新智慧美育系统建设与融合实践

宋自渝

我们重庆市高新技术产业开发区在2023年的全国“信息化教学应用实践共同体”项目中，成功申报了《“新智慧美育”系统构建与融合实践共同体》项目。这个“共同体”的建设融入了全区教育和美育人员的心血。新社会美育是一个全新的美育生态系统，它将人的社会化、技术的智能化、生态的协同化高度统一起来，追求美术教育的智慧化。我们希望激发美育系统中的每个参与者，包括管理者、教师、学生家长和社会人士的能量，运用教学智慧促进每个个体的成长，提升其审美境界，并进行美的创造。而在技术的智能化方面，我们将运用人工智能、大数据和云计算等信息技术，推动教学的变革。生态的协同化则意味着将美育涉及的人、技术、环境等全要素高度协同，构建美育新生态，推动美育大发展。具体内容主要包括以下五个方面。

第一是全学段的融合实践研究和大中小幼纵向融合。高新区的地理位置特殊，区域内有四川美术学院、重庆大学和四川师范大学等三所重点院校，以及多所高职学校。因此，我们希望通过融合实践，打破学段间的割裂，实现大中小幼教育的纵向融合，发挥高等院校的专业引领作用，推动美育改革实践，实现资源共享和成员联动，促进全区美育的高质量发展。

第二是全课程的融合实践研究和三级课程的立体融合。我们致力于发展校本特色课程，希望在课程育人主体作用的基础上，积极探索跨学科的美育路径。具体来说，我们希望充分挖掘和运用各学科课程中蕴含的中华美育精神和民族审美特质，形成丰富的美育资源。此外，我们还将整合相关学科的美育相关内容，开展以美育为主题的跨学科教学。其中涉及诸如陶艺、川剧以及非遗进校园等项目。我们的目标是通过校园建设凸显学校特色，让每个学生都能接触到特色美育项目，实现新的突破。

第三，在全过程的融合实践研究中，教学评研的深度融合是重点。我们正在探索“五学课堂”的概念，该课堂通过“五看五度”深度融合，将教研置于首位，积极推动开展“5+n”智慧美育教研。每年，我们都举办校园联合教研活动，涵盖二十余所学校，次数达十余次，并开展跨区域的联合教研活动。同时，我们坚持开展全学段、全学科、全员大培训，每年暑假举行为期一个月的美育教师全员集中培训。提高教师的美育素养是我们的重要目标，我们坚持以课堂为本，构建“智慧美育课堂”新范式，同时探索“五看五度”新评价方法，以实现美育课堂教学方式的变革。

第四，评价体系的建立也是我们努力的方向。每年的5月我们会开展中小学艺术素养测评活动，以监测学生整体素质提高和培养过程为目标，建立系统性的评价体系。每年的10月，我们会通过智慧美育中小学艺术测评开展线上自测，并形成相应的测评报告。

第五是全媒体融合实践研究及线上线下融合，这是数字化方向的一次尝试。我们大力推广互联网、大數据、云计算和AI技术在美育中的运用，使线上美术资源的利用更便捷，使各类美育资源传递更广泛。虽然不同地区、学校之间存在差异，但通过“智慧美育”平台，我们共享教学资源、名师课和优质课程，实现了区域发展的平衡。其中，三个平台的建设至关重要。首先是工作平台，我们使用智能移动办公平台，通过系统运行共同体社区，搭建组织架构，明确工作职责和信息，提高工作效率。其次是教学平台，即本区的智慧教学平台，实现了精品美育课程和资源的共享。最后是展示平台，依托三个课堂平台，建立新智慧美育的展览社区，实现课程、作品、资源的共享。这三个平台将推动全学段融合、全媒体合作和全场景实践合作，有利于优化教室小课堂的教学、校园中课堂的活动和社会大课堂的实践。

我们的这些想法仍处于起步阶段，后续将在具体的落实过程中不断探索。谢谢大家。