穿越千年的梦幻

徐贤

《古埃及象形文字与壁画》这一课在艺术课程中属于“欣赏、评述”与“综合、探索”领域相结合，从想象、研究、思维、实践等多途径对学生进行的课堂教学活动。在这一课中，师生“教”与“学”的双边活动活跃，学生的发散性和创造性思维积极，探索和研究的欲望强烈，学生（包括师生）之间合作的意识明显。

艺术课程是追求师生共同学习，和谐发展的一个完满的过程，在追求的这个过程中，无论是老师还是学生都会有所收获，也会留下遗憾。听了许老师这堂课，有所收获，下面从以下几个方面来谈谈我对这堂课的理解，抛砖引玉，与大家共同探讨。

一、艺术与环境

走进教室，首先映入眼帘的是教室的环境布置。为了让学生们能够融入本堂课的学习之中去，在教室环境的布置下了一番功夫。使整个的课堂的教学外环境与学生所要学习的艺术内容联系起来，让学生处在这样的一个学习环境中，身临其境地学习，学习的效果是相当有效的。一方面美化教室，另一方面也为学生在接下来的创作活动中提供了埃及绘画的典型的绘画素材，让学生在创作的活动中时刻记住埃及绘画艺术的程式特点，让学生很好地把握了这一个学习中的重点知识，也就成功突破了在本堂艺术课教学上的一个重要的难点问题。其次，学生的座位的安排，打破了平时的平行方式，以小组的形式围绕老师形成一个有效的“生态学习圈”安排学生学习，让这个师生之间倍感亲密的“生态圈”充分发挥在课堂教学中的作用，使学生在有效的合作中进行交流，碰撞思维的火花。从教室的环境布置和学生的座位安排来看这很符合生态课堂的自然环境的生态。

二、艺术与生活

艺术来源于生活。艺术来源于生活，生活来源于自然。生活是千姿百态的，自然是变化无穷的，因此，艺术也是丰富多彩的。艺术来源于生活，却高于生活，艺术是生活的提炼、加工和再创造。在这个提取过程中，由于每个人的生活的时代不同、内容的不同、环境不同、感受也不相同等等，所以产生的作品也不相同，正是这些不同，才能满足不同人的需要。

本课堂中让学生欣赏埃及艺术，让学生们了解埃及的艺术与生活是息息相关的，但埃及的表现的作品内容又与现实生活有所不同。引发学生进行思考和观察，去品味古老埃及艺术的美。

三、艺术与思维

学生思维的强度取决上课者在课堂所营造的和諧气氛和给予学生思考题命的深度。在这堂课中，教者的循循善诱，教学设计的环环相扣，让学生一步步进入艺术的殿堂。整个课堂用视听效果把学生的视觉、听觉都调动起来，以表达、交流等连接和转换，为学生提供创造性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，赋予他们表达自我和发挥想象力的空间。

四、艺术与技巧

在艺术课堂中，无论是音乐、美术还是戏剧、舞蹈，传承的第一要素就是要学习相关的艺术技巧。在本课中，古埃及绘画的特点很形象点明了这个古老民族的艺术语言和艺术特征。通过教师示范以及教室内环境渲染，从教者的示范到对学生在创作过程中的个别辅导，在学生思维过程中的旁敲侧击或点拨勾画，既让学生在自我选择、自我发展中学习古埃及富有东方传奇色彩的绘画特点，又在观察、欣赏中培养学生艺术素养和提高学生审美能力，可谓一举两得。

五、艺术与民族

歌德曾经说过：“越是民族的越是世界的。”对于古代艺术的传承与创新发展，是现代人所要面临的迫切需要解决的问题。在本堂课中，古埃及的文化深深地镌刻在学生的心里。

艺术课程是人文性课程，在课堂中，教者用艺术的感人形式（影视作品、生活片断、图片）、丰富的内容和深刻的人文内涵，打动了学生的心灵，接近学生的生活，许多学生的作品表达了学生在学习这堂课后的情感和他们的文化的追求与需要。

在这一节艺术课中我也提出以下二点建议，仅供参考。

1.绘画方法的传承与教授过程中，既是草稿式的绘画，就是强调学生在绘画过程中的创造性表现，何不适当的强调一下草稿的“随意性”，大胆让学生在勾勒创意和想象时，圈圈点点，涂一涂抹一抹。绘画重在抒发自己的情感，元代大画家倪云林曾说过：仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳。对于学生来说，可能就是最好的解释了。

2.学生评价时，可以采用师评、生评、互评等评价方式，也可以让学生自己说说创意，说得有创造性的金点子，除了及时表扬之外，也可以小红星或小红花的奖励方式，或者以最佳创意奖等项目鼓励学生，激发学生的想象力和思维广度，让学生觉得在这堂课中学有所得，感有所悟。

总言之，许老师在这堂课中采用“草稿式”的绘画方式给学生的创新性思维点亮火花；用富有个性的语言激发学生的想象空间；以埃及古老的绘画艺术传授古埃及人的绘画特点；以富有创造性的纸偶人像，简洁明快的示范震撼学生的心灵，打开学生通向艺术的大门以艺术审美为主线，在欣赏、评述中引导学生“真、善、美”的发现，让学生创作出了大量生动活泼的构思。“艺术的传承和创新”这个命题就与“人类的爱情”这个命题一样，是永远，是永恒。对于所有的艺术教育者来说既是一个古老的命题，又是一个全新的命题，是所有的艺术教育者要在从事教育的生涯中自始至终都要研究的命题。endprint