用爱滋润，用心教育

薛 蕙

（黑龙江省大庆市林甸县教育幼儿园 黑龙江大庆 163000）

老师是园丁，幼儿是小花，需要“园丁”的呵护和培养，而这园丁就是老师，老师要用自己的爱去滋润孩子，用耐心和责任心去教育孩子，让每一个孩子都能养成良好的品德和坚强的意志。在学习和生活中感受爱、学会爱。爱的教育是不变的。

在一次次充满爱的教育活动中，孩子们感受着教师对他们的爱，感受小朋友对他们的爱，感受着合作中的爱、坚持中的爱、激励中的爱。渐渐地，我用自己的爱交换孩子们的爱，心与心相连，情与情相通，让爱渗透到每一个教育活动中，让孩子们在爱的教育中学到知识，得到成长。爱让我和孩子们成为了朋友，每次区角活动时，孩子们都会把我拉进区角，彤彤认真的看着我说：“老师你自己呆着多孤单啊，快来和我们一起吧”“是啊，是啊，我们当你的好朋友”其他孩子也异口同声的说。就这样，每次我都成为他们中的一员，孩子们会让我扮演他们故事里的“小猴子”，会把刚刚做好的项链让我试戴。在他们眼里我不仅仅是老师，更像是朋友，分享着他们的快乐和收获，这让我和孩子们走的更近了，他们愿意听我的话和建议，达到了更好的教育效果，在一次次爱的交流中，孩子们也学会了爱，他们会用爱和同伴交往，和父母交流。班级里少了争吵和“战争”，增多了合作和帮助。孩子们学会了爱并把爱回馈给身边的人，真诚而感动。

记得怀孕的时候，每天挺着大肚子上班，走起路来都吃力，那时，小小的孩子们总是用天真的眼睛看着我，用稚嫩的声音问，“老师，你累不累？”“老师，你歇会吧！”那一刻，我的心里充满了满满的感动，这些小家伙们对我的关心不就是我爱的回报吗？

作为一名幼儿教师，要用爱心去对待每一个孩子，一个爱的眼神，一个爱的拥抱，一声爱的鼓励。都可以让孩子们重拾信心，让孩子们热情满满。这就是真正的爱的教育，润物细无声。教师，不仅要用爱去感染孩子，还要用行动带动孩子。做孩子的好榜样，要让孩子从自己的身上学到勇敢，坚强，认真，善良这些正能量。幼儿就是一面镜子，是谁的镜子呢？是我们每位老师的镜子。所以我严格要求自己，每天面带微笑，让自己快乐，也让孩子们快乐。清晨见面问声你好，晚上分别说声再见，小朋友递给我一把剪刀，我真诚的说声谢谢，孩子们完成了我布置的任务，我赶紧说上一句“你是最棒的！”用我自己的一言一行感染着每一个孩子，把所有的爱都交给孩子。

在平时的教育教学生活中，我会鼓励孩子们自己做别人的榜样，劳动争第一，学习争第一，好习惯争第一！让孩子们发现自己的不足之处，取长补短，发扬精神，互相学习。孩子们的一言一行我都会关注，对表现好的孩子给予称赞，对表现不足的孩子给予鼓励，每一次活动结束，我都会领着孩子们开小会，和孩子们总结活动中的经验和不足，鼓励孩子们发现活动中自己以及朋友的表现，让他们自己发现问题并找出解决问题的办法，形成奖励机制，在班级开设星星板，文明之星、劳动之星、爱心之星等等，孩子们在积极的活动环境中收获成长和快乐。

在一次体育活动中，我把孩子们分成两组，让孩子们自己搭建小桥和小路，分配好任务后，孩子们出发了，第一组的孩子们分工明确，有的拿拱门，有的拿平衡木，有的小朋友负责搭建，有的小朋友负责指挥，井井有条，分工明确。而第二组的孩子们为了争抢看谁拿的多，拿的快，纷纷跑向材料区，争抢起来，好不容易把材料都运回来了，又因为摆放问题争论不休，这个小朋友摆好了，那个小朋友就觉得不对重新摆放，反反复复，秩序混乱，第一轮结束后，我请孩子们总结经验教训，第二组的小朋友们纷纷低下了头，意识到自己的不足，明明说“老师，我们缺少团结精神，没能和组员合作，才会这样的”听了他的话，我肯定的点点头，并鼓励他们在进行一次搭建，这一次我看到了他们之间的团结和协作，还有一起活动时真挚的笑容。孩子们真正的体验到了团结的爱带来的力量。

幼儿教育工作8载，我知道幼儿教育更需要的是理解和尊重的爱，老师作为孩子的支持者，参与者，更多时候要学会给予孩子理解和尊重，孩子今天心情不好总是哭，老师应放下手里的事情，给予孩子关心和安慰，淘气的孩子搅乱了课堂，老师应了解情况，给予正确的引导，生病的孩子落下了功课，老师更应该给予帮助和照顾，用微笑，用耐心，用责任照顾好每一个孩子。每次和孩子在一起都是我最开心的时候。

生活中父母都是爱孩子的，希望把最好的东西都给予孩子，希望孩子得到最好的发展，因此，常常会以为孩子好的名义强加给孩子很多东西，孩子不喜欢的只要是为了孩子好就该孩子，孩子做不到的只要是为了孩子好就硬塞给孩子，怕孩子受伤就不让孩子做这，不让孩子做那。这样常常会让孩子觉得无聊和不喜。作为家长和老师，我们要给予孩子信任的爱，相信他们有自己的选择和喜好，相信他们可以做好很多事。所以为了在活动中让每个幼儿都得到了不同的锻炼和发展，我鼓励孩子们帮父母做家务，并帮助父母制定家务表，把每天孩子做的事情记录下来，并和小朋友们分享，还会让妈妈们录视频把孩子们的表现和对孩子们的肯定和赞扬向孩子们一一表达。孩子们兴趣盎然，都积极地参与到活动中去，并感受到了父母的辛苦，学会了爱他们。这样不仅锻炼了孩子们的劳动能力，同时也让他们变得独立和坚强了。孩子们学会了独立思考，相信自己可以做好每一件事，增强了自信心。

经过多年的幼儿教育工作，让我积累了丰富的教育教学经验，我了解孩子们的需要，了解孩子们的好奇和顽皮。在孩子情绪低落时，我不会置之不理，我会成为他的知心朋友，帮助他快乐，忘却烦恼。在孩子淘气时，我不会厉声呵斥，急于制止。而是会帮助他学会安静，学会控制。在孩子遇到困难时，我不会直接帮助或者不予理睬，而是会参与其中，出谋划策，引导孩子自己发现问题，解决问题。这才是教育者应该有的姿态和心态。一日为师终身为师，作为孩子的启蒙者和教育者，我们要以积极、热切的期望，多元化的标准评价孩子。

每一位幼儿教师都应该心中充满爱，并把爱渗透在教育和生活中，用爱的教育滋润孩子的心灵，点亮孩子们成长的路，播种爱的种子，用爱浇灌，让它生根、发芽、成长，抵达美好的明天！