初三化学前置性作业的设计与实践研究

王朝英

摘要：当前随着教育体制的不断改革，教师的课堂教学手段也在不断进行改革，前置性作业是当前课堂教学中"先学后教"教学模式的突破，是一种新型的教学方式。对于初三的化学课程，可以采用提前学习的方式有效的提高学生的学习效率。本文将从初三化学学习中的前置性作业设计与实践方面进行分析，提出相应的教学策略。

关键词：初三化学；前置性作业；设计研究

中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）10-0203-01

当前随着教育体制的不断改革，新课程标准的深入实施，教师在课堂教学中也不断改进自己的教学方法，更新教学手段，采取一种适合学生的学习方法，新课程标准要求课堂教学注重学生的主体位置，要发挥学生的主动性和积极性。当前"先学后教"的新型教学模式在教学中被广泛应用，与传统的教学相比较，重视学生对知识的掌握情况，注重学生的课前学习，布置前置作业，可以有效的降低学生的学习难度，提高学生的学习效率。教师根据学生课前学习对知识的掌握情况，在课堂教学中根据学生的学习情况实施不同的教学手段，可以提升教学效率。

1.前置作业的相关内容阐述

前置性的作业是指教师进行课堂教学之前，先布置相关的作业让学生做，让学生将需要学习的内容提前进行预习。根据学生做得作业情况了解学生在学习中存在的问题，教师再根据学生对知识的掌握情况采取相应的教学方法。目前，"先学后教"的教学模式已经被很多的教师应用到教学中，可以降低学生学习难度，提高教学效率，改善教学效果。

初三化学前置性作业的设计原则主要包括：一是要与实际生活紧密联系，化学学习实践性比较强，初中化学知识多牵涉到一些基础知识和日常生活现象，因此，化学知识的教学要以实际生活为基准，前置性作业的设计一定要与生活实际进行有效的联系，要本着"化学源于生活，但又回归生活"的观念。化学前置性作业的设计要根据学生的实际情况，要将学生日常生活中的可能看到的一些现象联系起来，这样学生在学习过程中可以将抽象的理论知识转化到实际生活中，可以增强学生学习化学的兴趣。二是遵循开放性的设计原则，初三的化学知识对于大部分的学生来讲，还是有一定的难度，其比较抽象的知识内容，学生有时不能理解，教师通过设计前置性的作业，可以提前对一些知识进行学习，引导学生通过自身的学习获取相关的知识，提高学生对前置性作业设置的认同，取得良好的学习效果。三是要注重实验研究的原则，化学的学习是通过研究获得结果，是一门研究类的学科，对于初中学生来讲，要培养学生进行研究的学习习惯，在学习基本的理论知识的基础上，能够培养学生的创新意识，增强学生的实践能力和创新意识。

2.初三化學前置性作业设计分析

2.1 应用化学实验引导学生做前置性作业。化学教师在进行化学教学的过程中，要注重培养学生化学实验意识，要利用实验引导学生学习新的知识和内容，将化学实验作为前置性作业，让学生利用家里的一些设备进行自主实验，也可以得出相关的结论。例如，教师可以布置前置性作业《燃烧与灭火》，让学生思考：物体燃烧所需的条件？可以利用家里的一些设备进行实验，自己选择的方式是什么？学生经过自主实验，得出的最主要结论是：物体之所以能够燃烧，首先必须是可燃物，其次，要有一定的着火点，最后还要有空气支持。这样要使一个物体燃烧还是比较容易的，学生通过自己的实验，可以总结出相关的结论。

2.2 前置性作业的设置要与生活实践结合。初三化学教师在进行化学教学时，要多从生活实践中获取知识，教师设置的前置作业要将化学理论知识与实际生活进行结合，培养学生的发现和观察意识。例如，让学生思考为什么人流聚集的地方容易发生火灾特别是网吧？应该需要考虑哪些方面？学生通过实际调查，会发现网吧这种地方都是相对比较开放的地方，网吧的一些客人会随手扔烟头，或者是其中的网线设计不合理，会出现短路，或者是网吧的杂物堆放较多，这些都是火灾发生的根源，应该做好日常的管理，保证网吧的各项设施设备的完善。

2.3 提问问题的前置性作业设置。在化学的教学中，教师可以通过提问问题的方式来促进教学活动的进行，可以有效的增强学生对知识的记忆，也会调动学生学习的积极性和主动性。例如，在学习"酸和碱的中和反应"中，会涉及到相关的一些化学式和反应之后的结论分析，教师可以将其设置为前置作业，让学生提前进行学习，掌握相关的化学式，然后进行课堂课堂教学的过程中，对相关的知识进行提问，了解学生不懂的地方，再进行深入的分析。

3.结语

综上所述，对于初中化学知识的学习，教师要和根据学生学习的具体情况设置前置性的作业，初中的化学知识与生活实践联系比较紧密，前置性作业的设置能够培养学生良好的学习习惯，帮助学生进行很好的预习。在一定程度上降低了学生的学习难度，教师根据学生存在的知识问题进行讲解，可以有效地提升教学质量和教学效率，提高学生学习兴趣。

参考文献：

[1] 王忠艳.初三化学前置性作业的设计与实践研究[J].才智，2016，07

[2] 周子文.初中化学前置性作业的设计与实践研究[J].中学课程辅导（教师通讯），2015，02

[3] 李伦香.初中化学前置性作业的设计与实践研究[J].知音励志，2017，02endprint