2018年45期
新教育时代电子杂志(学生版)
学生课堂
- 以评促学，儿童绘画作品评价设计及策略研究
- 备课从“课前问题设计”开始
——《庖丁解牛》学案中的课前作业布置反思 - 新课改下高考文言文复习教学的思考
- 基于核心素养背景下培养学生体育教学课堂中的自主锻炼能力
- 学生美术作品的创作与艺术布展的探究
——学校深处里的那条艺术长廊的诞生 - 浅议《道德与法治》课堂中的自信
- 信息技术环境下小学合作学习方式的研究初探
- 在小学数学教学中如何培养学生的问题意识
- 探究中小学学校管理规范化的问题及应对策略
- 故事对小学低年级学生语文学习习惯影响的研究
- 让思维开花
——关于小学数学教学中培养学生创新意识的思考 - 发展现代教育技术促进课堂教学改革
——现代教育技术在小学数学教学之应用 - 中学化学多思教学之我见
- 浅谈高中生语文学习兴趣之培养方法
- 浅谈小学数学教学中学生学习意志的培养
- 思维导图在高中地理复习中的应用探讨
- 如何帮助初中英语学困生走出英语学习的困境
- 初中英语口试的紧迫性和可行性研究
- 浅谈特殊教育学校培智班语文生活化教学
- 合理运用任务驱动式教学法提高英语课堂教学效率
- 浅析高中函数问题的解题方法
- 试论如何在初中数学教学中采用分层教学方法打造高效课堂
- 浅析中学数学培养学生核心素养
- 以作业改革提高寄宿学校学生学习质量
——小学作业改革优化策略 - 谈小学数学教学生活化
- 论兰文化下小学语文作文生活化教学
- 浅谈如何在小学语文教学中培养学生的质疑能力
- 数字教育资源让小学数学课堂教学更高效*
- 让学生在兴趣中发展
- 浅析小学英语多样化作业设计
- 浅析现代音乐中萨克斯管演奏教学方法研究
- 培养小学生数学思维能力的探究
- 谈初中数学教学中培养学生推理能力
- 小学英语教学中小组合作学习的探索
- 中职语文合作学习中的“收”与“放”
- 谈信息技术支持下的课堂教学变革
- 浅谈初中古诗文教学方法
- 浅谈微课在物理教学的应用
幼儿教育
小学教育
- 小学数学计算题教学中学生学习意志的培养
- 素质教育中提高学生自主与合作学习能力探析
- 小组合作学习在小学数学课堂教学中的运用
- “声动于情、情动于心”
——浅谈小学低段的歌唱教学 - 浅谈小学数学教学方式的转变
- 小学高段写作教学有效性提升策略刍议
- 农村小学数学良好习惯与情感培养探索与研究
- 浅谈小学英语单元整体教学设计
- 新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略研究
- 浅谈小学生如何学习书法
- 我是谁
——小学心理健康教育活动二年级说课稿 - 小学数学学困生转化策略
- 根据小学生爱动的特点培养其学习兴趣
- 提高小学音乐课堂教学有效性的策略研究
- 自主参与 合作交流
——小学语文教学中小组合作学习的应用 - 小学自主合作探究性学习的策略探究
- 翻转课堂在小学美术中的实践探究
- 小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣
- 小学数学实验教学对培养学生数学思维的探究
- 小学英语小组合作学习的问题与对策探讨
- 浅谈如何提高小学生作业书写质量
- 素质拓展训练在小学体育教学中的融入
- 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 小学班主任进行德育教育的措施探究
- 核心素养下小学语文生本课堂的构建研究
- 以小学教育理念下的小学语文阅读教学研究
- 浅议以人为本管理模式在小学管理中的应用
- 包装的学问
- 探讨小学数学课堂教学中如何培养学生主动探究精神
- 新课标下提高小学数学课堂效率的探索
- 信息时代下小学书写教学之我见
- 新形势下农村小学数学简易课堂的构建策略探究
- 基于部编版教材视角的小学语文低年段阅读教学
- 在小学语文教学中渗透环保意识教育例析
- 浅谈沙画在小学美术教学中应用的意义
- 小学低年级识字教学的策略探究
- 试论小学数学课堂练习设计的策略研究
- 小学美术教育特点和“生本”教学方法探讨
- 新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略探究
- “翻转课堂”在小学语文教学中的运用解析
- 浅析小学数学课堂发现问题能力的培养
- 浅析人本管理在小学班主任工作中的运用
- 高度重视 常抓不懈
——浅谈班主任如何对学生进行安全教育 - 小学数学翻转课堂教学策略探究
- 情境教学法在小学英语教学中的应用
- 培养小学生数学计算准确度与计算速度的有效策略
- 在小学语文写作教学中自主学习策略的应用探微
- 浅谈如何提高小学高年级学生英语阅读能力
- 小学音乐班级合唱教学实践研究
- 让内向型学生成为班集体的主人
- 提高小学生作文水平的几种方法
- 独生子女心理问题的成因及对策
- 论小学数学教学充满生活情趣
- 浅析小学语文古诗词教学的现状及有效策略探讨
- 小学数学教学中的问题情境及其创设
- 小学语文教学中的情感教育理念及实践策略分析
- 浅谈小学数学分数应用题的教学策略
- 浅析小学开展校园足球的有效性
- 能力的培养在小学科学教学中乃当务之急
- 浅谈小学写字六步教学法
- 小学数学课堂教学中学生核心素养培养研究
- 浅谈小学数学的分层教学
- 幼苗的成长计划
——论教学之建 - 翻转理念下小学数学微视频应用有效性的探讨
- 美国提升学前儿童读写素养的教育资助项目对我国学前教育的影响
- 小学数学需要从兴趣入手
- 浅析农村小学低段识字教学
- 试论多媒体条件下高中美术教学模式的创新
- 合作学习模式在初中数学教学中的有效运用
- 小学班主任做好班级管理的实践策略解读*
- 字理析词在小学语文阅读教学中的运用*
- “有心浇花花更艳”
——小学数学德育教育渗透分析 - 浅谈我的小学语文课堂教学
- 浅析提升农村学校毕业班作文教学的有效途径
- 小学数学核心素养的内涵与价值分析
- 小学语文教学中的情感渗透
- 对小学德育生活化途径的探究
- 初中化学实验教学创新谈
中学教育
- 浅谈高中数学学习技巧
- 沈从文《边城》中矛盾产生的原因
- 高中英语阅读教学中学生阅读能力的养成探究
- 谈高中语文群文阅读的感受
- 高三生物复习的巧妙学习方法
- “以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究
- 初中物理教学案例
- 初中体育教学提升学生主动参与度策略分析
- 任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用
- 小组合作在初中英语教学中的应用
- 基于发展学生核心素养的初中数学教学优化分析
- 刍议初中历史教学中如何提高小组合作学习的有效性
- 初中数学小组合作学习的有效性与应注意的问题
- 微课在农村中学信息技术课中的应用
- 初中信息技术教学中学生能力的培养探析
- 探究“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
- 为学生的全面发展奠基
——初中班主任班级管理探析 - 导入教学让初中道德与法治课堂插翅添翼
- 以生活化教学模式提高初中物理教学的有效性
- 基于AIHP与模糊优选模型的中学教师课堂效果评价
- 初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨
- 高中语文阅读教学有效方法的探索研究
- 高中物理学习中的记忆力
- 微课在初中语文课堂教学中的运用
- 初中数学教学中创设问题情境的方式及策略研究
- 新课改下高中生物实验教学的困难与对策
- 在高中语文教学中渗透传统文化的意义和做法
- 体验式学习在初中地理教学中的应用
- 如何提高初中数学课堂教学的有效性
- 初中语文高效课堂阅读教学策略分析
- 初中英语听力教学策略探析
- 浅谈初中数学课堂教学改革的有效实施
- 初中英语语法教学中存在的误区及相应策略探究
- 关于初中英语学科教学中学生核心素养培养的思考
- 初中信息技术教学与培养学生网络学习能力的探究
- 翻转课堂在初中语文教学模式中的应用
- 基于信息化视角下高中物理实验课开展策略探究
- 高效课堂下提高学生学习初中语文积极性的策略研究
- 初中数学教学中数形结合思想的应用策略探究
- 论思维导图如何在初中英语教学中应用
- 浅谈初中历史教学的创新教育
- 高中体育教学中提高体育特长生训练效果的方法探讨
- 初中语文非连续性文本阅读教学策略初探
- 初中数学学科分层教学实践策略
- 高中物理教学中存在的问题及改进措施
- 初中信息技术教学中存在的问题和对策
- 试论初中语文教学对创新能力的培养
- 初中化学实验教学改革与创新研究
- 初中语文课堂有效提高学生思想品德修养和审美情趣的实践研究
- 初中体育与健康对学生个性化培养研究
- 初中物理教学中实施分层合作教学的策略探讨
- 高中生物教学运用微课提升学生自主学习能力
- 高中生物教学中“支架式教学”的运用研究
- 初中语文教学中渗透传统文化的策略探讨
- 高中地理教学中合理运用地图教学的作用及对策
- “以学生为中心”的高中英语教学课堂构建分析
- 浅谈中学音乐教育中的欣赏教学
- 初中英语教学中的课堂导入策略
- 如何有效利用初中数学错题集提高学生分析问题和解决问题的能力
- 高中语文课堂教学中加强情感教育的策略研究
- 略论初中历史课堂教学的有效性
- 提高初中毕业升学体育科目应考能力的策略研究
- 高中数学教学中培养学生的创新能力
- 浅谈高中地理教学的优化策略
- 高中物理教学提高学生抽象思维能力的措施
高等教育
教改理论
- 班主任工作研究
——做孩子的知心朋友 - 做一个幸福的班主任
- 激活课堂让学生分享自主学习的快乐
- 点燃激情 幸福育人
- 工程认证背景下强化本科生解决复杂通信工程问题实践能力实验教学改革研究与实践*
- 用爱滋润，用心教育
- 机械类专业实践教学体系改革与实践创新能力培养研究
- 让孩子乘着信息化翅膀飞翔
——浅谈如何运用现代教育技术装备，全面提高学生素质 - 如何克服小学生作文心理障碍
- 心有蓝图，走在路上
——成长引领员制度的探索与实践 - 教育教学叙事
——分享孩子世界之趣 - 手拉手 心交心 筑起德育堡垒
- 浅议如何指导朝鲜族学校学生进行书面语积累
- 数学课堂师生有效互动的研究
- 基于微信公众号构建韩语学习平台的探索与实践*
- 直木为梁 曲木为犁
——每个学生都有自己的姿态