2019年5期
读与写·上旬刊
综述·专著
教改·教研
行为·意识
阅读·写作
- 浅论高中生阅读能力与学生自主课堂的关系
- 多角度阅读能力的培养策略刍议
- 高中语文阅读思维能力的培养策略
- 试论作文教学和阅读教学融合的新思路
- “文本细读”在高中现当代散文教学中的应用
- 浅析如何在小学语文教学中激活学生思维
- 小学语文课堂教学有效性的策略研究
- 小议信息化技术在初中语文教学中的应用
- 基于核心素养的小学语文阅读教学策略探究
- 浅谈小学语文教学中激励教育应用
- 提高农村初中生写作水平的有效尝试
- 小学语文学习中学生如何积极面对学习压力
- 浅谈小学语文教学中的阅读训练
- 探索小学语文古诗词教学方法
- 探究小学语文教学中高效的口语交际模式
- 论提高小学语文课堂教学有效性的研究
- 探究小学语文教学中情感教育的方式
- 浅谈如何让小学语文课堂充满活力
- 浅谈小学语文教学中传统文化的学习
- 思维导图群文阅读教学的促进作用
- 高中语文教学培养学生思辨能力的策略初探
- 农村小学语文教学中合作学习的有效开展研究
- 借精彩的插图，快乐说话与练笔
- 如何提高初中语文教师的教学能力
- 高中语文阅读教学方法的研究与思考
- 剖析小学语文阅读教学的三大问题
- 小学语文教学信息技术手段的深度融合
- 谈新课程理念下的初中语文写作教学
- 基于小组合作学习的初中语文导学案实践研究
- 依据网络技术，改进初中作文教学方式
- 如何走出农村初中语文阅读教学的困境
- 树立人本思想 推进课程改革
- 小学语文小组合作中持续调动学习积极性探讨
- 散文阅读中体验式阅读的作用
- 小学语文群文阅读选文策略探究
- 新课标教材小学语文阅读教学效率的提升策略探究
- 高中语文学困生的转化策略探析
- 提升小学高年级作文教学效率的几点思考
- 如何用多媒体和小学语文教学整合
- 试论小学语文情境化课堂识字教学方法
- 新课程背景下小学语文教学中的精教多学
- 探讨农村小学语文阅读教学能力的有效培养途径
- 尊重主体 趣味识字
- 小学语文古诗教学中如何落实审美教育
外文·外语
- 初中英语教学中小组合作学习的若干思考
- 让学生开口说英语
- 浅谈核心素养在小学英语教学中的有效渗透
- 教育游戏融入小学英语教学的模式构建
- 浅析如何在中学英语教学中贯彻落实新时代新思想
- 多媒体教学在初中英语教学中的应用
- 新课改下初中英语写作技巧培养小议
- 初中英语作业评语初探
- 英语教师在课堂中使用板书要注意的几个问题
- 以教学活动设计优化助力高中生英语学习趣味性的提高
- 高中英语教学质量提升的创新举措探究
- 核心素养下初中英语学生自主学习能力培养
- 情景教学法在小学英语教学中的应用
- 高中英语阅读文本解读的基本框架
- 浅谈初中英语阅读能力的提高策略
- 高中英语教学中思维导图应用分析
- 提高初三英语教学的复习质量的探讨
- 初中英语课堂阅读能力问题探究
- 小学英语教学生活化初探
- 如何在初中英语教学中转化学困生
- 如何有效的进行初中英语学生“先学”的课堂教学模式
- 巧妙进行情境创设,促进小学英语口语教学
- 农村中学小班额英语课堂教学方法与技巧
- 多媒体辅助下的初中英语阅读教学实践
- 任务型教学在初中英语教学中的应用方式研究
数学·信息
- 高中数学教学中分类讨论思想的应用
- 如何运用翻转课堂教学理念上好初中信息技术课
- 基于建构观点的高中数学立体几何内容教材探析
- 小学数学作业批改的策略研究
- 发展数学核心素养的背景下高中数学的教学探究
- “新基础教育”理论下初中数学“五还”教学的实验研究
- 新课程下中小学数学教学衔接与问题表征的研究
- 基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究
- 对小学数学实践活动课教学的探索
- 浅谈高等数学起始教学如何与高中数学接轨
- 浅谈信息技术在数学教学中的应用及反思
- 高中数学教学中创造性思维能力的培养
- 如何提高农村学生学习中学数学的兴趣
- 浅谈小学信息技术创新教学
- 浅谈教学中培养学生的数感的策略
- 如何加长教学的“短板”
- 探究初中数学小班化教学的有效性
- 浅谈高中数学自主教学初探
- 高中数学教学中学生解题能力的培养策略分析
- 小学数学教学生活化实践与探究
- 浅谈初中数学教学中的学法指导和兴趣激发
- 浅谈初中数学教学中如何发挥学生的主体作用
- 新课改下小学数学教学中的猜想探微
- 创新初中数学例题教学方法的研究
- 画图教学法在小学数学教学中的应用分析
- 浅谈高中数学在实际生活中的应用
- 浅析小学生数学思维的培养
- 小学中高年段数学学习两级分化成因及对策的研究
- 新理念下初中数学的学法与指导探索
- 初中数学集体备课之浅见
- 通过分层作业让学生重新爱上学数学
- 小学数学兴趣培养的探讨
- 初中数学教学策略
- “少教多学”思路下的初中数学教学研究
- 浅析影响高中数学成绩的原因及解决方法
- 浅谈小学数学教学中怎样营造活跃课堂气氛
- 浅谈小学数学课堂的“五部曲”
- 情境问题教学在初中数学教学中的应用
- 小学数学核心素养如何培养创新意识
- 如何上好小学数学练习课
- 生活化情境在小学数学课堂教学中的应用
- 基于发展学生核心素养的初中数学教学改进措施
- 浅析小学数学教育中学生核心素养的培养方法
- 浅谈翻转课堂在小学数学教学中的应用
- 非智力因素对中小学数学教学的影响
- “负数”课堂教学浅议
- 浅谈动手操作对学好初中数学的作用
- 互联网+时代下的新媒体发展对现代基础教育的影响研究
- 浅谈中年级数学阅读教学
- 联想解析方法在高中数学解题思路中的应用
- 优化小学数学课堂中问题创设的几点建议
科学·自然
- 浅议初中物理实验教学中怎样实施创新教育
- 高中物理机械能守恒教学技巧研究
- 基于核心素养下的高中物理课堂探究
- 浅析中学化学实验教学与学生创新意识培养
- 新课标下初中生物探究式教学应用的研究
- 浅谈小学科学课程中的技术教育因素及教学策略研究
- 高中物理教学中创新思维能力的培养
- 探讨碰撞后物体的速度大小
- 微课以及微课程在初中生物教学中的应用措施分析
- 小学科学教学中培养学生良好的学习习惯
- 思维导图引领下的初中生物教学新模式
- 高中生物学教学中问题情境的创设
- 渗透科学素养，提高初中化学教学质量
- 浅谈微课在中学物理课堂教学中应用
- 基于生本视角的高中化学高效课堂构建策略
- 基于信息技术在物理教学中的应用的几点看法
- 新课改下高中物理实验教学中创新培养与实践
- 浅谈氧化物
- 初中化学学困生的转化策略分析
- 小议探究式教学在中学物理教学中的应用
- 浅析工业流程题解题策略
- 初中物理教学如何实施创新教育
- 概念图在高中生物教学的应用分析
- 小学科学实验教学初探
- 启发式教学法在生物教学中的运用
- 浅谈初中物理实验在教学中的重要性
- 高中化学课堂教学提问有效性的策略研究
- “问题连续体”在高中生物课堂教学中的应用探讨
- 初中物理教学中培养学生能力的策略
- 开展分层式教学，提升化学教学效率
- 论现代教育技术在初中生物教学中的运用
- 中职物理教学问题及对策分析
历史·地理
体育·艺术
教师·学生
幼教·启蒙
解析·设计
- 浅谈上好小学“道德与法治”课的几点做法
- 中职英语有效课堂教学分析
- 探究在高中信息技术教学中培养学生创新能力
- 浅谈情境教学法在高中英语阅读课堂中的实践
- 由《教育漫话》忆及的绽放
- 碎片读书，点滴做中学
- 关于数学文化教育观下高中数学教学模式研究
- 有效“预设”是基础 精彩“生成”是升华
- 探究农村留守儿童家庭教育的重要性
- 如何培养学生良好的数学学习行为习惯
- 关于如何提高小学语文核心素养的研究
- 小学语文诗歌教学经验点滴谈
- 浅谈初中英语趣味教学
- 让语文课成为爱的播种机
- 如何把渔村的乡土文化融入到课程中
- 多种形式促积累，让语文课堂充满生命的活力
- 浅谈如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣
- 高中语文教学中传统文化的渗透研究
- 以阅读为帆，为词汇教学护航