儿童大世界
教学研究
- 信息技术在小学数学教学上的应用
- 试析小学语文古诗词教学三部曲
——以高年级为例 - 关于农村初中留守学生的教育思考
- 浅析如何运用多媒体优化农村小学数学教学课堂
- 以实际生活为主的小学数学教学对策
- 浅谈农村高中英语教学渗透文化背景知识的重要性
- 借助多样化的情景,发展初中生的数学思维能力
- 探析初中写作教学中因材施教原则的运用
- 共创辉煌,携手迈进
——试论合作学习在初中数学教学中的应用 - 巧设问题情境 提升学生提问力
——谈问题教学法在小学数学教学中的应用 - 小学语文主题式阅读设计浅析
- 浅析当前农村小学英语教学面临的困难及对策
- 立足教学创新,提升小学数学教学质量
- 浅析兴趣教学法在小学数学教学中的应用
- 写字教学指导策略
- 新课程背景下的初中数学教学探讨
- 运用复述策略,提升思维品质
- 整体解读把握教学 提升数学育人价值
- 浅谈小学生口语交际教学
- 小学语文教学中传统文化的渗透与融合策略
- 关于初中生物实验教学的问题和对策分析
- 小学班主任教学管理的方法之我见
- 动静结合,教学相长
- 新课改下的初中物理教学反思心得
- 互联网背景下的初中英语教学改革方向及措施
- 利用应用意识培养小学数学素养
- 攻于心“计”
——小学生数学计算能力的培养策略 - 探析小学健美操教学与训练当中的自主策略
- 试论小学语文高段写作教学的问题和对策
- 关于小学英语阅读教学培养学生思维能力的探究
- 探究小学低段如何进行整本书的阅读教学
- 小学语文习作教学有效策略刍议
- 浅谈“深度学习”理念下的小学数学教学
- 小学数学教学中高效培养学生计算能力的措施
- 浅谈多媒体教学在小学英语教学中的运用
- 关于如何提升高中语文教学有效性的思考
- 试论小组合作如何与小学数学教学融合
- 浅论如何提升初中英语听力教学水平
- 多媒体在小学语文阅读教学中的运用研究
- 高中语文诗歌教学有效策略探究
- 以《鲁迅与美术》为例尝试综合探索课的有效教学
- 能说会道,畅所欲言
——小学语文教学中提高学生口语交际的措施 - 小学语文低年级识字教学策略探析
- 小学道德与法治教学有效性的提升策略探索
- 教育游戏在小学数学教学中的应用研究
- 习惯,思想与行为的先导
——谈小学语文教学中学生学习习惯的培养 - 浅谈学前教育专业的人文素养教育
- 为数学添一点活力
——数学趣味性教学的策略 - 刍议爱国主义教育在小学语文教学中的渗透
- 学困生在数学教学中的转变策略
- 核心素养下农村初中语文文言文学习策略研究
- 基于信息技术的农村初中文言文教学研究
- 农村初中语文文言文阅读教学探究
- 浅谈小学阅读教学中学生合作能力的培养
- 向快乐出发
——小学英语趣味化教学策略探析 - 基于微课的农村初中语文文言文教学思考
- 浅谈如何提升小学数学教学有效性
- 浅谈网络信息技术在初中英语教学中的应用
- 提高农村小学英语口语教学质量的方法
- 如何开展以生为本的小学数学教学活动
- 浅谈小学数学教学中对错题资源的有效利用
- 探究小学语文教学中培养学生语感的措施
- 以正念为基础的课程对初中生心理健康的影响
- 探究小学英语教学中的问题和主要对策
- 评书艺术在学前儿童教育中的审美思考
- 基于核心素养培养下的多元视角教学设计与实践
——以“田忌赛马”教学设计与实践为例 - 在数学教学中如何培养学生的创新能力
- 语文教学中如何激发学生的学习兴趣
- 浅谈在“双主”教学模式下提高课堂教学的有效性
- 放手去阅读
——谈部编教材自读课文的教学 - 新课改下初中物理教学创新思路探析
- 谈谈小学线段图教学的连续性
- 浅谈梳理小学数学知识的重要性
- 探究小学数学教学中培养学生思维能力的有效策略
- 浅谈小学英语课堂教学模式的方法
- 解决问题策略的体验与感悟
- 自读课文里的别样风景
——部编教材自读课文教学初探 - 引导学生开展单元主题下课外阅读的途径
- 试论初物理实验教学方法
——以如何引导学生自主合作探究为例 - 电子白板在小学语文教学中的优势
- 关于小学数学教学生活化的思考
- 浅析初中数学教学中对于学生创造性思维的培养
- 点击三类二次函数中考典型问题
- 转换思想,改革教学,提高初中语文教学质量
- 浅谈小学中段计算题频繁出错的原因与解决措施
- 网络资源在小学数学教学中的应用策略
- 浅析高中地理试题命制的常见问题及解决措施
- 关于小学语文作文教学的问题和策略简谈
- 提高小学数学中大数的认识的教学效率的措施
- 浅析探究性学习在高中生物教学中的应用
- 核心素养下初中语文教学初探
- 浅谈如何提升我国小学拼音教学的有效性
- 初中数学教学中提升学生自主探究能力的措施
- 探究小学语文教学如何培养学生自主探究能力
- 浅谈农村小学教育理念的创新
- 试论中学语文作文教学的几点方法
- 浅谈初中信息技术课程教学改进策略
- 浅析小学语文教学中学生语文素养的培养
- 试论小学语文教学中人文素养的培养和提高
- 试谈提高小学语文阅读教学有效性的策略
- 关于提升小学数学教学效率的思考
- 多元教学方法优化英语教学微探
- 个性化角度下的小学语文作文教学探究
- 探析小学生数学解题能力的培养对策
- 小学语文低段识字教学中的趣味渗透之我见
- 中段学生语文口语交际教学方法的微探
- 试论小学语文作文教学有效性策略
- 浅析如何利用多媒体技术实现小学语文高效教学
- 促进小学语文教学有效性的方法
- 简析小学数学多媒体教学模式
- 结论出了“错”
——《三角形的内角和》的教学案列
课堂内外
- 巧用错题资源,培养初中生数学素养
- 如何提高低年级学生的写作能力
- 以生为本,共建高效初中生物教学课堂
- 让家长资源成为校本课程的助推器
- 小学语文课堂教学有效性之我见
- 探寻绘本中的“桃花源”
- 书香沁润,阅读促成
——浅谈小学语文阅读指导技巧 - 谈初中生英语学习习惯的培养
- 刍议课改背景下初中地理课堂有效的教学方法
- 如何让初中语文课程绽放活力
- 小学数学分数应用题破解思路的思考
- 以图促悟,与文融通
——以《水》为例,谈语文与美术学科相整合之教育价值 - STEAM教育在小学英语课堂中的实践与研究
- 关于小学语文阅读教学的一点探讨
- 小学语文多文本阅读与经典诵读方法的策略研究
- 互联网+背景下小学英语未来课堂探微
- 探析城乡结合部英语课堂教学策略
- 浅谈幼儿园语言活动中幼小衔接
- 聚焦核心素养,提升小学英语课堂教学有效性
- 让游戏激活课堂
——浅析数学游戏在小学数学教学中的作用 - 阅读与悦读
——探析如何激发农村小学生语文阅读兴趣 - 小学语文阅读教学有效性策略研究
- 激发学习兴趣提高教学质量
——试论在语文课堂教学中学习兴趣的培养 - 互动中学习,交流中成长
——小学数学互动式课堂构建方法 - 谈谈小学低年级数学课堂的情境教学
- 小学语文阅读教学中翻转课堂教学策略研究
- 优化教学方法,构建小学数学智慧课堂
- 浅析数学课堂上如何培养小学生分析解决问题的能力
- 小学数学兴趣课堂的构建
- 小组合作学习与课堂教学的有效实施
- 浅析小学语文教学中学生阅读能力的提升策略
- 情景教学和机械操练有机结合、相得益彰
- 小学生情绪调节策略及影响因素探析
- 小学数学课堂教学中的探究性教学刍议
- “互联网+”背景下如何打造高效小学数学教学课堂
- 幼儿语言教学与游戏活动的融合策略
- 小学高年级数学课堂动手操作活动中存在问题及改进措施
- 提升小学语文课堂教学有效性实验研究
- 构建高效初中数学课堂的策略
- 农村学校英语学习中“两极分化”现象分析
- 以数学为起点,培养学生空间思维
- 农村留守儿童自主学习策略的探究
- 例谈提高高中生物课堂效率的策略
- “互联网+”理念下小学英语教学课堂的高效构建
- 课内外结合,让初中生的阅读更有深度
- 如何构建以学生为主体的小学语文高效课堂
- 提高小学语文阅读教学的新思路
- 谈谈小学数学高年级应用题教学
- 浅谈小学生课堂注意力的培养
- 基于单元的知识网复习策略的应用研究
- 坚持以生为本,构建高效英语课堂
- 小学语文阅读教学探索的路向及启示
- 以“读”攻“读”
——小学语文课内外阅读的有效结合 - 刍议小学中年级数学教学中如何提高学生解决问题的能力
- 新课程改革背景下数学“自主—合作—探究”课堂的构建分析
- 基于课外阅读的小学语文作文教学探究
- 微课构建小学语文高效课堂的探究
- 浅析上好一堂物理公开课的有效策略
- 构建小学数学自主学习课堂的有效策略
- 小学语文写作教学的几点方法微探
- 浅析提高学生口语交际能力的有效策略
- 课内得法 课外得益
——谈小学高年级课内外阅读衔接的有效性 - 浅析合作学习模式在初中数学课堂中的应用
- 浅谈小学陶艺融合多元课程的探索与实践
- 细“微”之处见成效
——巧用微课构建小学英语高效课堂 - 关于小学语文阅读教学中学生想象力的培养
- 初中数学智慧课堂构建与实践的几点思考
- 小学生写作的有效训练
- 小学数学课堂
——孩子的天地 - 立足合作,打造高效课堂
——试论合作学习在小学语文教学中的有效应用 - 不畏浮云遮望眼 守得云开见明月
——小学数学课堂中单元教学设计的探索与实践 - 科学用脑,高效学习
——浅析脑科学理念在小学英语日常教学中的应用 - 铁丝在空气中也能燃烧相关探究
- “润”出语文课堂“实效”三步曲
- 红色历史歌曲从史料到课堂的路径探求
——向小学生教唱新发现的雨花英烈原创红色歌曲的实践尝试 - 如何精准小学英语课堂游戏活动设计
- “一题多解”型习题教学之我见
- 巧用微课让学生看图有话说
- 浅议中小学教师与学生的相处之道
- 一年级如何进行数感培养
- 浅析小学语文阅读教学的重要性
- 如何使小学生写好作文
- 情境教学在农村小学数学高效课堂中的构建研究
- 开展多文本阅读,我们一直在行动
- 简谈综合实践活动与小学数学的融合
- 让“激情”助燃初中高效物理课堂
- 小学数学课堂中情感教育的渗透之我见
- 小学数学教学中学生数学思维的培养方法探究
- 浅谈提高小学高年级语文阅读有效性的途径
德智体美
- 农村小学音乐教学的优化路径探究
- 让“乐器”滋润课堂 用“音乐”滋养学生
- 关于小学英语教学中德育的融合研究
- 浅谈如何对小学生进行感恩教育
- 小学低年级音乐教学中节奏教学的初步探索
- 浅谈小学体育教学方法的创新
- 小学生足球训练效率的提高策略探究
- 基于创新角度的小学体育教学方法探究
- 浅谈活动在体育教学中的作用
- 如何让小学体育课堂寓教于乐
- 新时期、新理念、体育教师的新技能
- 小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨
- 探析跳绳在小学体育教学中的应用
- 浅谈小学生文明礼仪养成教育的实践研究
- 浅谈如何创设“安静”音乐课堂
- 滴滴润心田
——让优秀传统文化走进小学校园 - 对义务教育阶段德育工作的反思与做法探讨
- 硬笔书法要有耐心:百字一遍不如一字百遍
- 利用信息技术优化导入技巧,让课堂活起来
- 简谈提升小学体育教学质量的多元策略
- 运动员智力人格要素分析
- 我理解的教师精神
- 立足小学教育,践行立德树人
- 浅析小学音乐教学中的创新教育
- 如何培养小学美术课堂学生创新思维
- 微信平台下的小学美术教育分析
- 小学美术绘画教学的几点策略分析
- 在动手中进行学习
——浅谈小学劳动技术教学的有效开展 - 初中体育学困生心理教育之探讨
- 戏曲艺术在小学音乐教学中的策略
- 坚守爱,传递爱
——家校共育培训心得
幼教园地
- 培养幼儿餐点常规
- 基于核心素养的幼儿园教学策略研究
- 如何让小班幼儿形成良好的行为习惯
- 从视听到想象
——浅析多媒体教学在幼儿教育中的应用 - 关于幼儿园体育活动的组织和创办研究
- 从空间感浅谈儿童敏感期
- 新媒体在学前教育中的应用与实践研究
- 当绘本邂逅于美术活动
——浅谈绘本美术活动融于大班主题课程中的实践与运用 - 关于游戏教学在幼儿学前教育中的应用思考
- 童话故事在幼儿阅读教学中的运用
- 浅谈幼儿安全意识的培养策略
- 廊道游戏让幼儿游戏更加的精彩
- 幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略分析
- 在角色游戏中培养中班幼儿合作能力的策略
- 用手指游戏,点化童心启迪幼儿智慧之门
- 幼儿园微课程的有效教学
- 开放·创生·延展
——以幼儿自主学习为核心的“夹夹乐”活动三步曲 - 档案袋评价在幼儿发展评价中运用的现状研究
- 依托童话剧,快乐阅读
——发展幼儿综合能力的措施 - 巧用音乐,提高幼儿参与体育活动的积极性
- 幼儿园区域活动环境创设的个案研究
——以扬州市某某幼儿园某班为例 - 基于案例分析式的幼儿园园本教研
- 用心捕捉 无限契机
——浅谈如何在一日生活情境中发展幼儿的数学思维 - 早期阅读与童话剧整合的有效性策略探析
- 自主性区域游戏环境的创设与材料投放策略
- 浅谈在幼儿园劳动教育中培养幼儿的合作意识
- 浅谈幼儿园保教中的家园互动策略
- 幼儿园主题式童话剧教学模式初探
- 浅析二孩家庭幼儿的心理健康教育
- 解析童话剧在幼儿园语言教育中应用
- 解读童话故事 创设班级区域
- 艺术签到,幼儿的另一种表达方式
- 浅谈新生入园的焦虑情绪
- 德育类论文
——让孩子养成13字礼貌用语的习惯 - 幼儿园沙水构建游戏教学策略初探
- 表演游戏对5-6岁儿童社会性叙事能力的影响
- 一个关于泡泡的故事
- 探究stem教育如何促进幼儿全面发展
- 幼儿教育,重于泰山
——关于幼儿教育的方法经验总结 - 学前教育环境浅析
- 浅谈幼儿园如何创设艺术氛围的美术区环境
- 谈如何借助立定跳远的游戏,发展幼儿健康体质
- 让“童言”绽放
——浅谈幼儿语言表达能力培养的有效策略 - 合理设计幼儿园心理健康教程的有效策略
- 新时代下幼儿园礼仪教育教学方式
- 探析幼儿教育中的游戏化教学策略
- 让幼儿在游戏教学中快乐成长
- 生命教育理念下幼儿体育游戏行为的观察与教育跟进
辛勤园丁
- 师爱使自闭儿童阳光起来
- 让学生遨游书海中
- 浅析班级和谐管理背景下班主任的以柔制刚
- 初中生异性交往心理特点与应对经验分享
——以遵义市第八中学为例 - 浅谈学生学习中的临时抱佛脚行为
- 《陶行知教育名篇》读后感
- 家乡四季景
- 试析初中班主任班级管理中的德育教育
- 互联网与中小学生教育的一师一课
- 浅析互联网背景下小学班级管理的是与非
- 感悟新时期初中班主任的班级管理艺术
- 农村外来务工人员子女自主阅读培养策略
- 浅谈低年级班主任与学生及家长的沟通策略
- 小学班主任工作中陶行知德育思想的实践策略
- 班级管理“软处理”的应用
- 不找借口找方法,方法总比问题多
- 关于培养小学生英语素养的思考
- 浅谈小学班级有效管理策略
- 夜晚荷池
- 我上《三国鼎立》课的教学反思
- 小学班主任如何进行有效的班级管理
- 我领悟的教育
- “陪伴”中的小智慧
——教育孩子的几点心得 - 适合的才是最好的
- 三大法宝促进教师与家长沟通