2019年101期
刊物介绍
《教育现代化》杂志是由中华人民共和国工信部主管、主办的国家级连续型电子期刊。国家新闻出版广电总局批准国内统一连续出版物号:CN11-9354/G4,国际标准刊号:ISSN2095-8420,全国邮发代号:82-770,中国国家图书集团公司国际发行代号:SM9195。 br 本刊主要栏目:高等教育、人才培养与机制创新、学科与专业建设、创新创业教育、院校发展研究、教育信息技术、职业技术教育、师范教育、教育管理、比较教育、师资建设、课程与教材、教法研究、新时期教师教育体系构建、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、德育教育、教学改革与探索等 。 br 国家新闻出版广电总局查询网址:http://www.nppa.gov.cn/nppa/publishing/serviceSearchResultej.shtml?ID=3416 br 官网网址: http://www.chinajyxdh.com br 通讯地址:北京市紫竹院邮局22信箱 教育现代化编辑部 br 服务电话:400-061-1710 br 联系邮箱:chinajyxdh@163.com br 监督电话:13683082093
教育现代化
教学改革与探索
- 校企合作模式下实践教学质量考核标准研究
- 基于Proteus 和Keil 的单片机课程实验教学改革探索
- 基于IEET 认证的教学成效评价研究与实践
- 多元化教学在留学生微生物学英文教学中的应用
- “互联网+”植物生产类专业校内实践教学基地建设模式研究与实践
- “启发式”+“互探式”+“转化式”+“研讨式”四维立体教学模式探微——以新工科背景下设计学科实践课程主题教学为例
- 艺术类专业体验式教学实践探索——以非物质文化遗产滩头年画的教育与创新为例
- 高职扩招背景下高职教学应对之探讨
- 《森林工程专业导论》课程混合式教学改革研究
- 本科院校体育教学论课程范式的改革与实践
- 新工科背景下的电气工程专业英语教学改革策略
- 新工科背景下应用型本科环境工程实验课程改革探究
- 基于工商管理大类招生培养模式的基础会计教学改革探析
- “一带一路”背景下工程招投标与合同管理课程教学改革
- 植物病害流行与预测预报试卷分析及教学思考
- 建构主义理论视野下城市规划专业实践教学中存在的问题及应对措施探讨
- 生化分析实验教学的实践与探索
- OBE 理念下“移动通信”课程体系教学改革探索
- 基于正面管教理念下的课堂特质与教学策略探析
- 新生研讨课《纳米技术与生物医药的变革》的实践与体会
- 中药炮制学实验教学改革的设计
- PBL 教学法在神经病学教学及科研训练中的应用探索
- 土壤污染防治与生态修复全英教学的实践与研究
- 几种求面积方法之间关系及其应用
- 小学英语绘本文本再构研究的案例分析
- 浅谈高职冶金技术专业校外实训基地建设实践与思考分析
- 游戏化教学在南疆小学数学课堂教学中的应用研究
人才培养与机制创新
教师教育体系构建
教育信息技术
- “互联网+”时代背景下高职新生英语移动自主学习能力培养研究
- 基于MOOC 的翻转课堂教学模式在中医基础理论课程教学的探索与实践
- 基于翻转课堂的双语课程教学研究
- 基于“翻转课堂”的医学高校生物化学实验室开放教学模式探讨
- 利用网络工具拓展语用能力的实践探索
- 公共实训中心信息化管理的优势分析
- 基于智慧教室的外语慕课混合教学模式研究
- 运用信息技术促进大学写作任务中的抄袭问题解决
- “互联网+”背景下创新高校思想政治理论课教学手段的应用分析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例
- 依托网络学习空间开展教师研究性培训的意义及策略
- “互联网+”时代高等数学教学模式探讨
- 基于“雨课堂”的高职项目课程混合式教学模式研究
- 微课在高校教学改革中的探索与实践
- 浅谈翻转课堂教学模式下的大学数学微课教学
高等教育
课程与教学
- 基于工程认证的图学课程实践与创新教学研究
- 研究生课程文献赏析环节的教学设计与实践——以“废水处理技术进展”教学改革为例
- 应用型院校英语写作教学中教师书面反馈有效性研究
- 项目化教学法在高职“植物组织培养”课程中的应用
- 关联理论视角下的语言模糊性分析及其对语言教学的启示
- 认知负荷视域下“分析化学”知识可视化的建构路径
- 浅析“交流—互动”教学模式在邮轮烹饪英语教学中的应用
- 工程教育背景下《大数据采集与分析》课程教学设计
- 浅谈以学生为中心的教育理念在工程教育专业认证中的体现
- 产教融合视域下高职应用型课程开发的研究
- 论“主体间性”在文学概论教材与教学中的得失
- 同伴指导在分析化学实验课堂教学中的应用
- 中职英语阅读教学中学生学习能力培养探索
- 涉农高校财经类专业“经济法概论”课程教学探究
- 环境工程原理课程教学方法的探讨
- 以学为中心土木设计软件课程混合式教学模式的教学实践
- 浅谈高校课程考核实行教考分离的必要性
- 基于实践教学的行政管理专业课程情景模拟教学法
- 应用型人才培养模式下地理科学专业课程群构建与设计