加强幼儿园教师与家长沟通的措施分析

汤琳

摘 要：幼儿教学中家长与幼师都处于平行的位置，对幼儿的教育都非常重要，所以教师与家长需要共建一个良好的校园学习环境，促使幼儿在现代社会中可以健康、无忧地成长。但是在此之前，家长与教师需要互相交流、共鸣，以便于解决家长的后顾之忧，进而放心地让幼儿在校学习。就孩子家长与教师的有效合作以及共建良好的认知环境而展开探讨。

关键词：幼儿；幼师；家长

实践证明，父母是孩子的导师。因为只有家长才会有足够的耐心教导自己的“心肝宝贝”，如：家长会用足够的耐心教导幼儿吃饭、数数字等这些最为基本的常识，但是部分家长却对幼儿过于宠溺，导致幼儿养成饭来张口、衣来伸手的行为习惯。因此，教师需要与孩子的家长进行沟通，从家庭及校园两方面解决这一实质性问题，从而使得幼儿家长信任幼儿园教师的教导。

一、以礼待人，改变现今社会中家长对幼师的看法

无论是古时候还是现今社会中，微笑都是流行于世界的、无形的语言。所以幼师首先应做到的就是以礼相待，微笑对人，改变幼师在学生眼中的形象。此外，幼师还要定期举办家长会，让家长看到自己孩子优秀的一面，进一步使得家长对其极为信任。

二、将心比心，换位思考

现代的孩子大多数是独生子女，大部分家长都把孩子视为心肝宝贝，并且不愿看到自己的孩子遭受任何的委屈与伤害。因此，幼儿园的教师需要换位思考问题，并逐渐地与幼儿的家长达成共识。例如，某幼儿园主张民主，并要求教师保证孩子在校期间的学习环境。比如说，部分教师对幼儿的受伤并不放在眼中，甚至有些教师还主张棍棒教育，致使很多家长对此尤为不满，甚至有些孩子的家长会向上级教育部门投诉，但是这些教师却对此并不以为然。如果幼师总是从家长的角度考虑问题，理解家长对幼儿的感情就会得到家长的认可。

总而言之，幼儿园的教学中，家长与幼师都处于平行的位置，对幼儿的教育都非常重要。所以幼师在现代社会中需要以礼待人接物，并学会换位而充分考虑家长的内心想法，并用微笑构建心连心的桥梁，逐步拉近幼师与孩子家长之间的距离，倾听家长的心声。

参考文献：

曹维青.不同类型家长沟通语言适宜性研究[J].新课程：小学，2012（08）.

编辑 薄跃华