沈明明
我从2016年开始担任美术教研员,这七年来收获颇丰。我接手的团队既有老教师又有新教师,所以我从教师的队伍建设入手,定期举办一些艺术沙龙,比如外出写生,或者就某一话题线上及线下进行讨论。在这样的环境下,教师们互相交流各自的理念和资源,和学生一样从被动学习到主动学习。现代化社会变化快,所以我们应该落实终身学习的理念。
我的老师们都在高校工作,所以我借助他们的力量,跟大学组建了一个教研联盟。中小学教师和高校教师互相借力,我们的教师可以到大学里跟岗学习,大学的优秀毕业生会到美术教学较薄弱的学校去实习。
作為一个教研员,如果不去学习,思维和视野会很局限,所以我们这个学期以活动做引领,用“做自己梦想的设计师”这样的大单元教学设计评比,来引导教师进一步学习。因为新课标虽然发布了,但是用的课本依然是老教材,在这种情况下,我们想寻求一个过渡的路径,所以就用这样的活动促进教师学习。对于一线教师来说,评职称也是较为重要的工作,所以开展活动既能用荣誉来激励教师,又可以让教师通过活动互相交流,进而探究哪个方面比较薄弱,针对不足之处再思考对策。
我们也利用科研课题,从传统文化与艺术、红色文化、科技等方面进行了课题研究。以上就是这几年我们秦皇岛市的教研情况,对于教研行业来说我也算是一个新兵,所以希望各位教研员和教师给予我指导,谢谢大家。