浅谈如何组建行进管乐队

王耀北

（青岛幼儿师范学校，山东 青岛）

一 行进管乐的配置

行进管乐是一门行进的艺术，在行进的过程中变换音乐、队形、就有很强的观赏与音乐价值，所以行进管乐与传统管乐团不同，其编制上要精简得多，但在演奏姿势则复杂得多。行进管乐配置共分三部分；管乐部分、打击乐部分、旗舞部分

（一）管乐部分

1.铜管

铜管作为行进管乐的核心力量，在行进编制中十分重要。在许多极为专业的行进管乐比赛中有些队伍甚至选用纯铜管来演奏，因为行进管乐多在室外或开放场地，超级碗，美国职业棒球联赛都会看到行进管乐的身影，这种场地需要声音集中、有张力、音色的细腻则放在第二位，所以专业队伍大都选用纯铜管。现在中国大多数行进管乐都是使用桐木管铜管混合编制，因为行进纯铜管对于青少年的身形、气力要求较高，且乐器本身体积较大，相比其他木管乐器不易普及。但是尽管如此，在管乐队中铜管部分要占全乐队比例50%左右。下面具体讲述各个铜管声部的作用及分配。

（1）小号

小号6-8 人，小号作为铜管声部的主要旋律承担者是铜管中最为重要的因素，小号演奏使用高音谱号，所以在演奏之前需要先学会低音谱号的识谱。演奏的旋律有三声部，小号的分配是一声部4 人，二声部3 人，三声部2 人。

（2）长号

长号作为铜管中声音变化最为丰富的乐器，其演奏地位十分重要，长号演奏使用低音谱号，所以在演奏之前需要先学会低音谱号的识谱。长号也会演奏主旋律，人数在6-8 人。演奏的旋律有三声部，与小号相同，长号的分配是一声部4 人，二声部3 人，三声部2 人。

（3）圆号

圆号是管乐队当中的黏合剂，是连接铜管与木管声部的关键乐器，有时也单独演奏旋律，圆号演奏使用高音谱号，圆号4-5 人演奏，圆号的分配是一声部2 人，二声部1 人，三声部1 人。

（4）次中音

次中音号按键类型可分为立键和扁键两种。行进次中音多为立键，还配备可更换行进管，但都是属于低音乐器，都使用低音谱号。次中音号一般作为乐队的低音，一般不进行主旋律的演奏。次中音4-5 人演奏，圆号的分配是一声部2 人，二声部1 人，三声部1 人。

（5）大号

大号是乐队的低音，保证乐队的稳定，加强乐队的张力，所以说低音乐器在乐队演奏中极为重要。大号也可分为立键和扁键两种。行进多为立键，还配备可更换行进管。大号一般3-4 人演奏，大号的分配是一声部2 人，二声部1 人，三声部1 人。

2.木管

木管在行进管乐中起到调和的作用，中国与日本，展演场地多为室内篮球场，所以在中国与日本行进管乐多加入木管，现在以80 人团队为例，木管部分要占的比例为30%左右。下面具体讲述各个铜管声部的作用及分配。

（1）单簧管

单簧管可分为bE 调单簧管、bB 调单簧管、A 调单簧管、bB 调低音单簧管四种。单簧管在管乐中的地位就好像小提琴在管弦乐团中的地位，单簧管一边作为中高声部的演奏，也多担任主旋律的演奏，单簧管使用高音谱号，在这强调一下低音单簧管也使用高音谱号。单簧管声部7-8 人，的分配是一声部3 人（1 人可以兼为低音单簧管），二声部2 人，三声部2 人。

（2）萨克斯

常见萨克斯可分为bE 中音萨克斯、bB 次中音萨克斯、bE 上低音萨克斯三类，萨克斯是一种相对于倾向于独奏与重奏的特点的乐器，其音色十分独特，既有木管特点又有铜管特点，但在管乐队中音色应强调统一。中音萨克斯3-4 人（一声部2 人、二声部1 人、三声部1 人）、次中音萨克斯1-2 人、上低音萨克斯1 人。

（3）长笛

长笛在管乐队承担高音部分，多为主旋律演奏，音色偏冷，是乐队的上方音色，长笛在演奏时音色灵巧，表现力强。长笛6-8 人（1 人兼短笛）、一声部4 人、二声部3 人、三声部2 人。

（二）打击部分

1.打击乐器

（1）小鼓

小鼓是打击乐的核心，演奏快速的节奏，12 人的打击乐应配备四只小鼓。

（2）多音鼓

多音鼓也叫中音鼓，有三、四、五支不同鼓数的，最常用的是四鼓的。中音鼓因为一般有三、四支不同尺寸的鼓，所以常被称为三、四音鼓，在12 人打击乐队中应配备两只多音鼓，初级乐团可选用三音鼓。

（3）大鼓

大鼓有9 种规格，可根据人员及乐队情况选择型号。12 人的打击乐队一般用4 个从音准方面从小到大为4个鼓为6、1、3、5。

（4）大镲

大镲有16 ～20 英寸规格，如果行进打击乐中不用大镲，前排打击乐中要有吊镲和大镲。

（5）前排打击乐

前排打击乐也叫定位打击乐，之所以叫作定位打击乐，是因为前排打击因为体积过大，不参与行进的过程，只配合音乐。前排打击乐器包括：马林巴琴、木琴、颤钢片琴、音琴、吊镲等，也可以加入现代和声乐器，如电贝斯、电吉他等等。

（三）旗舞部分

旗队的早期发展来源于军队，多年来演变成一种类似于舞蹈的现代旗队舞蹈。在美国南北战争时期，士兵们需要军乐队陪同上战场鼓舞士气。后来在表演中还加入了刀、抢、道具的表演，丰富了行进管乐的表现形式。

旗舞以舞蹈为主，但是在舞蹈的过程中还加入了转旗、抛旗、等动作，而且要根据不同的音乐背景穿插于行进管乐之中，或者与管乐队互动。旗舞的动作要根据行进的图形变换而变换。

（四）其他注意事项

在组建乐队之初要注意配备服装，行进管乐队多为颜色亮丽的近代欧式军队制服，由帽子、上衣、裤子，及皮鞋组成。旗队服装则多为舞蹈表演服。在场外训练时还要配备移动音箱、麦克风、较音器等方便训练的设备。

二 行进管乐的基本训练

（一）行进管乐总谱名称

不管是在行进管乐队中还是在室内管乐中，音乐部分都要按照室内管乐团的要求训练，要演奏就要有读懂总谱的能力，这首先要认识各个乐器的英文名称。

1.总谱乐器英文

木管乐器：

短笛piccolo，长笛flute，单簧管clarinet，低音单簧管bass clarinet，双簧管oboe，英国管Engilsh horn，低音管bassoon，倍低音管contrabassoon。

铜管乐器：

小号trumpet，圆号Frech horn（简称horn），长号trombone，低音号tuba。

其他铜管乐器：短号cornet，上低音号baritone horn，上低音大号euphonium，这些主要用于音乐会或军乐队中。

打击乐器：

有绝对音高：定音鼓timpani，钟琴glockenspiel，木琴xylphone，钢片琴celesta，钟管chimes。

无绝对音高：小鼓snare drum；side drum，大鼓bass drum，铃鼓tambourine，三角铁trangle，钹cymbals，锣gong；tam-tam。

2.行进乐器英文缩写

小号=T 长短笛=F

长号=B 单簧管=C

圆号=H 萨克斯=S

大号=U 次中音=E

打击乐=P （小鼓=N 四音鼓=Q 大鼓=D 大镲=Y。）

旗队=G

（二）管乐音域

了解各声部的音域是必不可少的功课，学习这种技能，当某一乐队声部在演奏中出现问题时，教师可以根据其音域稍做调整，使演奏简易。

短笛Piccolo：常用音域小字一组C－小字四组C，乐器本调：C 调。

长笛Flute：常用音域小字一组C－小字四组，乐器本调：C 调。

双簧管Oboe：常用音域小字组B－小字三组F,乐器本调：C 调。

单簧管Clarinet：常用音域小字组D－小字三组F乐器本调：降B 调。

萨克斯saxophone：常用音域小字组D－小字三组F 乐器本调：降E 调。

大管Bassoon：常用音域大字一组降B- 小字一组降B，乐器本调：C 调。

短号Cornet：常用音域小字组F －小字二组C 乐器本调：降B。

小号Trumpet：小字组F－小字三组C，乐器本调：降B 调。

圆号French Horn：实用音域：大字一组B－小字二组F，乐器本调：F 调。

长号Trombone:大字组E－小字一组降B,乐器本调：降B 调。

大号Tuba：大字一组D－小字一组F，乐器本调：降B 调。

次中音萨克斯管（Tenor Sax Phone）：低音谱表第一间大字组降A 至高音谱表第四间小字二组降e2，即大字组降A 至小字二组降e2。（降A—降e2）。

（三）演奏音阶的训练

在乐队之中音阶的训练时基本而又重要，他是一切曲目演奏的前提，也是判断乐队声音的前提，音阶可以通过时值、音量的变化来调整乐队的变化。但是乐队的乐器各有各的音高，下面就各类乐器的音调简单介绍一下。

C 调乐器：双簧管、长笛、大号、长号、次中音号

F 调乐器：圆号

bB 调乐器：单簧管、小号、次中音萨克斯

bE 调乐器：中音萨克斯、上低音萨克斯

在管乐团中大多练习bB 调音阶：

C 调乐器：b7 1 2 b3 4 5 6 b7

bB 调乐器：1 2 3 4 5 6 7 1

F 调乐器： 4 5 6 b7 1 2 3 4

bE 调乐器：5 6 7 1 2 3 #4 5

在音阶练习时可以使用连音、吐音交替的形式练习。比如：1- - - ▏1 11 1‖这样的形式来演奏。

三 行进练习

（一）站立及基本口令

行进站立分两种，一种是分脚站立，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60 度；另一种是合脚站立，两脚靠拢，两脚尖无需打开。除了脚尖以外其他站立方式与站军姿相似。两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂贴紧，手指并拢自然微屈，大拇指贴于食指第二关节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，抬头、目视前方。

基本口令为set（立正准备）与relax（稍息）两种；根据中文意思与军训得稍息立正一样，但注意合脚站立立正时双脚合拢

（二）步伐

行进步伐使用的步伐方式为船步，从脚跟向前，从脚跟碾到脚尖，脚的感觉像船底一样，船步之所以在管乐中兴盛，原因就是可以使队伍整齐划一，如果脚面离地，那么就要统一高度，所以船步就解决了这一问题。

（三）5 米（码）8 步

行进的方式有很多，国际流行5 码8 步，国内5 米8 步，不管是多长的距离，使用怎样的长度单位，其目的只有一个，都是使学生对自己的步伐与距离有一个基本的认识。让学生知道，多大步子为一步可以平均走完一段距离，这样，在有了行进的标准距离之后，学生就可以了解更复杂的距离甚至图形应该以多大的行进步伐走完。举个例子，比如：A、B 两点如何在16 步内走完，学生有了5 米8 步的概念，就会计算AB 点大约长15 米，所以步伐要变大将近一半。

四 结束语

在日常的训练当中，不管是行进还是室内乐，基本训练训练要占到60%，只有在学生掌握基本技能后，学生才能快速掌握其他曲目、图形的行进与演奏，在基础部分训练之初，指导教师应先教学生识谱读图等基本技能，而且不仅需要指导技能，还要传授道理，让学生从分理解为什么要接受这样的训练。训练室内乐时要学生先达到吹准在达到音色要求，音准是一个乐队的基本要求。但学生手持乐器，训练室外时，要先教学生手持乐器的基本步骤，摆放乐器的顺序，从小到大。本篇文章之所以没有详说此类内容，是因为这些步骤是掌握本文上述内容之后的第二个步。本文笔者希望读者通过阅读本文，能够初步组建行进管乐，马上投入训练，不要觉得训练行进管乐无从入手。希望行进管乐在磨炼意志提高音乐素养的同时，真真正正为学生与老师带来音乐的乐趣。