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语文教学与研究
数学教学与研究
- 如何在高职高专高等数学教学中融入数学建模
- 在初中数学教学中培养学生创新精神的途径
- 数学教学中学生观察力的培养
- 条件极值解法含义的诠释
- 浅探高中数学复习课的上法
- 在数学教学中培养学生的问题意识
- 在网络研修中理解初中数学教学
- 新课程背景下高中数学教学的有效实施
- 数列求和的常用方法
- 数学课堂教学中研究性学习的意义
- 中学数学课堂的教学艺术
- 如何在数学教学中实施分层教学
- 初中数学课堂教学初探
- 五分钟当堂检测,提高数学课堂教学效率
- 小学数学优质课堂的特征分析
- 高中数学解题训练中情境创设与问题提出的方法
- 在教学中培养学生的数学学习能力
- 小学数学课堂教学的现实性研究
- 合理优化小学数学课堂的有效教学时间
- 当前小学数学课堂的创新性教学
- 谈谈如何开展小学数学阅读教学
- “熟能生笨”现象解读
- 融入数学思想,感受三年级数学魅力
- 关于小学数学教学中的实
外语教学与研究
- 面向云南市场培养区域性复合型英语翻译人才
- 大学英语教学中的文化移植
- 从学生的汉译英看翻译错误
- 英语中“轭式修辞法”与“一语双叙”的比较
- 新信息在英语语篇中的实现形式
- 如何调动高职生学习大学英语的积极性
- 建构主义理论与独立学院《高级英语》课程建设
- 《新概念英语》设计体系对《新编实用英语》的教学启示
- 高职英语通识教育的尝试
- 基于构建主义的大学英语体验式教学研究
- 基于问题的学习在培养大学生英语自主学习能力中的应用
- 概念隐喻理论在大学英语词汇教学中的应用
- 基于工作过程的《物流专业英语》课程教学方法设计与实施
- 文理科学生多元智能差异与大学英语口语教学
- 任务型教学法在高职英语口语教学中的应用
- 打造趣味课堂,提高大学英语课堂效率
- 职高英语课堂教学初探
- 初中英语课堂上学生创新能力的培养
- 高中英语写作现状分析及对策思考
- 英语语音教学存在的问题及教师的责任
- 如何激发初中生学习英语的兴趣
- 如何提高学生的英语阅读理解能力
- 关于小学英语阅读教学的几个问题
- 浅议小学英语教学中的非语言交际
- 以人为本,科学制定学段目标
- 关爱英语后进生,给他们一缕阳光
- 浅谈外口学校新目标英语教学
- 初中英语教学中预习能力的培养
- 衔接、图示和语篇结构理论在英语阅读教学中的综合运用