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2023年8期
中国中小学美术
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议题一 美术教材如何体现专业性优势
落实艺术新课标的重要观念刍议
向美而行——新时代美术教育的美育担当与实现路径
由心而生——新时代美育课程实施的链源
新课程 新认识
落实新课标，优化美术课堂教学
教材的研究与研发
美术教学需要统一的专业性教材
新教材为教研员指明方向
议题二 探究美术课程的跨学科融合路径
加强美术课程中的学科融合
加强学科关联，带动课程综合化
跨学科融合与研究型美术教学
学科融合要尊重美术学科本位
如何恰当地做好学科融合
美的呈现需要多学科融合
跨学科不能失去美术本色
美术课中版画的融合
美术学科是“万金油”
通过跨学科教学达到协同育人
通过跨学科融合进行美的教育
学科深度融合要找到整合点
美术教育要改变单一的教学模式
学科融合的实践案例
一体化跨学科教研的尝试
如何开展大单元教学和项目式学习
一节好课需要精心设计
站在中国的角度看世界，也从世界的角度看中国
融合课程要体现学科特性
浅析学科融合现状
议题三 新时代美育应如何发展
新课程理念下的小学美术教育改革与创新分享
新时代、新课标、新教材下，新理念和新方法的落实
全科美育的实践与研究
新智慧美育系统建设与融合实践
美育应具有多样化的形态和实践
新时代新美育如何发展
新时代给当下美术教育带来的挑战
新时代学校美育的实践创新思考
校内外场域联通
学校要有大美育观
小城市如何开展教研工作
学习作业清单引导新教学的发展
新时代美育发展之路
构建全面美育课程体系
开展馆校合作公益课堂
学校美育如何发展
新美育时代的美术教育
立足美术，完善新时代美育
美育教学实施的难点
议题四 人才建设与教师培训
新美育背景下的美术师资培养探索
教研员要具备学习的宽度和广度
强化教研员对教师的引领作用
学习基层教师身上的亮点
如何创建高素质美术教师队伍
如何提高美术教师的自身修养
以湛江市为例谈美术教师的教研活动
立足教材，提升课堂质量
教师和教研员戮力同心，砥砺前行
如何落实先进理念
做教师培训是为了学生的发展
如何全面地开展教研活动
新时代需要高素质美术教师
“青蓝工程”与“推门听课”
教师要落实终身学习的理念
创新和学习是教师发展的必要条件
教师是美术教育的核心
教师要提升专业能力，克服职业倦怠期
切实做好人才培育工作
议题五 数字化与新赛道
数字化课程发展与教研员培训
线上线下结合，开辟数字化教育新赛道
数字化教育能更好地服务学生
教师要重视核心素养，特别是数字化素养
伊春市在数字化教育培训方面的实践
教研员与教师应多参加数字化培训
