2017年11期
学子·上半月
探索与创新
问题与建议
语文教学
- 留白教学中引领学生思维
- 重视情境教学，提升小语课堂效率
- 巧借课外阅读，提升学生语文能力
- 注重方法指导，让语文课堂更高效
- 积极探寻思考，打造高效小语课堂
- 基于三个“顺应”，提升语文素养
- 小学语文课堂教学反馈的有效性探究
- 信息技术与小学语文课程整合的分析
- 洗尽铅华，教学本色语文
- 个性阅读，打开学生的心灵之门
- 《珍珠鸟》教学设计
- 注重体验，快乐作文
- 课堂巧点拨，精彩自纷呈
- 识字写字这样抓起
- 引导批注阅读，提升语言能力
- 低段学生朗读教学的探究
- 给点阳光，让笑容更明媚
- 微课在小学语文教学中的应用
- 初中语文教学中学生的精神教育
- 初中语文教学提问设计创新研究
- 品读美文，感悟生活
- 初中语文非连续性文本阅读训练对策研究
- 初中作文教学困境及应对策略
- 借助三大策略，引导研究性阅读
- 在语文阅读教学中培养学生的语文素养
- 复杂记叙文写作系统升格初探
- 突出学生主体地位，践行有效教学
- 技校语文教学目标的实现途径
- 如何提高技校语文课堂提问的有效性