2019年53期
刊物介绍
《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。 在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。 《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。 考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站 每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。 《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
考试周刊
教育教学研究
- 通过复制实现自我意识不灭的可能性研究
- 浅谈新高考背景下高中生职业生涯规划课程设计
- 培养少数民族地区留守儿童良好学习习惯的研究
- 微课在高中信息技术教学中的应用浅析
- 论如何提高小学低年级识字教学的趣味性
- 让学习真正发“声”的复习课
- 农村中小学班级自主管理之我见
- 分层教学的深入探讨
- 青年教师课堂操控能力及教材融合能力培养初探
- 初中阶段教学中如何渗透传统文化探究
- 提升青年教师课堂教学能力的研究与实践
- 浅谈基于核心素养下的深度学习
- 培养第一学段小学生口语交际习惯之我见
- 基于学生视角的高中青年教师课堂教学技能评价
- 浅析如何在探究活动中促进学生思维的发展
- 通过校区合作办学模式实现地域特色课程化
- 小学科学教师专业素质培养研究
- 浅析小学低年级学生学习习惯的培养
- 核心素养培养体系下的初中古诗词教学优化策略探究
- 合理利用电子白板 有效解决实际问题
- 城乡接合部学校学生心理状况调查及对策研究
- 培养小学生倾听能力的有效策略探究
- 巧妙应对课堂“意外”构建精彩信息课堂
- 用心耕耘 用爱守护
- 多策并举 为写话教学助力
- 谈如何走出多媒体课件使用的误区
语文教学与研究
- 初中语文课堂教学改革探讨
- 浅议高中古典诗词“三环七步”式文本细读与鉴赏策略
- 浅谈发现学习在小学语文教学中的应用
- 农村初中语文作文教学存在的问题及对策研究
- 提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
- 浅析小学语文阅读与写作的整合路径
- 小学语文情境教学模式下识字教学方法探究
- 借助自主探究 引导小学生归纳语文学科的发展规律
- 核心素养下童话教学渗透审美意识探究
- 试论校文学社团活动与初中语文教学的互补性
- 巧用信息技术 优化小学语文教学
- 小学语文低段识字教育新探
- 任务驱动型高中语文课堂教学中的“互动”探讨
- 小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
- 基于审美情趣培养下的小学语文教学策略探究
- 浅谈趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
- 谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养
- 例谈智慧型小学语文课堂教学探讨
- 初中语文课堂有效性教学初探
- 关于新课标下小学语文作文教学的探析
- 有效推进小学语文古诗词教学的策略探究
- 古代诗歌与茶香
- 初中语文综合性学习策略研究
- 浅谈初中语文课堂里的期待
- 论豪放派诗词中的人生情趣
- 提高小学高年级阅读教学有效性策略探究
- 浅谈精细教育在小学语文小班教学中的运用
- 高中语文诗歌教学中课堂情境的创设分析
- 提升语文阅读能力的有效策略探究
- 小学语文阅读教学中的学习活动设计分析
- 初中语文教学中散文教学板块优化策略探究
- 勤观察 善选材 精表达
- 提高低年级学生口语表达能力的课外方法探讨
- 浅谈如何让作文教学迈向新天地
- 课前三分钟培养小学生口语交际能力的策略
- 小学语文教学中培养学生写作兴趣的有效性探究
- 探究小学语文个性化阅读教学的有效策略
- 从学情出发深入解读文言文本
- 小学语文教学中口语交际能力的培养路径探析
- 小学语文群文阅读教学策略探析
- 注重语用能力 提升练笔水平
- 浅谈阅读教学中如何提高学生的写作能力
- 浅谈在初中古诗词教学中渗透审美培养
- 新课标视域下小学语文高效教学策略探讨
- 小学语文课堂自主学习实施策略研究
- 赏识激学趣 评价促成长
- 谈对小学语文课堂高效教学的几点看法
- 加强整体观念 抓好说写训练 打好作文基础
- 小议新课程背景下小学语文教师的角色转变
- 浅谈在小学语文教学中学生自主学习能力的培养
- 以语育人,以文化人
数学教学与研究
- 浅谈小组合作法在初中数学中的应用
- 基于“对话”视角设计高三数学解题方略
- 数学思想方法在小学数学教育教学中的应用浅析
- 建构小学数学动态课堂 提高学生学科素养
- 浅谈如何提高小学应用题教学水平
- 在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力
- 初中数学教学中学生逆向思维能力的培养探讨
- 浅谈如何让数学阅读走进倍数关系
- 小学数学核心问题的提炼与探究
- 核心素养理念下的初中数学教学策略探究
- 初中数学课堂教学有效提问的策略探究
- 技术支持下的初中数学课堂教学行为研究
- 自主探究 高效合作
- 浅议初中数学教育中互助学习小组模式的构建
- 浅谈微课在小学高年级数学课堂中运用
- 浅谈错题整理在初中数学教学中的运用
- 小议信息技术在小学低年级数学教学中的应用
- 浅析微课在高中数学教学中的应用和反思
- 逆向思维在初中数学解题教学中的应用分析
- 浅谈如何在小学数学教学中渗透模型思想
- 浅谈如何构建快乐的小学数学课堂教学
- 关于小学数学“圆柱的认识”的教学实践策略探究
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
- 小学生数学培养空间观念的教学策略探究
- 浅议趣味教学法在小学数学教学实践中的应用
- 让问题点亮课堂
- 灵活运用数学语言促进小学生思维能力发展
- 数学抽象素养在高中数学教学中培养的相关策略探究
- 改变教学模式 实施有效教学
- 小学数学综合实践活动课开展的有效性探讨
- 让兴趣成为数学课堂中灵动的音符
- 浅谈初中数学高效课堂的教学实践策略
- 巧设课堂提问 构建高效课堂
外语教学与研究
- 勤思维 善建构 促提升
- 大数据背景下高中英语写作教学创新研究
- 浅谈初中英语课堂教学的有效性策略
- “互联网+”时代下高中英语写作教学资源的研发刍议
- 高中英语教学中多媒体技术的应用研究
- 课堂提问在高中英语教学中的重要性分析
- 打造初中英语“灵动课堂”培养学生的英语核心素养
- 小学英语阅读教学中英语绘本应用研究
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究
- 创建教学情境 活化初中英语课堂
- 浅谈提高英语早读的途径
- 谈小组合作学习在初中英语教学中的应用
- 论游戏教学在小学英语课堂中的运用
- 高中英语教学中导入翻转课堂之探索
- 初中英语牛津教材任务型写作教学探析
- 句子训练法优化初中英语写作的教学研究
- 低年级英语教学规律探讨
- 高中英语阅读自主学习教学模式和策略的研究
- 探析小游戏在英语教学中的有效应用