2019年1期
新课程·小学
探索篇
- 浅谈教育评估在实施素质教育中的作用
- 研之有物学之有道言之有理
- 利用文本，激活语言文字潜在魅力
- 试论如何构建小学语文“辩证性”课堂
- 选择语文综合性学习主题的策略
- 抓学习线索展课堂活力
- 浅谈核心素养下思维品质在小学低年级英语课堂的渗透与培养
- 浅谈小学数学学习中如何有效应用“数形结合”思想
- 数学前测单在小学数学教学目标达成中的作用
- 有效提问之“三要”与“三不要”
- 基于脑科学的小学计算教学课堂实践研究
- 戏曲进校园传承在身边
- 儿童音乐想象的“式微”及唤醒策略
- 非物质文化遗产“从化水族舞”的传承及发展略述
- 中外优秀拉丁舞选手斗牛舞成套动作编排的对比研究
- 小学生参与篮球运动动机和目的探讨
- 加强综合训练，提高学生素质
- 农村小学生绘本阅读与写作教学研究
- 创意开发命题，为作文打开一扇“窗”
- 小学数学教学中“问题解决”的教学策略
- 微时代环境下微博在小学数学教学中的应用研究
- 农村中小学学生自主管理能力培养心得
- 小学低年级字理识字探讨
- 让预习助力语文课堂
- 语用与情趣齐进
- 循序渐进，稳扎稳打写好字
- 深入体验生活，方可准确写好生活
- 来点“阳光”就“灿烂”
- 刍议小学语文朗读指导的有效方法
- 把写字教学落根，让好字伴随一生
- 小学生错别字教学对策
- 我的一年级阅读教学之路
- 打破禁锢，让学生“放胆”行文
- 善“激”善“引”善“评”
- 管控小学语文的课堂导入方式
- 寻找生活中的“泉源”，构建写作中的“溪水”
- 让小学生读点文言文
- 基于理解的朗读才有生命力
- 基于“小组合作学习模式”下的阅读教学
- 从“单首”走向“群文”
- 紧跟时代步伐创新写作模式
- 朗朗上口入画来
- 好花要有绿叶衬
- 小学语文学科备课要讲究艺术
- 质疑
- 小学英语课Soundtime教学思路略述
- 新形势下小学数学课程教学改革探讨
- 有效使用学具，优化课堂教学
- 让儿童化的语言充满科学探究的魅力
- “读”闯课堂口齿生香
- “小组讨论法”在小学语文教育中的应用
- 优化教学方法，提高小学古诗文教学质量
- 趣味识字教学措施在小学语文教学中的运用
- 吸引一年级学生注意力的小妙招
- 趣味教学法在小学英语语篇教学中的运用
- 探索小学数学课“简易方程”的有效教学方法
- 编造数学故事，减少计算“事故”
- 小学语文教育戏剧课程开发的策略
- 数学练习课中的“小改变”到“大突破”
- 游戏化教学在小学数学教学中的应用
课程篇
教学篇
- 初探微信公众号在教学资源共享平台建设中的应用
- 用信息技术构建高效小学语文课堂
- 小学语文微课教学存在的问题及对策
- 基于微信公众平台的小学习作研究
- 论信息技术在小学语文综合性学习中的运用
- 英语教学APP在小学英语教学中的应用
- 浅谈微课在小学数学中的应用策略
- 思维可视化视角下小学数学课堂教学探究
- 信息技术支持的小学数学教学创新分析
- 谈计算思维在小学信息技术教学中的生发
- 小学科学实验微课在教学中的有效应用
- 借助电子书包，打造音乐生本高效课堂
- 浅谈电脑绘画的前景与在小学阶段的规划
- 善用微信公众号提高美术核心素养
- 单元整体中优化小学英语情境教学的有效策略
- 用童话的方式教童话
- 情景教学在小学英语教学中的应用研究
- 依托“三环五步法”探究小学英语三年级“Starttoread”起始阅读教学的实践研究
- 小学数学课堂教学中激活探究的方法探析
- 聚焦思维的发生盈满诗意的旅程
- 应用思维导图，让数学复习课有“三度”
- 以探究式教学助推小学数学教学优化提升
- 浅谈低年级数学课堂如何开展
- 关于“小数乘法解决实际问题”的建模策略
- 尊重差异，整体提高
- 培育灵动课堂生长数学智慧
- 一堂看图说话课引发的思考、启发与实践
- 例谈学生想象作文存在的问题及对策
- 删繁就简，品窃读滋味
- 好一个“留得残荷听雨声”
- 《青山处处埋忠骨》德育课例
- “小数乘整数”一课与整数乘法的“五沟通”
- 例谈小学数学教学中错误资源的有效利用
- 试析小学数学课堂学生参与低效的原因及对策
- 基于新课改理念在小学数学课堂中践行反思性教学
- 从一次口算错误的整理说起
- 追寻儿童数学学习的本质
- 就地取材，丰富体验
- 巧搭支架，培养小学低年级科学素养
- 螳螂捕蝉中的科学
- 走出实验室的科学课
- 真现场，真探究
- 私人订制，融合发展
- 诗韵?乐声，此时无声胜有声
- 盲兼多重残疾儿童教育案例
- 立德树人，让“爱”洒满足球场
- 优化教学设计，促成高效课堂
- 挖掘知识本质，构建高效课堂
- 激活思维丰盈课堂
- 活用语文教材，提升学生的统整能力初探
- 用无字图画书培养低段学生多元表达能力初探
- 基于核心素养下的小学英语交际能力的形成与提升
- 提高视障学生计算能力之法宝
- 运用扑克游戏提高低段小学生数学运算能力的研究
- 解析小学数学教学中学生合作能力的培养途径
- 如何提高小学生应用题的解题能力
- 真情评语，构筑学生走上真写作的桥梁
- 浅谈课堂教学评价的作用
- 浅谈新课标下小学英语作业的设计
- 基于深入解析“错例”下的数学作业设计
- 朝鲜族小学四年级数学学业水平现状及试卷分析
- 分层作业促进学生发展
- 试卷分析，不可小觑
- 求“趣”、求“缓”、求“实”
- 小学数学课堂即时评价存在的问题及建议
- “情”在作业批改中
- 小学高段科学课外作业的实践探讨
- 浅谈小学体育家庭作业的布置
- 小学美术课堂作业设计的实践与研究
- 小学语文教学中培养学生提问能力的策略
管理篇
- 好校长要有好修养
- 基于“科学与人文”视角的小学教学管理
- 如何让青少年宫在艺术教育中发挥辐射效应
- 小学生沉迷手机游戏的危害及对策研究
- 巧沟通促发展
- 悦纳教育下农村小学社团活动实践探究
- 焕发主题班会魅力
- 打开少先队中队教育活动的另一扇窗
- 小学语文学困生的成因及精准帮扶思考
- 浅议个别化教学在培养智障学生语言表达能力和班级管理中的运用
- 以家访为纽带，以德服人，以爱促教
- 浅谈如何构建新型师生关系
- 关于家庭教育策略的一些思考
- 核心素养视角下小学数学课堂师生关系的重构
- 如何通过校本研修来促进教师专业成长
- 用最“自然”的方法找回职业认同感
- 以团辅为中介的小学校本德育模式设计策略
- 班主任做好德育工作应具备的素养
- 爱国，从升旗仪式做起
- 浅析小学感恩教育存在的问题
- 华侨文化促传承，美德教育大情怀
- 试论小学低年级语文阅读教学中的传统文化渗透
- 试析小学语文的“自信课堂”教学模式
- 文道结合，道以载人
- 浅谈心理教育与英语学科的渗透
- 基于积极心理学理论的小学心理健康教育课教学
- 浅谈后进生的心理健康教育
- 新课改背景下促进小学教师专业成长的实践与探索
探索篇B
- 生命发展教育的生本课程建构与教学形态
- 小学语文课堂教学增效减负的策略研究
- 小学低年级拼音教学趣味性与有效性研究
- 小学语文课堂朗读教学的设置与教学实践方式解读
- 长春版小学语文古诗文教学的探索
- 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
- 营造“四得”课堂提高语文效率
- 让新课标下的计算教学亦显魅力
- 在小学数学教学中渗透数学思想方法
- 小学数学解决问题方法多样化的策略分析
- 浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略
- 培养小学生问题提出能力的实证研究分析
- 浅析数学文化在小学数学教学中的渗透策略
- 浅谈如何在小学数学教学中渗透数学文化
- 转化思想在小学高年级数学教学中的应用
- 数学文化在小学数学教育的渗透
- 小学音乐教学中学科综合的意义与技巧
- 基于“适课堂”的小学体育教学开展探究
- 特殊教育学校聋哑学生语文教学分析
- 营造阅读氛围深化阅读内涵
- 小学语文阅读教学中读写结合漫谈
- 让中段作文教学轻松起来
- 优化策略，提升高段习作教学的有效性
- 浅析小学语文教学的改革和实践教学
- 浅论小学语文的快乐学习
- 小学中年级语文阅读教学策略探讨
- 新课程标准下小学语文教学开展
- 浅析小学语文趣味课堂的设计
- 如何学会注重小学语文教学中的多重反馈
- 简析小学语文朗读教学存在的问题和应对策略
- 人教版小学语文课堂教学优化策略
- 山区少数民族学生的小学语文写作教学策略探讨
- 小学课堂教学的有效定位
- 浅谈如何进行小学语文阅读教学
- 小学语文低年级写话训练策略分析
- 课外阅读，让生活更美好
- 浅谈研究性学习在小学语文教学中的应用
- 试论小学语文低年段开展阅读教学的意义及对策
- 小学古诗词有效教学路径的探索
- 浅议新课程理念下小学语文识字教学
- 小学英语趣味教学模式的构建策略分析
- 小学英语趣味教学方法探究
- 浅谈小学英语对话教学
- 小学六年级英语有效教学策略浅析
- “动”起来，道德与法治课堂魅力无限
- 小学数学核心素养培养策略
- 小学高年级数学教学要注重应用实践
- 探讨小学计算教学策略的构建与应用
- 新课改背景下小学数学教学的有效策略
- 新课程理念下小学数学运算教学的开展
- 小学数学有效预习的指导策略分析
- 小学数学估算教学的现状分析
- 小学数学计算教学的措施分析
- 农村小学数学练习设计有效性的研究
- 小学数学趣味教学策略
- 小学数学趣味性教学策略探究
- 小学数学中重难点教学的解决探究
- 农村小学音乐合唱教学的常见问题及完善
- 小学音乐教学中多元化教学策略的运用探析
- 小学音乐课堂中钢琴教学的实践探讨
- 趣味识字教学法在小学语文教学中的应用分析
- 任务教学法在小学语文教学中的思考
- 小学英语教学中音标教学策略探究
- 小学数学教学方法的多元化
- 小学数学教学生活化的有效方式
- 农村小学小班化数学教学策略漫谈
- 小学数学生活化教学的实践探索
- 游戏在小学低段数学教学中的应用
- 融入生活，深化教学
- 小学数学乘法教学方法分析
- 小学数学教学生活化的研究
- 刍议小学数学教学方法的多元化
- 教育游戏在小学科学教学中的应用与探究
- 浅析游戏教学在小学体育中的有效运用
- 浅析体育游戏在小学体育教学中的有效应用
- 新课程背景下的小学语文写作教学探究
- 核心素养下小学语文作文教学思考
- 提高少数民族小学数学教学的有效性探析
- 试论关于小学语文阅读教学的有效方法
- 探究小学数学生活化教学技巧
- 生活化教学应用于小学科学教育中的策略分析
- “出入相补原理”在小学几何图形中的应用
课程篇B
教学篇B
- 多媒体在聋校小学语文教学中的运用优势
- 时代趋势，顺应潮流
- 创客环境下的低年级识字教学之我见
- 谈微课在小学语文阅读教学中的应用
- 浅析信息技术与学科教学的有效融合
- 信息技术在语文阅读教学中的融合分析
- 谈信息技术在小学品德与社会教学中的作用
- 智能化时代的小学数学教学策略创新
- 巧用现代信息技术，构建高效数学课堂
- 巧用现代信息技术，助力小学数学高效课堂
- 如何提升我国农村小学生的信息技术核心素养
- 机器人课在小学信息技术教育中的应用
- 浅谈如何利用信息技术培养小学生的核心素养
- 浅谈提高小学信息技术课堂教学效率的途径与方法
- 农村小学教师信息技术现状分析及对策研究
- 充分利用信息技术，提高小学科学教学有效性
- 信息技术在小学综合实践活动中的应用策略
- 多媒体信息技术在室内体育课技能教学中的运用
- 怎样指导状物类作文
- 浅析小学语文教学中的问题及相关建议
- 低年级计算教学中，如何培养学生的抽象思维
- 小学音乐识谱教育困境及其解困对策
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析
- 合作学习在小学语文教学中的应用初探
- 情境教学法在小学语文阅读教学中的应用分析
- 小学语文教学中合作教学模式的运用研究
- 探讨小学语文古诗教学中情境的巧妙创设
- 小组合作学习在小学语文课堂教学中的研究
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析1
- 合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
- 合作学习在小学语文阅读教学中的尝试2
- 小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
- 智慧学习环境下小学语文阅读课教学分析
- 运用思维导图优化小学作文教学的实践
- 让小组合作成为小学语文课堂靓丽的风景
- 情景教学法在小学语文五年级阅读教学中运用的有效性分析
- 自主合作模式在小学高段语文阅读中的应用分析
- 小组合作学习模式在小学语文教学中的应用
- 翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用探讨
- 基于核心素养理念下小学生合作学习课堂建设的策略研究
- 新课程理念下小学英语阅读教学的创新策略探究
- 思维导图在小学英语教学中的应用
- 浅析小学中高段英语合作小组中存在的问题与对策
- 新时期小学思想品德教学的创新实践
- 探究新课改下小学数学教学方法的创新
- 浅谈新课改下小学数学教学方法的创新
- 简述情境教学法在小学低年级数学教学中的应用
- 刍议情境教学法与小学数学教学的结合
- 情景教学推动小学数学高效课堂的构建解析
- 新课程改革环境下的小学数学小组合作教学分析
- 小学数学教学现状与创新建议
- 运用情景教学法提高小学数学教学效率初探
- 小学数学问题情境教学的应用策略研究
- 生本理念下小学数学探究式教学思考
- 小学科学实验课中小组合作式学习的研究
- 小学美术课堂互动教学方式的探讨与研究
- 小学语文高效课堂与有效教学模式初探
- 以学生为主体的小学语文高效课堂构建研究
- 小学语文高效课堂与有效教学模式初探1
- 大课程背景下的语文课堂高效阅读教学的微探究
- 小学语文课堂有效教学探究
- 浅谈小学群文阅读的有效性
- 基于核心素养下小学英语高效课堂的构建
- 刍议提高小学思想品德教学质量的几点思考
- 提升小学高年级数学课堂有效性的路径探析
- 对小学数学高效课堂的几点见解
- 构建小学数学高效课堂的策略探究
- 小学数学复习课的“高效经营”之我见
- 融入生活，提升效率
- 农村小学美术教学的有效策略
- 巧用舞蹈律动提升小学音乐教学效果
- 小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究
- 小学语文课堂教学中调动学生积极性的策略研究
- 小图书大课堂
- 自主学习能力，学生的学习之翼
- 提升一年级学生看图写话能力的策略探究
- 小学低年级语文课激发学生兴趣的方法研究
- 聚焦课堂，关注小学语文核心素养
- 小学语文写作教学如何激发学生兴趣
- 在小学语文教学中提升学生朗读能力的方法
- 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
- 让好习惯伴随一生
- 小学语文高年级阅读和写作能力的培养
- 新课标下小学语文教学方法的探索和研究
- 小学语文教学中提升学生朗读能力的具体策略
- 小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略分析
- 阅读教学中小学生自主学习能力的培养
- 激发兴趣，灵动课堂
- 关于小学高年级数学预习能力培养的研究
- 在小学数学教学中如何培养学生的计算能力
- 小学数学如何培养学生自主学习能力
- 如何在小学数学课堂中培养学生问题解决能力
- 小学数学低段的数感培养研究
- 小学高年级数学解决问题能力的培养策略研究
- 关于小学低年级数学培养学生口算能力的策略研究
- 在小学数学课堂上如何培养学生良好的思维习惯
- 小学数学阅读能力提升浅析
- 开发教学资源激发学生学习数学的兴趣
- 浅谈小学数学教学中如何培养学生的运算能力
- 思想品德教学中现代化教育技术的应用
- 论新课改背景下小学数学创新教育
- 如何在小学综合实践活动课中加强小组合作学习
- 刍议小学美术教学中学生审美能力的培养
- 关于小学体育教学中兴趣培养和疏导的思考
- 基于小学生足球兴趣培养策略研究
- 小学英语教学中核心素养的培养策略
- 小学语文写作评价的策略分析
- 如何设计小学三年级语文课堂测评练习
- 形成性评价方式在我校的初步实践
- 小学数学家庭作业多元化设计
- 优化“课堂作业”，提高小学数学课堂练习效率
- 如何在小学数学教学中培养学生良好学习习惯
- 小学语文课堂中教师评价语言的艺术性
管理篇B
- 以人为本，创新小学教育教学管理模式
- 浅析在学校教育工作中发挥党支部战斗堡垒作用的有效策略
- 初探小班化教育在我校的发展
- 小学班主任班级管理策略探析
- 强化小学班主任管理促进学生全面发展
- 爱的呵护
- 立德树人在小学管理中的策略探析
- 循着传统文化，创造幸福教室
- 小学语文课堂教学中的后进生转化
- 小学班主任转化后进生的实践做法阐释
- 关于课外体育活动的开展对班级建设的作用分析
- 班主任工作中的“偷懒”艺术
- 遵循课改，立德树人
- 小学语文教学中情感教育的实施策略研究
- 小学英语课堂核心素养下的德育渗透
- 浅谈品德与社会教学中如何培养学生的感恩品格
- 刍议在小学音乐教学中如何传承中国传统文化
- 小学道德与法治教学中的安全教育策略
- 对中小学德育生活化教育的探讨
- 小学班主任在数学课堂教学中渗透情感教育的方法探微
- 如何利用小学音乐教学的训练提升学生的情感体验
- 小学德育教学中的心理健康教育
- 走好内涵发展之路创建棋艺特色学校