如何创建高素质美术教师队伍

王茂栋

我来谈一谈“如何培养高素质、专业化、创新型的美术教师队伍，推进教育现代化”这个议题。作为教研员这也是我一直在思考和探索的问题，我想通过具体的实践案例让这个问题得到一点启发。以下是我的一些想法和做法。

第一个方面就是提高教师的专业化素养，即美术专业素养。我认为要加强美术教师的专业培训，包括美术教育理论、艺术创作技巧以及教学教法的培训。教研员对教师的鼓励很重要，我在教研过程中一直鼓励教师参加学术研讨会、艺术展览，参观美术馆、博物馆的各种活动。另外，也会开展一些业务培训来提高教师的专业技能。刚才几位教师谈到“术”，美术的“术”如何提高？首先我认为教师要有一定的专业技术和技能，这是最基本的要求；其次，要对“术”有一个更深的理解，就是精益求精的匠人精神；最后，再高一个层面就是哲学学习。我是这样从专业技能方面去理解“术”的含义的。

第二个方面就是要强化教师的创新能力。培养教师队伍的创新能力一定要从青年教师着手，刚刚步入职场的教师们可塑性强，我经常引导和鼓励教师们进行教学实践创新。比如这次活动，我作为教研员及时把信息發到群里，通知大家参加。活动现场有著名的专家还有全国的优秀课例，这些课相对比较成熟且具有一定的引领性。我们区有82名美术教师，今天参加活动的有将近30人。

引导教师们去开展教育科研课题，为他们提供良好的教学资源和支持。现在学校生源良莠不齐，那教师展示上比较好的公开课怎么办？我们可以提供好的学生资源，让公开课能讲得更顺畅。我们还可以鼓励教师尝试新的教学方法，比如我们这次大单元教学设计颠覆了原先三维目标、知识能力、情感态度价值观的教学设计方法。省级教研员给了我们一个教学设计的模板，我们把教学模板和新方法尝试用在美术教学上。在省教研所送课下乡的时候，我们就用这一模板设计课例。送完课我们在区域内开展研讨让教师试讲，以这样的方式将新课标的理念和方法传导给教师。

第三个方面就是加强教师的教育技术。现在学习的途径很多，我们在教师培训过程中会用到多种方式，比如利用视频软件让教师利用课余时间在网络上学习，如果教师在学习过程中遇到困难我们就再集中做一两次培训。这学期我们共做了三次培训，教师的美术专业技能得到了很大的提升。鼓励教师们通过技能的提升去提高教学能力，最后受益的也是学生。

第四个方面就是建立良好的教师评价和激励机制。科学公正的教师评价机制对教师的成长是有利的，同时还应该为教师提供良好的薪酬待遇。我做教研员这三年以来，一直在争取给教师更多的空间和发展的机会，让教师积极去上展示课，积极鼓励教师参加各类教研活动和比赛。

第五个方面就是加强学校与社会资源的对接。我会组织教师们去参观调研，与省内的美术高校、美术馆积极联动，邀请艺术家到我们进修学校跟教师们交流。

另外，希望人美社多给我们基层教师一些培训和研讨的机会，让教师们知道怎么样是好的融合课。国家平台上的优质课展示就类似一场“时装秀”，这不一定是我们现在穿的衣服，但是肯定是未来的发展趋势。