2009年3期
学周刊·中旬刊
教学研究
- 改革评语评价体系，提高数学教育质量
- 渴望与失落的仿徨
- 论学生的个性与创新能力的培养
- 浅谈信息技术与中学语文课程整合
- 浅析英语教学中非智力因素的影响
- 社区自然课程资源在物理教学中的妙用
- 培养学生良好学习习惯的体会
- 论中学历史教育中的同一化与历史教育本质的背离
- 谈中学语文教师在教学中的角色和位置
- 浅谈中小学生体育卫生与安全防范
- 自主课堂创建的原则和策略
- 数学探究学习中非智力因素的构成初探
- 小学数学教学中如何开展研究性学习
- 体育教师应具备良好的情感品质
- 数学课程改革与教师观念的更新
- 探究可持续发展战略对中学物理教学的影响
- 课堂教学文化的思考
- 学生学习语文韵消极心理表现、成因及解决方法
- 信息技术与初中英语有效整合
- 新课改形势下的高三生物复习
- 中学语文创新教育初探
- 会了，可以“不听”！
- 利用新课改让语文课堂活起来
教学方法
- 语文教学要树立“大语文教育”观
- 设计运用多媒体教学应注意的几个问题
- 创新
- 新课改中数学合作学习在课堂教学中的应用
- 浅谈课堂教学如何获得最佳教学效果
- 浅谈小学教学中的探究性学习法
- 谈对体育课兴趣的培养
- 语文教学如何培养学生的创新能力
- 阅读写作双赢策略
- 阅读能力的培养
- 如何转化差生
- 物理实验教学中的创新教育
- 篮球教学中弹跳力的训练方法研究
- 如何培养学生的创新能力
- 用创新思维激发学生课堂提问
- 寻找英语课堂教学中的“新”
- 浅谈历史课如何培养学生的创造性思维
- 浅谈小学体育课中学生兴趣的培养
- 浅谈小学生在计算机教学中的主体发展
- 如何培养学生学习数学的兴趣
- 浅谈如何进行初中化学概念的教学
- 生物教学中学生学习兴趣的激发
- 在新课程标准下探索初中数学分层教学
- 谈如何增强学生学习信心，消除厌学情绪
- 问渠哪得清如许，为有源头活水来
- 物理课引入方法的介绍
- 小学英语教学的关键是培养学生的兴趣
- 新课程理念下中国近现代史教学的初步探索
- 语文教学应重视基础知识教学
- 在数学教学中加强学法指导探析
- 语文课堂巧提问
- 中学生应该掌握的数学基本思想
- 中学数学情感教育之我见
- 自主、探究、合作的课内学习方式
- 地理课堂教学提问研究
- 语文教学应实施创新教育
素质教育
教学实践
- 培养学生研究性学习的几点思考
- 如何在作文训练中让学生写出真情实感
- 多媒体课件在初中数学教学中的实践与反思
- 浅谈高中语文阅读教学
- 构建学生主动参与学习的课堂
- 政治课多媒体课件要突出强烈的时代特征
- 观察在作文教学中的重要作用
- 语感的培养
- 开展挫折教育 培育数学英才
- 语文教学要进行教学反思
- 课堂中如何体现以“学生为本”的思想
- 初中数学分层教学改革尝试
- 历史教学内容须在教材的基础上拓展加深
- 浅谈创新能力在信息技术中的体现
- 运用信息技术催化初中数学课堂教学的变革
- 少一些理论，多一些感性
- 培养学习动机实现英语教改新突破
- 语文教学中小组合作学习的案例与反思
- 浅谈小学数学情境教学
- 浅谈学生自主学习的有效教学策略
- 浅谈中职学校电类专业校外实训模式
- 趣味性教学之初探
- 巧析历史试卷，培养学生能力
- 中学生个性素质测评方法探索
- 在语文教学中如何激发学生的学习兴趣
- 课堂教学模式浅析
- 加强师生互动 让学生成为课堂的主人
学科教育
- 多媒体在化学教学中的探索与体会
- 浅谈物理课的实验导入
- 高中生物显微镜实验专题归纳
- 高中政治课趣味案例几则
- 浅谈在计算机教学中培养学生的创新能力
- 谈材料议论文的审题与立意
- 谈语文教学中想象力的培养
- 快乐写作
- 明月照我怀
- 上好体育课的几点建议
- 浅谈提高英语教学效率的有效方法
- 浅谈思想品德课学习方式的转变
- 浅谈小学生英语教育
- 浅谈如何提高初中数学教学质量
- 浅谈小学英语教学
- 浅析如何激活语文课堂
- 如何上好信息技术课
- 浅谈语文教学中想象力的培养
- 如何提高数学教学的课堂效果
- 如何提高学生的写作能力
- 试论竞争是社会现象
- 实验在化学教学中的地位和作用
- 小学英语单词趣味教学初探
- 浅谈新课标中体育游戏法的运用
- 谈谈中学作文中的“诗歌”引用
- 物理探究实验教学的几点看法
- 新形势下思想政治课如何让学生爱得起来
- 小议趣味教学
- 如何培养学生在数学课堂中的“自学能力”
- 如何有效提高八年级物理教学效率
- 优化化学教学提升学生能力
- 优化课堂教学 提高语文教学效率
- 探索中长跑能力训练的教学思路
- 小议语文教学中的情感教育
- 怎样写好话题作文
- 浅谈中考数学复习技巧
- 对反战和平运动问题的分析
- 高中历史课堂学生能力培养探究
- 培养兴趣上活高中政治课