让好习惯根植在每个孩子的心田

朱喜颜

摘要：小学阶段是各种习惯养成的关键时期，对每个孩子的成长至关重要，本文从文明礼仪的习惯、遵守纪律的习惯、干净整洁的习惯、重视安全的习惯，通过这四个习惯的培养，旨在促使每个孩子从小形成良好的形为习惯，进而促进幼儿健康成长，让好习惯根植在每个孩子的心田，实现教育目的。

关键词：好习惯；文明礼仪；遵守纪律；干净整洁；重视安全

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）10-0229-01

中国古代教育家孔子强调："少成若天性，习惯成自然。"从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。小学阶段是各种习惯养成的关键时期，特别在小学低年级，学生年龄小、自控能力差，但模仿能力强，可塑性强，所以加强对小学生习惯的养成教育就成为每一个班主任义不容辞的责任。结合学校"四JING""两归位"的行为规范要求，我着力在四个方面培养学生的行为习惯。

1.文明礼仪的习惯

小学生刚入学对学校的一切都感到既新鲜又陌生，因此，在入学的第一天用一种别开生面的方式让孩子与同学、老师见面，让每个孩子感受到上学是一件具有仪式感的事情。刚开学的那天，六十个孩子和家长齐聚在教室，很多孩子都在用一双懵懂的眼睛看着这个新的"家"，感到无比的紧张，我让全班六十个孩子轮流走上讲台郑重地向大家介绍自己，并且让孩子大声地说"我是东岗小学一年级三班的学生"，说完之后要向大家行礼，台下的孩子也要鼓掌还礼，就是想让孩子知道从此刻开始自己就是小学生了，和以往不一样了，让孩子懂得走进学校，走进教室就要守礼。

结合年级诵读内容，我把《弟子规》当中关于礼仪 教育的内容专门摘录出来，做成喷绘，张贴在学习园地中，让学生反复诵读，这是"尚礼"文化教育的启蒙，经过一段时间的诵读，使孩子们懂得尊敬师长，见到长辈、老师要主动问好，与老师谈话要主动站直。还要团结同学，互相谦让，妨碍别人时要说"对不起"。进入老师办公室要喊报告，得到允许才能进入，不能私闯老师的办公室，要做到举止文明大方。

2.遵守纪律的习惯

纪律是学习的保证，如果没有良好的纪律做保证，一个班级就是一盘散沙。对于一年孩子要通过潜移默化地渗透，才能把自己的行为约束起来。我通过儿歌诵读的方法让孩子知道铃声就是指令官，听到就读："铃声响，坐坐好，腰挺直，脚放平，手放好，头摆正。眼睛看老师，坐好等老师"，这样只要铃声响孩子就诵读，原本喧闹的教室自然会安静下来。习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练。训练过程中重要的四个字：严格、反復。 "两规位"的训练就是要反复的做，当孩子归位之后我让小干部去检查，没有做到位的同学要去重新做，现在大多数的孩子都做得很好，他们的行为甚至影响到来教室听课的家长，下课后，他们也会很自觉地将小凳子放回原来的位置，真是"小手拉大手，共做文明人"。 上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。课间、午间班级、走廊要安静，无打闹、骂人、追逐、大声喧哗等现象，不许乱窜班级或乱窜楼层。这些常规要反复的强调，好的习惯不是一个月两个月，甚至不是一年两年就能够形成的，必须坚持反复训练，慢慢地孩子就养成了好习惯。

除此之外，每周都要在"四人小组"评选"纪律之星"，有三分之一的孩子可以入选，然后给他们集体拍照，把照片发在班级群里，被评选的孩子特别开心，榜样的力量是无穷的，用这种激励的方式让更多的孩子争做守纪律的好学生。

3.干净整洁的习惯

干净整洁的班级环境会让每个人感到身心愉悦，做值日很重要，环境卫生的保持就更为重要，一年级的孩子做值日还有些困难，但是学会保持教室的干净这不难。现在，我们班有高年级的学生帮助打扫卫生，当这些学生进入教室搞卫生时，我就对孩子们说："大哥哥，大姐姐帮我们做值日很辛苦，我们应当表示感谢，我们应该爱惜他们的劳动成果。"这时孩子们会用稚嫩的声音说"谢谢"。我觉得应该让每个孩子都有同理心，学会换位思考，知道爱惜他人的劳动成果，就不再随手乱扔垃圾了。我还要求每个孩子带一块小抹布，每天擦干净自己的桌椅，对于孩子们来说，这是力所能及的事，同时培养了爱干净的习惯。

每个孩子来自于不同的家庭，卫生习惯有差异，我们学校所处的特殊地域环境，有些家长忽略孩子的个人卫生，有些孩子的指甲很长，里面沾满了污垢，这会影响孩子的身体健康，因此，我每个周一都要检查孩子的个人卫生，特别是看看指甲剪整齐了没，如果没有我会在QQ私聊，提醒家长注意。

4.重视安全的习惯

生命可贵，让孩子从小就要懂得敬畏生命，知道爱惜自己的身体，要从点滴细节入手，让孩子知道安全的重要性。要告诫他们：不攀爬教学楼内的栏杆，学校校门围墙等建筑物。不追逐打斗，玩有危险的游戏；活动时要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险；站队不拥挤，以免撞伤；在道路上行走要走人行道，靠右侧行走，走路时不东张西望或做其他事；遵守交通规则听从指挥，过马路，要走斑马线，十字路口要看红绿灯，不在马路上追逐，打斗。放学要等家长接，不跟不认识的人走。这些安全常识要反复地讲，才能引起孩子们的重视。

总之，一个人养成的习惯越多，他的能力和品格越强。我们做人做事，需要种种能力和品格，需要养成种种习惯。养成习惯，换个说法，就是教育，教育归根结底是培养习惯，我愿意用自己的教育方式将好习惯根植在每个孩子幼小的心田，和每个孩子一起，开始美丽的相遇，彼此成全，共同抵达。endprint