品读美文，感悟生活

郭钰

摘要：散文在初中语文教学中应该得到高度的重视，对于学生文学鉴赏能力、分析能力的提升都很大的帮助作用。本文主要针对初中语文散文教学进行了分析，希望能够改善教学，提高教学质量。

关键词：初中语文；散文教学；分析

散文是语文教学中一种重要的体裁，讲究的是形散神不散，是教学的重点同时也是难点。在进行散文教学的时候，教师一定要采取有效的措施来帮助学生理解散文中表达的意境以及情感，学会逐层深入的阅读文章，对散文的内容以及形式进行鉴赏分析，帮助学生全面的理解散文表达的内容和情感。学习散文能够增强学生的文学鉴赏能力，有效的帮助学生提高自身的文学素养。

一、做好教学引导工作

在散文教学中，教师的引导工作是非常重要的，要想让学生在课堂中发挥主观能动性，那么教师从教学的开始阶段就要打下基础，引导学生进入到学习状态中来，从而让学生能够积极主动地投入到学习中去。可以给学生创设一种情境，让学生感受到散文描绘的意境美，如果单纯的理论讲解会让学生感觉比较枯燥乏味，对于散文阅读逐渐的失去兴趣。结合目前的语文教学状况来进行分析，要想提高学生的散文学习能力，首先要做的就是激发学生的学习兴趣，兴趣是学习的潜在动力，有了兴趣的驱使，学生才会更加愿意参与课堂，对散文作品进行深入的分析研究。所以说教师的引导工作要本着激发学生兴趣的目的来进行，融入散文情境当中才能够理解其中的情感，进而更加深入的体会作者的思想内涵，感悟作品的文学艺术魅力。

比如，在学习朱自清的《背影》时，教师可以利用多媒体给学生展示不同人的不同背影图片，有深夜中清洁工的背影，夕阳下老夫妇的背影，有晨光中学生的背影等，让学生通过背影先进行感悟，通过清洁工的背影，学生可以感受到这份职业的艰辛，同时也对这样的工作者产生了一份敬意。夕阳下的老夫妇的背影给人的感觉并不是凄凉，而是一种能够相伴到老的温馨与甜蜜，通过背影能够感受到两位老人携手一生的幸福。晨光中学生的背影当然会给人朝气蓬勃的感觉，学生正如这朝阳一样有着强大的生命力，展露青春活跃的气息。接着教师可以给学生展示文章中描绘的父亲过月台时的背影，先让学生先从照片中来感受和体会一下其中包含的情感，将学生带入到文章描绘的情境当中，让学生在讨论与分析的过程中开始散文的学习，让学生产生了解更多相关内容的欲望。

二、扩展散文阅读资源

在散文教学中，教学资源是非常重要的，给学生提供大量的阅读资源，能够帮助学生了解不同作者的不同写作风格，学习更多关于散文的知识。阅读资源不应该局限在教材中，还应该进行大量的扩展，随着现代信息技术的发展，可利用的资源平台越来越多，所以说可以利用资源也是比较广泛的，在散文教学中，教师要从多方面搜集阅读资源，让学生能够充分的利用这些资源，广泛的阅读和学习，对于学生阅读能力的提升以及写作能力的增强都具有重要的意义。另外教师还可以根据学生的兴趣爱好来开展教学，对于阅读资源的来源不要太拘泥，只要是对教学有帮助的就可以了。所以说可以让学生阅读一些自己喜欢的杂志、报刊等，一些杂志上面有很多优美的散文描写，不同于教材上的文章，杂志上面的散文描写的内容包含度更高，涉及方方面面的内容，会让学生感觉更加新奇有趣，激发学生的阅读兴趣，因此教师可以让学生适当的阅读一些这类的杂志。另外现代互联网对于人们生活的影响越来越大，学生对于网络也并不陌生，可以鼓励学生充分的利用网络平台，进行教学资源的搜集和扩展。

三、提高情感把握能力

散文并不仅仅是对风景的描写，也有对故事的描述，其中蕴含着深刻的情感，需要学生体会和领悟文章才能够感受得到。因此在散文学习的过程中，教师也要指导学生对散文表达的思想情感进行正确的理解和把握。理解文章表达的思想情感也就代表了对于文章有了更新一步的了解，对作者的写作目的有了更深刻的理解。思想情感的把握要根据文章整体表达以及细节描写等多方面综合分析来总结出来的，这需要学生在阅读的过程中逐渐积累这样的能力。仔细把握和体会文章的语言描写以及写作手法的运用等，深入的剖析文章，提高自身的情感把握能力。

比如，在学习鲁迅先生的《社戲》时，其中描写了鲁迅与几个故乡的小伙伴玩耍，并且乘船看社戏，伙伴们一起放牛捉虾，体会村野生活的快乐，通过对简单事件的描写表达了作者对农村生活的热爱，表达了童年玩伴的质朴、善良、机敏，对于故乡有着很深的情结。学生需要走进文章，深入的体会，才能够准确地把握其中的情感。

总而言之，在散文教学中要讲究一定的方式方法，不论是从诵读、分析还是感悟方面都要进行正确的指导分析，让学生能够深入的理解文章，对于散文表达的内容以及情感有深刻的体会，提高学生的文学素养。endprint