以湛江市为例谈美术教师的教研活动

顾淑琴

我想针对“如何培养高素质、专业化、创新型的美术教师队伍，推动教育现代化”这个议题谈一下我所在地区的一些做法和想法。

湛江市的专职美术教师缺口还比较大。全市大概有1/3的美术教师是兼职的，并且很多教师都不是美术专业毕业，所以在提高美术教师的专业度方面，我市我采取了以下措施：

第一，开展乡村美育教师的培训。这里的美育教师包括音乐教师和美术教师，其实音乐教师缺口也很大。今年马上就要开展一期紧缺学科骨干教師示范培训。其中包括美术教师的培训、高校教授的讲座、跟岗学习活动，还有专业性技能如中国画、书法、版画等方面的培训。让兼职和非专业的教师接受这种学习和培训，能促进他们在教学水平和技能上的提高。

第二，利用网络平台开展教研活动。湛江目前正在开展互联网环境下城乡教育一体化活动，利用活动这个平台来促进信息技术跟学科的深度融合，同时也响应了教育部的《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》的要求。这“三个课堂”分别是名师课堂、名校网络课堂和专递课堂。在名师课堂里面，湛江市一共有两百多个名师工作室，其中有几个美术名师工作室，我们利用名师工作室的资源开展名师课堂活动。具体方法是在一个学校开课，然后通过网络平台辐射到全市的美术教师。名师课堂的活动包括专家讲座、名师的教学示范、教学研讨等，都是在网上进行的。还有就是专递课堂。我们在全市选出骨干教师，每周对缺少美术教师的乡村学校进行专递课堂的活动。我们的美术课基本上都是安排在星期五的上午，几个学校同时开展专递课堂。这种活动起到了以点带面的作用，把优质的教育资源共享到了乡村的学校，一定程度上改善了乡村美术教师紧缺的情况，也促进了湛江教育的高质量发展。

第三，开展省级的帮扶。去年12月份，广东省教育院组织开展了一次“走进粤东西北”的教育帮扶活动。学科教研基地进行了同课异构、专家讲座以及教研沙龙等活动。现在省内教师之间的学习和交流越来越多，我们跟珠三角地区的学校学习的机会也比较多。我们教研院也会组织教研员和骨干教师的培训，这也在一定程度上促进了本地教师的专业发展。另外，我们充分利用名师工作室开展跟岗研修以及送教下乡的活动，来活跃全市的教研氛围，提高整个湛江市美术教师的专业水平。

第四，与高校互动和交流。岭南师范学院会定期组织他们的教师深入到我们的美术课堂，给我们做讲座、开展美术活动，比如给小学或者初中的师生一起策划展览等。前段时间我们还跟岭南师范学院的美术学院开了乡村美育的研讨会。岭南师范学院还成立了粤西美术教育研究中心，教育研究中心的成员由岭南师范学院的教授、粤西三个地区的教研员及部分骨干教师组成。成立研究中心就是想一起努力把美术教育做得更好， 期待我们地区在教师专业道路上的探索能有所收获，同时我们也深知高素质创新型美术教师的培养任重而道远。

最后希望在此次活动背景下，大家能增进交流，提高美术教师的专业素养。我的分享就到这里，谢谢大家。