浅谈家庭教育中的经典阅读

李凌

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）10-0110-01

家庭教育千头万绪，如何找到有效的切入点呢？笔者认为，经典阅读正是提升家庭教育能量、引导孩子培养高尚人格、提高综合能力的良好途径。经典阅读是对优秀文化的一种传承和领悟，是家庭教育的重要组成部分。如何在家庭教育中开展经典阅读呢？拙文试提出一些看法和策略。

1.提高认识，树立阅读观念

作为家长，首先应树立阅读观念。一个重视阅读、热爱阅读的家长对孩子产生的影响是巨大的。阅读对孩子绝不仅仅是一位老师，更多的是朋友，是慈母，是心灵的庇护所，是智慧的滋生地。 知识的长进、视野的开阔、文化的积淀、品德的潜化等，都在阅读过程之中悄悄进入孩子的心灵。这好比吃饭，孩子不必知道，这个菜里有维生素，有蛋白质，有矿物质，只要我们给他提供富有营养的食物，只要他喜欢吃，各种饭菜下肚，他们的身体自然会将各种营养素消化吸收然后分门别类地储藏起来，滋养生命的成长。所以，苏霍姆林斯基说："30年的经验使我深信，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。"

2.创设环境，激发阅读兴趣

兴趣是儿童学习知识的强大动力，是推动儿童学习的内在力量。在家庭中，父母为孩子营造良好的阅读氛围，让孩子从阅读中获得乐趣并深植于心，是培养孩子阅读兴趣的一个原动力。因此，要求家庭作为一个整体要具有文学环境。一个温馨舒适的阅读环境能激发孩子阅读的兴趣，产生主动阅读的愿望。首先，可以和孩子一起设计布置房间。把光线充足的一角开辟为孩子的读书角，选择造型别致、颜色明快的书柜，放置在读书角。其次，墙壁上可用孩子与父母共同制作的装饰物进行美化，使房间美观整洁，又富有童趣。让孩子喜欢上它，只要一进入这个空间就会有阅读的欲望。最后，为了督促孩子的阅读，家长可以在书柜边上和孩子一起设计一张阅读记载表，每天有固定的半小时左右的亲子阅读时间，让孩子用符号、简单的文字、图画等记录每天阅读的内容和收获。温馨的读书角成了家中的一道风景，更重要的是吸引孩子潜心阅读，在不知不觉中受到经典文化的陶冶、影响。

3.优选读物，把握阅读导向

孩子有了阅读兴趣，为孩子选择读物则至关重要。对于孩子的阅读，应以经典阅读为主，其它"杂书"为辅。什么叫"经典阅读"？就是经过时间筛选的，在世界各国拥有大量儿童读者的书籍。比如世界著名的经典童书：《夏洛的网》《爱丽丝漫游奇境》《汤姆·索亚历险记》《水孩子》《格列佛游记》……中国的儿童文学作家的经典之作如《草房子》《男生贾里》《女生贾梅》……以及《儿童文学》等杂志，这些书籍之所以称为经典，是因为它们不仅文字优美，富有童真童趣，能打动儿童的心灵，更重要的是，作品里所传达出来的温馨、温和的人性美，给孩子营造了一个积极、美好、光明、温暖的世界。我们必须为孩子提供一系列足以让他欣赏到"美"的文学，让它们给孩子的思想和精神打下一个中正、平和、積极、宽容的底子。有了坚厚的精神底子，将来孩子可以更全面，更达观，更深刻地认识人生和世界。作家曹文轩曾这样论述经典阅读的必要："在我的印象中，她们犹如高山，我们需要仰视。与这样的书籍邂逅，是一种幸福……"这是对"经典阅读"最深刻的体会和忠告，因为阅读从来就是和思想教育、品质教育联系在一起的。所以，家长应该选择经典读物陪伴孩子的童年乃至一生。

4.指导方法，提高阅读质量

阅读不是简单的"翻书"，而是运用多样的阅读方法，让孩子在阅读过程中感受、体验、掌握阅读内容，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，使孩子一生受用无穷。一是和孩子交流读书感受。家长不但要引领孩子带着期待走进阅读，还要指导孩子带着思考走出阅读，这样孩子才能读有所悟，读有所得。孩子看完书，家长可以以闲聊的方式，和孩子聊一聊的书的题目、作者、主要内容、精彩情节、读后感受等；二是教孩子制作"读书卡"。"读书卡"侧重摘录书中的基本信息，如书名、作者、读书感受、喜欢（不喜欢）的人物，优美句段摘录等，再给阅读卡配上丰富的颜色和图案。在这个过程中，孩子的积累渐渐多了，读书动笔的习惯也得到了养成；三是指导孩子续写。续写即依据原书的题意和线索，去创造生动有趣的情节，设计各种不同的结局，它能引起孩子的兴趣 ，让孩子体验到想像与创造的愉悦感。如阅读"科幻大王"杨鹏的作品《装在口袋里的爸爸》之《我会七十二变》时，可以让孩子尝试续写《我会七十二变》。在这个过程中，用延续情节引导想象事情的必然发展，融听、说、读、写以及发展思维于一体，不但进一步激发了孩子的阅读兴趣，也发展了孩子的写作能力。

经典阅读从根本上开发孩子心灵智慧，提高学习能力，培养孩子良好行为习惯、道德品质，是父母交给孩子开启美好人生大门最重要的钥匙。经典阅读，家庭教育中最美丽的一道风景！

参考文献：

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