开展馆校合作公益课堂

冯亚发

我负责小初高全学段的教研工作，大庆市全域、全学段都使用人民美术出版社的教材。今天，我针对美术课程的跨学科融合路径，谈谈自己的实践经验。

大慶市美术工作责任重大，教育成果在省内较为突出。2020年，大庆市结合省委印发的文件，增强美育熏陶，开设版画、剪纸等黑龙江特色课程，建设一批有黑龙江优秀传统文化艺术特色的学校。大庆地区以版画之乡和省级非遗课程进校园为引领，在美育中发挥作用，取得了一定的社会效益，得到了各级主管部门的认同。2022年教育部“传承的力量”栏目组来到大庆专门拍摄了专题片，在建党节当日全国推送。

去年，我们的版画课程做了长线的课例模式，结合“铁人”诞辰100周年主题活动和大庆精神，开展了一系列的活动。我们的前期筹备和推动以线上为主。学科融合说起来容易，但做起来实际的困难确实有很多。学科融合概念提出以后，我们也做了深入的研究，把两个主题的核心团队融合在一起，对这个课程的引领、开发、推广、实施做了详细的预案和推进。这个活动于2023年4月29日在大庆市图书馆分别从两个学科进行了第一次集中的展示，这次活动展出后在社会上引起了很大的反响。在展览期间，我们同步推出了馆校合作公益课堂，持续到现在已经两个月了，此次我们会一直延续到暑假。

馆校合作公益课堂这种模式取得了深度的社会效益，得到了广泛好评。这个课程我们还在持续拓展，十天前在大庆“铁人”王进喜创建的第一所学校启动了版画艺术委员会第三届理事会的系列活动。这个活动会持续到今年10月8日“铁人”诞辰100周年之前。这种系列主题活动的开展真正让我们在两个学科之间找到了融合点。

参加这次活动，我有一个非常迫切的想法，这样好的课程资源、好的教学模式，这样优秀的专家讲座和课例，能以什么形式在我们大庆落地？比如我什么时候以什么方式能让我们1000名教师直观地观摩这样的课堂，因为这个资源我没法转述，也很难用一个录像去呈现。最关键的问题是让这样的好资源能够落地，让美术教师尽早融入新课程的教育环境之中，运用新理念引领课程的发展。

今年，时值“铁人”诞辰 100周年和第五届黑龙江省旅游产业发展大会在大庆召开之际，作为人美新课程的一个实验地区，有没有可能与地方对接，我愿意承担这个任务。有没有这个机会把新课程“落户”到我们基层去，真正让一线教师在新学期在新教材拿到手的时候，有底气把课程顺利推进。