小学数学趣味教学
- 小学数学课堂教学中如何落实“数学思想方法”
- 加强听算训练 提高计算能力
- 如何提高小学生解答应用题的能力
- 小学数学教学中数学文化的渗透
- 浅谈小学数学分层教学的实践研究
- 创客教育与高中信息技术教学的融合
- 架起数学与生活的桥梁
- 合作学习在初中数学教学中的应用对策研究
- 信息技术与课程整合的几点体会
- 浅谈初中数学教学中数学思维的培养
- 身边的数学
- 小学数学游戏教学初探
- 浅谈多媒体教学在高中数学课堂应用的优点与误区