浅谈家庭教育对孩子成长的重要性

奎万萍

中图分类号：G623.9 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）10-0226-01

教育始于家庭，孩子是家长父母的最大事业，父母是孩子的第一任老师。家庭最重要的课程是培养孩子的习惯和态度，最重要的教材是父母的言行。我们常说，家长优秀决定了孩子的优秀。这里所说的家长优秀，并不是说家长具有多么高的学历，或毕业于多么著名的学府，或具有多么显赫的社会地位，而是说优秀的家长身上要具有优秀品格--诚实、善良、宽容、热爱学习、积极进取、乐观向上等等。因此，没有优秀的家长，我们很难期望这个家庭能产生优秀的后代。那么家庭应当怎样去做呢？

1.家庭要为孩子创设一个良好的生活、学习环境

家长的言传身教、一言一行，对孩子有耳濡目染的熏陶作用，这种潜移默化的影响是家庭德育的基本方式，它比学校德育、社会德育要强烈、深刻得多。孩子的发展，父母是责无旁贷的。父母是孩子最坚强的依靠，他们对亲情的付出与对孩子的爱，将可能深刻影响孩子日后的人格。良好的家风能使家庭德育发挥更大效能。

2.家庭要对孩子接收的知识过滤，不断培养孩子的能力

当今是信息封闭转向信息开放的年代，广播、电视、互联网，包括一些不健康的信息，孩子们有很多的知识来源，。孩子们的小脑袋不能正确处理这些知识，导致孩子们不爱学习。这不能怪孩子们厌学，因为有更吸引孩子们的东西在与学校和老师争夺孩子们的注意力。表面上看，电视会影响孩子们的学习时间，其实这只是小事，关键是电视卡通片之类的都是图像思维，孩子们经常看这种带画片的东西，就养成了没有画片的书不爱看。

3.教给孩子交往的技能

为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地交给孩子一些交往的技能。

首先、培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语："请"、"谢谢"、"对不起"等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。其次、让孩子学会容忍与合作。在交往中，遇到与自己意愿相悖的事，家长应教育孩子学会忍让，与同伴友好合作，暂时克制自己的愿望，服从多数人的意见。再次、学习遵守集体规则。。最后、培养孩子乐于助人的品质。孩子们在交往中常常会碰到一些困难，家长不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难，如朋友摔到了急忙扶起来，同伴的玩具不见了帮着去寻找等等。

4.结合活动，培养孩子的实践能力

面对越来越多的独生子女表现出来的挑吃、挑穿、怕苦、怕脏、依赖性强、爱发脾气、唯我独尊、我说什么就是什么，我要什么就要给什么，如果得不到满足就哭闹、耍赖、骂人或要挟家长……面对这些"小皇帝"们，不得不令人担忧。而这些"小皇帝"有相当一部份正是在我们家长的溺爱下造成的呀！他们中有的嫌孩子动作笨手笨脚的，还不如自己做了。有的认为劳动会影响到孩子学习，还不如自己包办代劳了。孩子们从小就被剥夺了自己动手锻炼的机会。逐步形成了好逸恶劳的不良习气。面对这种情况，康克清同志曾经说过："随着孩子逐渐成长，要培养他们的独立勇敢精神，家长不能事事代劳、包办。大家深有感触，世上没有一对父母因怕孩子摔跤而不让他学会走路的。同样，只有让孩子在日常生活的锤炼、摔打中，孩子才能不断增长才干"一个好家长应当充分意识到娇惯下的子女很难避免变成懦弱、懒惰、无能的人的道理。"落后就要挨打"警醒吧，这些家长们！快快抓住"雏鹰争章行动"这根准绳吧，让孩子们投身于这项活动中去，让孩子们意识到那一枚枚金光闪闪的达标章，就犹如一个个前进的标杆。

5.有效解决问题，培养应对能力

每个孩子都生活在社会中，生活在父母、亲戚、老师、同学和朋友等许多人中，既然生活在社会的人群中就难免产生矛盾，即使是在非常和睦的家庭，也会遇到一些矛盾和问题。怎样有效地解决这种矛盾和问题，需要学会应对的技巧和方法。

6.避免攻击性言行，培养自律能力

孩子之間容易因一点小事产生摩擦和矛盾，轻者闹意见，闹不团结，重者会一时冲动，自觉或不自觉地出现攻击性行为。如果这种行为得不到有效的矫正和制止，发展下去不仅对他人是一种严重的伤害，对自己更是遗患终生。因此，要培养他们严格的自律能力，不为自己利益受损而迁怒别人，学会用和平的方法替代攻击性行为，多想自己的不是。这既是为人之道，也是健康心理素质养成的基本要求。

总之，家庭教育会对孩子的一生产生重要的影响，它是其他教育方式无法替代的教育形式。家庭教育对孩子、对社会所产生的实际效用也是其他教育方式无可比拟的。因此，家长必须高度重视孩子的家庭教育，并与幼儿园教育相结合，树立正确的教育理念，让孩子在良好的家庭教育环境下健康成长。endprint