浅析体育游戏在小学体育教学中的有效应用

刘智宏

摘 要：随着教育改革的不断推进以及新课程标准的进一步实施，对于小学体育教学也提出了新的要求和标准。而体育游戏作为锻炼学生体魄、提升学生体育学习能力的最有效策略也被越来越多的体育老师所认可和推崇。在对“体育游戏在小学体育教学中的有效应用”进行研究时，分别从体育游戏在教学准备阶段、教学阶段以及课堂尾声阶段三个教学环节提出了体育游戏在小学体育教学中的有效应用策略，希望为全面提升小学体育教学水平起到积极的促进作用。

关键词：小学体育；体育游戏；学习能力；学科素养

体育游戏在小学体育教学中发挥着重要的作用，不仅可以全面激发学生的体育学习兴趣、提高体育教学的趣味性，而且还可以有效提高学生的体育能力和素养。现阶段随着我国小学体育教学水平的不断提升，体育教学已经不仅仅局限于基础知识的传授了，而是通过丰富多彩的体育实践活动来实现学生的个性化发展，不断提升学生的综合学习能力，体育游戏教学无疑是最有效的途径之一。因此，本文针对“浅析体育游戏在小学体育教学中的有效应用”进行研究具有非常重要的意义。

一、体育游戏在体育教学准备阶段的应用

当前很多小学体育教学中都采用了体育游戏教学法，并取得了良好的学习效果。体育课堂的准备阶段，是全面激发学生学习兴趣、调动学生体育学习主动性的重要环节，因此在体育教学之前老师要善于运用一些有趣的学前小游戏成功地进行教学导入。另外在体育教学准备阶段融入一些有趣的体育小游戏还有助于端正学生的学习态度，让学生带着强烈的好奇心和跃跃欲试的学习劲头进入接下来的体育学习中去。例如，在体育教学准备阶段先将学生划分成若干个学习小组，让学生在做好热身活动后，进行迅速集合的小游戏，比比哪个小组集合速度更高、队伍更整齐。这样不仅将学生的注意力成功集中起来，而且还锻炼了学生的反应能力，为接下来的体育学习奠定了基础。

二、体育游戏在课堂教学阶段的应用

加强体育游戏在体育教学阶段的应用，不仅顺应了新课程标准中对于体育教学“以生为本”教学理念的要求，而且还促进了师生之间的有效互动，拉近了师生感情，从而对全面提高体育教学质量提供了重要的保障条件。例如，在进行“接力跑”这个体育项目教学时，老师要采取“理论+实践”的体育游戏活动来帮助学生掌握“接力跑”的动作要领。首先，老师将学生划分成若干个小组，然后创设一个生动的教学情境“前线战况十万火急，加急情报接力传递！”让学生在紧张刺激的教学情境中对接下来的“接力跑”项目跃跃越试。当通过有效的教学情境导入环节将学生的注意力高度集中起来以后，老师就可以趁机讲解“接力跑”的动作要领了，如起跑以及准备姿势、交接棒的方法和技巧等，并且一边讲解一边和同学们做示范，最后在学生全面掌握动作要领的基础上，正式展开“接力跑”的实践学习。（学生在接力跑的过程中，老师可以在旁边进行游戏读白或者指导动作要领，从而让学生有身临其境的感觉，进而更加牢固记忆和灵活掌握）

实践活动结束后，老师还要针对学生的表现进行最后的总结、分析和评价。首先要肯定学生的付出和努力，然后再针对学生的错误提出中肯的指导意见。同时还可以邀请表现良好的学生为大家做示范，为学生树立学习目标，激发出学生的竞争意识和学习积极性。

另外，体育游戏在课堂教学应用过程中还需要注意以下几点：一是，老师一旦通过有效的教学情境将学生的注意力集中起来以后，要多注重动作要领的讲解，因为学生注意力高度集中时时最容易牢固记忆的；二是，选择的体育游戏一定要贴合教学内容，且体育游戏流程不可太复杂，难度也不可太大，否则在体育游戏环节就打消了学生学习的积极性，那么接下来的体育教学活动就更无法顺利展开了。

三、体育游戏在课堂尾声的应用

体育教学接近尾声，学生在进行了一堂課的体育实践活动后，身心比较疲乏，且注意力也开始涣散，这个时候如果放任学生自由活动，学生很可能就会找个地方休息了。这样一是不利于学生缓解肌肉疲劳，二是不利于学生巩固课堂知识。因此在体育课堂接近尾声时，老师就可以适时地利用一些有助于缓解疲劳的小游戏一边帮助学生恢复体力，一边进行课堂知识温习，同时还可以让学生在愉快的课堂氛围中结束体育学习，为学生留下好的学习印象，继而开始期待下一次的体育学习。如让学生两两一组通过玩“拍手掌、踩脚尖”等游戏来一边缓解疲劳，一边锻炼自己的反应能力。与此同时，老师进行简练的课后总结：“谁反应慢谁又挨打、又挨踩哟！我们在接力跑时也一定要反应迅速，一旦接手接力棒就要迅速向前冲，这个环节是最容易超越对手的环节……”这样一堂课下来，既让学生熟练掌握了“接力跑”的要领，又锻炼了学生的反应能力、创新创造能力等多项学习能力，并且还为学生留下了美好的印象，为今后更加深入的体育学习奠定了基础。

综上所述，将体育游戏有效应用于小学体育课堂教学中去，不仅可以全面激发学生的体育学习兴趣，而且还可以通过生动、有趣的体育游戏培养学生的学习能力、提高学生的学科素养，使其成长为一个德智体美劳全面发展的现代化人才。

参考文献：

[1]黄剑东.体育游戏在小学体育教学中的应用分析[J].教育观察，2017（24）.

[2]江月蓉.体育游戏在小学体育教学中的应用[J].西部素质教育，2018（8）.

编辑 杜元元