浅谈高职冶金技术专业校外实训基地建设实践与思考分析

廖姿敏

（湖南有色金属职业技术学院，湖南 株洲）

为深化高职冶金技术专业改革措施，强化专业导向，让学生进一步融入社会、适应社会发展需求，这些年高职院校在积极推推进设步伐，并本着提高专业人才质量要求，不断优化资源配置，面向广大冶金企业的社会培训和科研等机构源源不断输送应用型专业人才。并在不断教育改革中充分满足冶金行业对人才培养、职业培训、技术研发、科技成果转化等方面的迫切需求，提升高职院校办学质量，最终有效发挥高职冶金技术专业作为“冶金高技能人才培养基地”的重要地位和作用。高职冶金技术专业与其他类别的专业有所不同，它更加注重实践教学，并且实践教学将是提现其职业素养的最直接表现，所以这些年高职冶金技术专业也在不断改革中寻求突破，积极在校外建设实训基地来满足社会人才需求，校外实训基地的建设也将更加适应专业导向，满足行业社会服务跟科技研发等功能，所以校外实训基地的建设需要严格管理、科学规划。

一 有关于高职院校冶金技术专业积极建设校外实训基地因素探究

高职院校冶金技术专业实训基地的建设将依照“全面规划，分步实施，逐步完善”的思路开展，并努力争取用三至五年的时间，最终完成集服务、科研于一身的冶金类专业群的专业性实训基地。实训基地的建设宗旨将围绕高等职业教育人才培养为最终目标，最大限度上满足专业需求并建设生产、管理、服务为一线的工作现场,并有效展现专业导向的真实性，让学生在实训基地感受真实职业环境，最终实训基地要完成如下几点目标：

（一）第一点是：努力将校外实训基地建设成培养生产、管理、服务第一线需要的高技能应用型人才的实训基地；

（二）第二点是努力将校外实训基地建设成具备职业技能的培训、考核、鉴定基地；

（三）第三点是努力将校外实训基地建设成职业技术教育师资、冶金企业职工岗位（职业）、冶金企事业单位安全技术和管理人员培训等的培训基地；

（四）最后一点是，努力将校外实训基地建设成冶金行业的新技术、新工艺、新材料的应用、推广基地。

最终基地的建成将满足于专业教学、科研、服务等需求，并具备完整的配套服务体系，最终形成教实训一体的多功能校外实训教育产业服务园，努力为学生提供高质量的教育服务，提升学生专业素养。

二 校外实训基地建设指导原则

高职院校校外实训基地建设需要满足建设指导原则，并合理科学优化资源，最终行形成、教一体多功能训练基地，校外实训基地的建设需要满足如下几点指导原则：

（一）首先是建设工作要坚持因地制宜的原则：建设基地尽可能不破坏环境，保护生态和平，相关建设材料应该从当地获取，选取污染、无公害的材料作为基地建设材料，建设也要凸显人文风情，努力建设人文书香环境。

（二）坚持校企合作共同建设原则进行建设：基地的建设需要深化教育改革要求，努力形成产教一体实践基地，并且相关建设项目应该与校企深入研究，根据学生要求与社会发展要求进行资源配置，最终让基地行形成教产业实训基地，既有企业专业指导，也有相应配套的专业化服务体系，让学生学有所用，将专业运用到实际生产环境。

（三）坚持按冶金技术专业工学结合课程体系和教学内容、教学方法和手段改革要求，并在基地项目建设中强化情景教学，并在其中完成岗位就业指导工作。相关实训项目内容应采取任务式课程设计和项目化综合实训等教学模式，这样可以进一步加快高职冶金技术专业实训基地建设。此外，整合项目建设工作都需要满足科教、社会、科技服务以及科研需求，努力行形成整的专业服务体系。

（四）最后一点是努力坚持建设有自身特色的专业实训基地：基地的建设必须突出有色、兼顾黑色的原则，实训基地要与专业做好紧密无缝对接，并与相关企业进行深入研究，最终行形成一套完整、具有自身专业特色的实训服务体系，其中这里会努力将有色金属企业为主、钢铁冶金企业为辅的校外实训基地；与此同时，为了更好与企业实训做完美融合，在其中还会建设完整的配套工业服务体系，比如，为了满足有色金属的冶炼工艺，实训基地也将在其中建设满足金属材料热处理、安全技术、电气自动化、环境技术、工业分析等冶金术专业的配套服务群，并且相关实训项目都将深化与企业合作，将其纳入科研、实训的重点工作项目，最终让一个校外实训基地成为可供高职高专类专业共享的冶金类实训基地。

三 校外实训基地内建结构分析

（一）结构体系分析

高职冶金技术专业校外实训基地的建设，虽然从原则上讲所有的建设工作将由冶金高职院校负责并承担相应责任，但为了进一步强化其功能属性，将会在各方面工程建设事项上听取相关企业的指导意见，这样让整合基地的建设面向实际需求导向。成立基地建设与管理委员会，由委员会负责基地建设的规划及管理等各项工作。

（二）运行模式分析

高职院校冶金技术专业校外实训基地在建设之初就进行了深入调研，并努力听取了各方企业以及科研机构的意见，并结合社会发展状况，最终决定校外实训基地将采取对内无偿培训和对外有偿服务的运行机制进行建设。并且在完成学校教学实训的任务基础上，还会主动在基地内部建设主动面向市场开展有偿培训、科研和技术相关服务，这样来强化整合实训基地在社会的影响力，并且注重研发与创新，积极扩展实训基地的专业导向，将对外有偿服务产生的效益用于实训基地维护和再发展。

四 校外基地建设与管理事项分析

（一）建立完善的实习训练管理机构

整个实训基地将努力建设以人才需求为导向的服务体系，并且整个基地将具备完整的配套体系，在其中将建立系统化的实习实训工作(基地) 管理机构；除此外之外，按照教学目标，在学校实训处的直接领导下，院(系) 成立了冶金实训中心，并安排学校资深老师在其中做科学引导工作，除此之外，为了强化实训中心的专业属性，还将积极引入企业专业指导团队进行指导教学；最后冶金技术教研室根据实习实训的具体情况成立的实习队，形成三位一体的实习实训管理机构，这样来将专业技能进一步强化，分工实训，并且，多角度、全方位做引导。

（二）科学、有效的优化配置资源

校外实训基地的建设很多模式还将沿用校园管理机制，所以为了进一步合理有效的利用教学资源，就需要在建设过程中进行合理的资源配置，比如在建设中选取资历、专业以及能力强的专业老师团队作为基地建设顾问，为基地建设提供良好的意见参考，此外为了更进一步挖掘资源配置，学校应该积极在建设过程中引入企业先进管理思想、管理制度以及相关技术来对基地进行建设；此外在资源整合上也应该选取较好的资源基础以此来突出基地的技术优势、产业链优势、人才优势。并且基地建成以后还需要深化合作，积极拓宽服务价值，努力与当地政府、企业以及相关机构做深入合作，并做好积极带头作用，努力将人才建设与社会发展作为基地建设的首要目标与任务。并且基地最后建设工作还需要突出先进性、环境安全性、交通便捷性等要求，符合科学育人条件，并在努力优化资源配置的过程中，深化方合作，从而与各方机构建立共享基地。

（三）强化校外实训基地制度建设

由于整个校外实训基地已经整合了完整的配套体系，为了保证实习实训、科研、合作等功能效果能够顺利开展，就需要按照有关要求以及需要制定合理科学的管理制度，这些制度涉及安全管理制度、实训管理、实训基地管理制度以及相关配套器材的使用制度等。所以综合这些因素考虑，首先在实训管理制度上将根据学校教学任务制定专业实习实训的教学文件，并根据实际要求，完成实训配套的教材以及实训指导说明书。实训教科书是根据所开出的工种认识实习、设备操作实习、毕业顶岗实习实训来完成编写任务，整个实训说明书则将罗列实训教学大纲、实训教学计划、实训教学指导书等内容，并紧扣各专业人才培养方案培养目标要求，整合教材的安排都满足科学合理性要求，并且整合流程也是一个过度强化的过程，既突出了理论知识，也强化了实际应用效果。制定合理的规划，安排、指导等事项，整个实训将围绕着冶金技术专业内容来训练，促进实践教学工作严格按照冶金、热处理、碳素等专业实习实训大纲完成，学生实习实训过程中的实训报告书、实训教学考核、实训教学总结等原始记录翔实、完整、全面。最后就是需要强化安全管理制度，安全永远是实训工作的重点，由于冶金技术专业的实训有一定的安全风险，所以在安全管理方面将严格执行要求，保障整个训基地工作的顺利开展，对于相关仪器设备的使用、冶金工艺的注意事项、以及相关化学物品的存放都将进行严格要求，在实训初期将进行安全课程的教学，并在其中明确实训相关安全标准，比如进入相关实验室、实训车间等需要注意哪些安全事项要求，严格执行安全管理，从而提高整合实训的教学质量。

（四）加强校外实训基地师资建设

师资力量的建设是校外实训基地建设的重点内容，由于实训强调实战经验，所以在校内组建优质师资团队，都将聘请优秀的企业员工作为实训基地的培训指导教师老师，并在学校引入优秀的专业老师进行合理配合，将理论与实践做紧密结合，全方位对学生进行实训。除此之外，聘请的企业老师也会建立兼职教师档案，并且也会不定期对校内以及校外企业教师进行专业指导培训，根据实训教学管理文件和实训教学还会对企业老师进行相关培训与考核，最终保障所有师资团队满足学生发展要求，并努力在校内实现一支具备高素质、高效率、具备崇尚道德的校外实训师资队伍。

五 基地额外效益项目

（一）面向区域性经济发展，促进社会稳定

高职院校冶金技术专业校外实训基地建成以后，将形成完整的配套产业链，其中既整合了人才培养、技能培训、也整合了专业职称考核等项目，并深化与企业合作，努力将科研创新与企业发展做有效结合，从而完善教学资源配置，最终让整个实训基地完成培养冶金专业技能型人才的目标。除此之外，基地除了满足学校学生实训要求，也满足于社会人才需求以及企业发展需求。基地有完整的社会技能培训机构，供社会人士学习、考核，社会人士可以在这里进行专业培训，也可以在这里进行职业证书考核，从而提高自身能力。另外基地内也有完整的科研配套体系，学校将与企业进行深入合作，相关企业资源与学校资源可以进行资源共享，并且企业与学校将在科研、创新上共同努力，并最终实现应用价值。最后，整合校外实训基地还会实现区域内资源共享，实训基地可为区域其他院校同类专业提供实训服务。由于新建基地提供了充足的设备条件，可以大幅度提升受训人员的技能水平，缩短企业用人的适应周期，提高生产效率，为区域经济发展和社会稳定做出贡献。

（二）推动地区职业教育

高职校外实训基地建成后，将进一步推动我国教育改革工作，并努力完善教育工作中所面临的困难，相关政府也将给予校外实训工作积极的支持，学校也将与企业进行深入合作，形成科教产业园，在基地建设中，将朝着更加科学化、完整化、专业化发展。在当前教育环境中，面临的很多问题也可以及时解决，比如说“双师型”师资队伍的建设、教育资源紧缺、实训时间少等问题，建设校外实训基地以后，实训基地将提供充足的设备，可以满足实训课题和生产实践，可迅速提升整体实践能力，并且最为重要的是，在实训的过程中，学生还可以进入企业环境实践教训，这将更加有利于学生融入社会，适应专业要求，从而提升学生专业素养。所以不得不说，完成相关高质量的校外实训基地建设将有力地促进高等职业冶金技术专业教育的发展，推进我国相关专业的改革，并且对我国人才建设也将有巨大促进作用，更为重要的是对高等职业冶金技术专业教育的发展将起到长远积极的作用。