2015年11期
新课程·上旬
德育园地
文本解读
教学创新
高效课堂
- 课堂小细节，处理大智慧
- 语文有效预习带来的三个转变
- 抓住文本特点，设计有效活动
- “蹲下来”设计数学课堂
- 例谈情感体验教学在思想品德课中的运用
- 巧创佳境 提高实效
- 注重“回顾与反思”，提高问题解决有效性
- 优化学具操作，构建有效课堂
- 激发学生兴趣 打造高效课堂
- 磨刀不误砍柴工
- 有效培养小学生美术学习积极性的措施探讨
- 如何激发小学语文教学中学生的有效提问
- 英语课堂动起来
- 让美在课堂里绽放
- 恰当留白，体现品德课堂意境的深远性
- 创建特色课堂：引入简笔画在小学语文教学中的应用
- 小学语文课堂教学中师生的沟通艺术探究
- 小学英语语法教学的有效性探究
- 探寻语文课堂上的“一石”
- 大胆探索，超越课堂
- 对初中历史高效课堂教学的探讨
- “小组合作”让历史课堂更出彩
- 以课堂问题情景提升初中英语教学质量
- 提升小学科学课堂教学的有效性策略探究
- 游戏化教学在小学数学教学中的运用
- 巧用插图，提高教学效率
- 小学音乐教学高效课堂的研究
教学实践
- 新课程标准下的小学语文教学
- “做中学”让小学数学更具魅力
- 让每位学生都灿烂
- 我的第一堂课
- 尊重差异，整体提高
- 以“趣”为主，让学生快乐学拼音
- 浅谈数学课堂交流习惯的培养
- 浅谈小学生英语语感能力的培养
- 让足球演绎快乐童年
- 小班化背景下学生在小学数学课堂上的变化
- 扬起小学英语学习的风帆
- 重“延”凸“质”
- “好课堂”好在哪里
- 借助数学实验 有效开展数学教学
- 浅析小学数学创新思维能力的培养
- 设计小学数学作业 强化学生学习成绩
- 新课程下作文教学中学生创新能力的培养
- 例谈小学数学教学中如何培养学生的几何直观能力
- “数学活动经验”让思维从“感性”升华到“理性”
- 浅谈小学生英语听力技能的培养
- 在科学教育中培养幼儿的创造思维
- 让学生真正成为阅读学习的主人
教法探索
- 论小学英语单词高效的教学方法
- 指导学生课外阅读略谈
- 留住童真 我手写我心
- 基于幼儿生活视野的创意美术活动开展策略的研究
- 以提升小学生学习数学的综合素质为目标的方法探析
- 浅谈小学语文阅读教学中的艺术情境之法
- 小学数学教学中如何培养学生的解题能力
- 小学数学教学中低年级学生倾听习惯的培养策略
- 低年级识字教学策略
- 试论新课改背景下小学语文阅读教学创新策略
- 小学数学课堂教学中小组合作研学的运用策略分析
- 浅谈新课标下小学英语课堂教学中的师生互动
- 小学体育教学质量提升的途径研究
- 方法引领 兴趣驱动
- 大量阅读的方法与策略研究
- 浅谈初中物理教学方法的创新思路
- 初中历史教学方法的策略研讨
- 新课程背景下初中语文教学的有效策略探究
- 课改下如何做好地理学习方式的改变
- 浅析处理前置性作业问题策略
- 多样教学法，优化初中思想品德教学
教学反思
教育技术
问题研究
- 小学英语词汇教学问题及对策
- 刍议小学科学实验教学中存在的问题及对策
- 农村小学数学学困生形成原因及分析
- 新时期初中英语教学中存在的问题及对策研究
- 运用Phonics，提高学困生单词记忆的策略研究
- 流动儿童助人行为促进方案实施的启示
- 浅谈数学教师如何引导学生适应新阶段
- 让情绪ABC成为班干部队伍建设的基石
- 浅谈初中语文写作教学中存在的问题与对策
- 小学体育教学现状及优化教学的措施
- 从写话中收获能力
- 如何转化初中英语学习中的学困生
- 关于小学校园足球现状及未来发展的展望
- 转化学困生的体会
- 小学中高段学生感恩心理品质现状调查分析
- 浅谈初中数学课堂评价面临的问题与应对策略
- 浅谈语文教学中培养学生修改习作的策略
- 浅谈小学语文作业的现状及对策
- 农村留守儿童学困的原因探究
教育管理
教学争鸣
- 让剪纸活动成为农村幼儿园一道亮丽的风景线
- 新形势下如何做一名合格的小学校医
- 陶艺教学中提高小学生的美术修养
- 关注真生活，让交流成为心灵碰撞的过程
- 民间趣味体育游戏对幼儿的价值与意义
- 浅谈自制玩教具活动对幼儿身心发展的促进作用
- 浅析小学劳动与技术课程教学中对学生探究能力的培养
- 开发美术造型材料，激发学生创作热情
- 美的熏陶与创作
- 搭建个性化阅读的平台，让经典温润学生的灵魂
- 农村小学教育的缺失与思考
- 巧用环境，推动游戏发展
- 接近生活，精彩语文
- 以英语教学活动化为支撑，提高小学生语言交际能力
- 走在“原生态”儿童绘画的路上
- 生活教育在幼儿园数学活动中的运用
- 幼儿园“家长助教”活动浅析
- 如何在阅读实践中培养学生的质疑能力
- 合理设计球类游戏，发展幼儿协调能力
- 通过学生心理探究构建有效式小组
观察视角
- 初中化学教学中培养学生自主学习能力的教学实践
- 浅析听说能力对初中英语教学的意义
- 小学数学课堂教学的现实性研究
- 如何将初中物理教学生活化
- 东风场区自然社会环境的比较优势以及对体育教学的启示、帮助
- 浅析写作能力对初中语文教学的应用
- 情境教学在小学语文教学中的实践研究
- 浅谈小学英语教学中如何激发学生兴趣
- 小学语文教学中的心理健康教育研究
- 小学语文古诗词教学的改进
- 让学生在赏识激励中快乐学英语
- 小学语文教学读写结合策略研究
- 拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究
- 引进生活活水，浇灌拼音教学乐土
- 加强幼儿园教师与家长沟通的措施分析
- 让不同基础的学生得到不同程度的发展
- 播撒快乐种子，缔造幸福童年
- 浅谈快乐式教学在小学数学教学中的应用
- 浅谈校园文化建设中的几个误区及改善策略
- 语言教学活动中如何观察、了解幼儿
- 一朝一德
- 浅谈小学语文游戏化教学
- 小学体育教学的实践反思
- 提高农村小学数学教学质量的探讨
理论研究Ｂ
- 谈小学低年级学生语文阅读能力的培养
- 浅谈教学过程中学习方式的转变
- 陶行知教育理念在小学语文教学中的融入
- 《指南》背景下对“幼儿自主性游戏”的再认识
- 让课堂“活出生命的意义”
- 素质教育下如何提高小学生的语文阅读能力
- 新课改背景下小学语文教学方法探析
- 论如何在小学数学课堂中培养学生的问题意识
- 结合新课标 激发学习兴趣
- 红色春风化雨来 志若岩石尽其才
- 体育与健康课程促进新疆青少年社会适应能力的理论基础
- 期待你的成长
- 均衡编班，教育均衡
- 让学生从小用数学眼光观察生活
- 新课改下小学语文写作教学策略研究
- 小学数学中对学生创新能力的培养
- 智慧校园建设一直在路上
- 新课改下的小学语文阅读教学模式探索
- 如何发挥首因效应在教育中的作用
- 浅谈有意义学习理论在语文教学中的应用
- 让孩子在自信中成长
- 对小学生进行创新教育应注意的几个方面
- 浅说小学音乐课堂的“双基”教学
- 浅谈自信在幼儿挫折教育中的重要性
- 感悟数学文化 追求数学智慧
- 浅谈如何有效进行小学语文课堂导入
- 分析新课改下小学数学教学方法的创新
- “幼儿园教育活动设计与指导”教学新探
- 小学数学教学贯彻新课改理念的探讨
- 理性定位，让骨感“语用”丰满起来
- 球类活动对幼儿发展的价值及其实施策略研究
- 农村小学阅读教学的重要性
- 构建高效课堂从培养学生良好学习习惯切入
- 家庭教育与小学生心理健康关系探析
- 小学英语教学中如何有效地激发学生兴趣
- 提升小学五年级数学课堂教学实效“四须”谈
- 语文汉字规范化使用思考
- 在小学语文教学中培养学生阅读能力的策略
- 让“以生为本”成为英语教学的常态
- 小学语文教学中的阅读兴趣培养
- 如何构建以学生为主体的小学语文课堂
- 特殊需要儿童的行为改变
德育园地B
教材研究(B)
文本解读(B)
案例分析(B)
教学创新B
- 把握提问的“点”，激活语文课堂教学
- 在求真务实的数学课堂中培养学生自主学习的能力
- 言意兼得 得法得能
- 课堂统整之数学课堂教学生活化分析
- 谈小学数学教学中发散思维能力培养的几点做法
- 浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
- 用动画串接，让课堂鲜活
- 多种表征的有机整合，让学生爱上概念教学
- 打造充满生命活力的小学语文课堂
- 如何打造初中物理的活力课堂
- 让生活驻足小学数学课堂
- 掌握拼音“拐棍”，训练学生审题能力
- 学习方式转变
- 小学数学生活化教学策略研究
- 浅谈小学低年级数学教学过程中创新能力的培养
- 课堂教学中师生互动及有效性的研究
- 小班化教学下的英语合作策略
- 英语动画走进小学英语课堂
- 小学英语教学中学生自主学习能力的培养
- 小学数学生活化教学浅析
- 浅谈如何提高农村英语教学水平
- 浅谈儿童孤独症的教育和治疗
- 浅谈小学数学教学中的思维训练
- 让歌曲教学继续为小学英语课堂添彩
- 浅谈如何打造充满活力的小学数学课堂
- “观察”“联想”叩开写作之门
- 激发学习兴趣 促进英语教学
- 浅谈小学数学课堂如何让学生主动学习
- 我的“动态课堂”
- 让数学课堂游戏起来
- 有关在初中语文教学中激发学生创新思维的策略研究
- 阅读者，“悦”读也
- 浅析小学语文教学创新的困境与突破
- 用意外的插曲演绎课堂教学
高效课堂(B)
- 培养英语学习兴趣 构建有效英语课堂
- 幼儿园美术教学中示范的有效性
- 怎样提高小学数学课堂教学的有效性
- 读懂课堂让数学教学更有实效
- 构建以学生为主体的数学课堂
- 怎样设置契合小学生认知的语文课堂
- 构建高效数学课堂的途径
- 如何构建小学英语高效课堂
- 小学数学高效课堂构建探析
- 让数学课堂也美丽
- 浅谈高效小学英语课堂的建立
- 小学语文生活化教学的有效尝试
- 浅谈高效课堂合作学习的有效性
- 打破常规模式 灵活组织教学
- 浅谈如何提升小学语文作文教学实效
- 浅析提高小学语文阅读教学有效性的对策c
- 小学语文兴趣教学初谈
- 浅谈如何优化小学版画教学
- 新时期小学语文课堂有效性的提高策略探讨
- 让学生动起来，使课堂活起来
- 浅谈如何促进初中数学的高效学习
- 浅谈如何提升小学科学课教学实效
- 浅议小学低段数学课堂教学
教学实践(B)
- 幼儿自主性培养之运动活动中的环境创设
- 谈教学改革的几点做法
- 还原“数学实践”本质，以“实变”“思变”应“万变”
- 新课程背景下小学数学实践活动的设计
- 怎样指导小学生进行有创意的写作
- 小学数学教学与有效教学的探析
- 漫谈识谱教学
- 浅议小学数学教学中学生数感的培养
- 浅谈小学语文口语交际的教学策略
- 浅析初中英语单词的复习策略
- 浅谈小学语文作文教学
- 浅谈低年级学生注意力的培养
- 农村小学生数学作业的优化策略
- 小学语文阅读教学中学生创造性思维的培养
- 让数学成为学生的朋友
- 阅读教学中如何进行有效的对话教学
- 浅谈小学语文阅读教学策略
- 实现轻负高效
- 浅谈听障儿童的听觉训练
- 小议小学语文课堂情境的创设
- 浅析在小学数学教学中如何促进学生综合素质的发展
- 关于小学语文口语交际教学分析
- 小学篮球教学应注重学生的基础训练
- 对小学数学课堂教学中学生思维能力培养的研究
- 捕捉关键信息 激活阅读课堂
- 基于小学语文的课堂有效教学研究
- 浅议小学生作文的指导与评改
- 浅谈幼儿园教育活动中的教师指导策略
- 兴趣——最好的老师
- 抓住季节特点 培养美好情感
- 浅议提高学生独立完成语文作业能力的有效策略
- 小学语文阅读与写作有效契合途径研究
- 营造良好的英语学习氛围 促进英语教学的整体提升
- 小学语文阅读与写作结合教学策略研究
- 以生活化教学提升盲校小学数学课堂教学效率
教法探索(B)
- 青海民歌在幼儿园教学中的应用
- 舞台有多大 天地就有多宽
- 浅谈小学生数感的培养途径
- 小学低年级语文课前预习作业分层设计研究
- 小学语文识字教学策略分析
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 限制
- 小学数学情境教学的实施
- 创设情境，促进小学语文阅读教学
- 浅谈对自闭症儿童实施“行为疗法”的干预策略
- 浅谈初中数学分层教学的策略
- 如何解决课堂小组合作学习中的低效现象
- 体育训练与竞赛对学生身心发展的影响
- 小学数学小组合作学习的策略初探
- 小学数学中的分层教学
- 试论如何对幼儿进行赏识教育
- 要选择适应学生的教学方法
- “实、活、新、细、曲”在小学数学中的实时运用法则
- 构建小学语文自主学习课堂教学模式
- 小学英语教学中直拼法的实践运用
- 创设情境教学模式在小学语文教学中的应用
- 小学数学探究性教学初探
- 浅析如何进行体验性美术教学
- 小学美术教学中分组合作学习方法的应用
- 小学篮球课中分组教学法的应用
- 在小学数学教学中如何应用分组合作学习
- 浅谈农村小学复式教学方法
- 启发式教学在小学数学教学中的应用探索
- 自主探究法在小学高年级阅读教学中的应用研究
- 小学语文识字教学中的主体参与教学策略探讨
- 浅谈数学的分类教学、分层推进
- 尝试实践教学法在小学数学教法课中的应用
- 几何直观在低段数学教学中的运用
- 教育游戏与小学数学的融合途径探索
- 小学阅读教学中读写结合的策略初探
- 小学体育集体活动教学策略分析
- 浅谈小学体育教学中的有效教学策略初探
- 让孩子们在美术课中找到自信心
- 对话教学在小学英语课堂教学中的实践探讨与分析
- 浅谈音乐教育游戏在幼儿教育中的应用
教学反思B
- 知己知彼才能互动生成
- 守望孩子，重振天使的翅膀
- 书海拾贝
- 民间游戏在幼儿园活动中的传承策略
- 遵循教师职业操守，关注学困生的发展
- 让传统艺术的甘泉滋润小学生学习美术的心田
- 语文口语教学的几点思考
- 新课程背景下小学数学作业设计研究
- 小学生学习数学兴趣的培养
- 做一名幸福的老师
- 浅谈利用农村资源培养学生的绘画能力
- 浅谈阅读对写作的重要性
- 小学生良好阅读习惯养成的有效性研究
- 让快乐贯穿儿童数学学习的全过程
- 幼儿写生现状分析及活动有效开展的实践研究
- 如何让习作修改落到实处
- 在生物教学中如何培养学生的提问能力
- 从兴趣出发，让音乐课堂焕发生命活力
- 从美术生活中发现美丽
- 如何上好一堂成功的语文课
- 浅谈小学语文课外阅读指导的体会
- 聋儿言语呼吸训练的重要性
- 如何培养学生认真检查的习惯
- 浅谈对幼儿语言表达能力的培养
- 以课外活动激发学生读写兴趣的尝试
- 听课随想
- 对幼儿人际交往能力培养策略的探讨
- 谈低年级学生语言表达能力的培养
- 教育是师生情感的往来
- 畅言——心系大山的孩子
- 浅析家园沟通的途径和方法
- 浅析如何做一名优秀的教师
- 打造有魅力的少数民族儿童音乐课堂
- 小学英语教学随笔
- 作文与想象
- 小学生口算能力的培养研究
- 教师身边的最美丽
教育技术(B)
- 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用
- 浅谈初中英语教学与多媒体技术的整合
- 应用现代信息技术焕发语文课堂魅力
- 浅谈如何提升信息技术课的课堂魅力
- 信息技术课程教学模式与教学方法探究
- 信息技术在小学数学课堂教学中的应用研究
- 小学数学学具的有效运用法则
- 现代信息技术与小学英语教学整合的必要性分析
- 多媒体技术在语文教学中的优势
- 浅谈信息技术在小学英语课堂教学中的应用
- 微课点亮小学音乐课堂教学
- 浅析信息技术课堂学习情境的创设方法
- 现代信息技术在幼儿园语言教学中的应用研究
- 交互式电子白板在小学数学教学中应用情况的研究
- 浅谈多媒体在音乐教学中的作用
- 有效利用多媒体技术 优化聋校数学课堂
- 现代教育技术与小学英语教学的整合
- 运用班班通设备，实现教育教学质量的提升
- 视频资源在初中生物学教学中的运用探讨
- 浅谈教室布置
问题研究(B)
- 谈如何提高小学生的写字能力
- 探索小学数学高年级思考题的教学指导方法
- 小学英语小组合作学习之我见
- 浅析小学语文教学中的预设与生成问题
- 春去万华岩
- 给“流”守儿童筑一个暖巢
- 应重视培养学生正确的书写姿势
- 幼儿园墙面环境创设存在的问题及思考
- 浅析影响中小学生体质下降的重要因素
- 初中生英语阅读障碍及教学方法
- 对目前小学数学解决问题教学的现状及策略研讨
- 解决农村留守儿童问题的策略
- 关注问题解决过程，发展学生数学思维
- 小学生英语口语能力培养存在的问题和出路
- 探究数学课堂教学中减负的策略
- 和留守儿童的相见、相遇和相处
- 为留守儿童撑起一片蓝天
- 浅析自闭症儿童教育现状及问题
- 农村小学语文教学现状及对策
- 应对学生“表达困惑”的策略
- 少数民族留守儿童不良情绪的现状分析及教育对策
- 用“爱心”导航
- 简谈新课改背景下的中小学教学管理
- 小学安全管理工作的要点分析
- 小议小学生军训的意义
- 浅谈小学班主任如何与学生构建良好的师生关系
- 小学班主任管理工作策略分析
- 浅谈小班幼儿自我保护能力的培养
- 培智学生课堂教学常规管理之浅见
- 关于加强聋哑学校班主任工作的几点思考
- 小学班主任的班级管理艺术
- 浅论幼儿教学中如何提高幼儿安全意识
- 心理健康教育在小学班级管理中的运用探析
- 德育需要“处”好关系
- 浅谈班主任如何抓好班级学风建设
- 后进生工作之我见
- 初中班主任班级管理策略的探究
- 班主任工作艺术之一
- 乡村小学生心理健康教育的几点做法