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2017年2期
学子·上半月
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卷首语
关注学子,就是关注未来
探索
关于高校动画专业分镜能力培养的思考
开放科研实验室对培养理工类大学生创新思维的探讨
关注学生个体差异和不同学习需求的课堂教学策略研究
挂在墙上的课请你走下来
英语教学
浅析英语多模态绘本的开发与运用
文化视角:让英语阅读更精彩
小学英语小组合作学习模式研究
因材施教,在小学英语中分层设计家庭作业
初中英语课堂互动教学模式
让合作学习为初中英语教学插上翅膀
翻转课堂在小学英语教学过程中的运用
谈Phonics在小学英语语音教学中的实践
ACT英语考试、写作考试与英语语法教学策略的研究
在发现中开展小学英语词汇学习
仿照“幼儿学语”直接教学法引领小学英语课堂
拓展词汇的记忆
语感培养下的高中英语能力培养
秋水共长天一色 共添英语课堂风采
小学英语课堂引入体验式学习的设计与实践
初中英语课堂的口语纠错实践探究
科学疏导小学生英语学习心理的思考
关注文化语境 促进学生发展
数学教学
让学生成为数学课堂的主人
捕捉动态生成,让教学更有效
思想贯古今,浅谈数学史的融入教学
浅谈数学后进生的成因和应对策略
小学数学课堂中如何开展即时性评价
洞悉学生思维心理,走近学生心灵深处
分层作业,分出活力
基于跨界思维,实现学科融合
多元驱动,促渴寻水
在“反思与评价”中建立儿童数学学习的成长坐标
高中数学教学中对学生主体参与意识的培养
开展实验教学,升华数学素养
为数学课堂打补丁
语言因素对小学数学应用题难度的影响
成语指津 巧妙解题
开展生活化教学,提升课堂有效性
学生管理
晨会微型课,德育大收获
成长在“岗位”中
陪伴:班主任最美丽的教育姿态
让少先队活动弥漫乡土气息
让后进生变为前进生
语文教学
开发优质教学资源 提升语文核心素养
古诗:浸润孩子的心田
习作开弓前走好三大步
初中语文教学延伸阅读的策略探讨
初中语文教学的生活化策略
试论小学语文课堂教学中的生命教育
浅谈小学语文阅读中的群文阅读教学
浅谈高中语文教学中求异思维的利用
借力合作学习,提升语文核心能力
激励求真,语文课堂更和谐
探讨小学语文课堂教学的有效对话
试论提高小学语文课堂教学效率的措施
创设情境 演绎生活
阅读与写作赢在“随文练笔”
地理教学
微课在高中地理教学中的有效应用
论“探究—建构”型教学模式在高中地理课堂教学中的应用
高中地理课堂渗透乡土地理案例教学策略
精心设计板书,优化地理课堂
对高中地理教案及板书设计的几点思考
历史教学
再论初中历史课堂优效教学的教育策略
高中历史课堂中怎样提高学生的解题技能
依托信息技术提升高三历史复习课有效性
新课程背景下高考历史复习策略
分析人教版七年级历史教材改版后变化
政治教学
巧用时事资源,提升初中政治课堂教学的有效性
价值规律的理论渊源及其困境
其他教学
探究中学物理教学中的情感教学
探究性学习在初中生物教学中的有效应用
高中化学教学中融合STS教育的策略研究