2015年10期
新课程·上旬
理论研究(B)
- 纠正性反馈对小学生现在进行时的习得影响实证研究
- 浅谈篮球活动对培养幼儿自信心的积极影响
- 如何在生活中学好语文
- 培养小学生在美术课堂上的自探自悟能力
- 小学生英语创新能力和实践能力的培养
- 由墨子的“择务”谈因材施教
- 浅谈生活情景下的数学课
- 自主课堂在小学数学教学中的构建
- 新课改背景下小学英语教育对于情境教学的探讨
- 新课改下的小学语文阅读教学模式探索
- 规范教学语言，展示课堂魅力
- 幼儿教育中游戏的有效应用刍议
- 素质教育下如何提高初中化学实验教学质量
- 跟上教法改革形势转化小学科学课堂模式
- 小学语文教学新理念的实践探索
- 对小学音乐新课改的认识
- 浅谈小学体育教学中体育精神和人格教育
- 我的课堂“主角”是学生而不是我
- 三门球运动中战术意识培养的策略
- 巧用转化思想，提升学习效率
- 探究推动小学语文课改教学发展的具体方法
- 浅谈如何改革小学体育教育教学
- 新课改下对小学语文创新教学的认识
- 课改背景下小学语文应重视学生语感的培养
- 课改之下如何提高学生语文素养
- 做一名合格的小学语文教师
- 浅谈如何在小学语文课堂中强化语言教学
- 新课改中如何开发和应用小学数学课程资源
- 小学美术教学改革与创新探究
- 减负不减质 方法要恰当
- 浅谈现阶段英语教师再学习的必要性
- 如何在教学中全面提升学生的语文素养
- 小学教育专业建设研究的思路与出路
- 论如何提升小学生的数学学习兴趣
- 让学生做小学语文课堂的真正主人
- 如何在小学数学课堂上突出学生的主体性
- 小学语文教学中渗透环保教育的意义
- 课堂，源于听与说的精彩
- 小学美术教学从兴趣开始
- 让学生成为阅读的主人
- 论小学语文课堂上新型师生关系的构建
- 新课程改革背景下小学数学教学生活化策略探究
德育园地
德育园地(B)
教材研究
教材研究(B)
文本解读(B)
案例分析(B)
教学创新
教学创新B
- 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
- 如何培养学生的阅读兴趣
- 如何培养学生的口语交际能力
- 加强概念教学 培养思维能力
- 巧设音乐教学环节 激发学生学习兴趣
- 浅析小学音乐中创造性教学的应用分析
- 优化中学语文课堂教学环境的方法研究
- 浅议乡镇幼儿音乐学习兴趣
- 小学语文教学过程中写作能力的培养
- 浅谈小学数学课堂有效情境创设
- 课前预习开启语文学习之窗
- 阅读教学内容如何确定
- 复习课也可以借鉴综艺节目的形式
- 智慧评价，让成功感在童画世界里再多飞一会儿
- 小学数学生活化教学浅谈
- 如何开展幼儿创造性游戏活动
- 语文教学中培养学生发散思维能力
- 有效性提问，能否促进学生的创新性思维的展开
- 浅谈小学语文的兴趣教学
- 勾起小学生学习英语的兴趣
- 凸显主体性在小学数学教学中的可能
- 论如何在小学数学教学中培养学生的创新能力
- 浅谈如何设计话题激发小学六年级学生写作兴趣
- 挖掘乡土资源，促进幼儿园美工区活动的实践与探究
- 浅谈如何提高小学生阅读能力
- 小学数学教学课堂提问技巧的探究
- 浅谈如何让创新思维的火花在语文教学中点燃
- 浅谈小学语文课堂教学中问题设计的重要性
- 多样活动下的精彩小学数学课堂的构建
- 小学数学创新能力的培养
- 教必有趣，以趣促学
高效课堂
高效课堂(B)
教学实践
教学实践(B)
- 让依“标”扣“本”成为孩子语文阅读答题的“法宝”
- 浅谈如何实施幼儿园户外体育活动
- 浅议农村中小学艺术教育的具体实施
- 浅谈小学语文阅读教学
- 让游戏走进小学数学课堂
- 唱响英语课堂
- 生活化体验式作文教学
- 浅谈小学语文作文教学
- 让培智语文回归生活 在生活中学习语文
- 浅谈初中英语阅读能力培养与提高
- 浅谈音乐趣味性教学
- 如何在聋校低段强化聋生的口语
- 浅谈音乐课堂中的“激趣”教学
- 如何培养英语学科的学习习惯
- 浅谈小学英语作业的布置和批改
- 初中生物课堂教学如何激发学生的活动兴趣
- 小学开展“特色阳光体育”的途径
- 真实
- 小学数学教学中函数思想的渗透
- 积累，让习作熠熠生辉
- 时事政治在初中政治课堂教学中的应用分析
- 寻找身边的数学知识
- 一笔一画总关情
- 争论让小学语文课堂更精彩
- 阅读古典名著在小学教学中的作用
- 凸显小学语文教学中的个性化阅读模式
- 游戏教学在小学体育教学实践中的运用
- 让实践课堂充满动力
- 提高小学数学课堂教学效率之合理“生长点”的选择
教法探索
- 小学数学小组合作学习的实施策略探索
- 小学语文课堂中导游式教学模式的运用
- 小学低年级学生数学计算能力培养策略
- 群文阅读，开启语文教改的另一扇窗
- 生活、阅读，融进心里的作文
- 让阅读点亮孩子的精彩人生
- 创新思路，多元方法
- 小学低年级美术趣味性教学的策略探讨
- 我教小学英语的方法
- 创设有利于幼儿学习的阅读环境
- 浅谈小学语文高段阅读的教学策略
- 小学语文综合性学习有效策略探究
- 小学语文教学中培养学生创新思维的策略
- “抓语言的情味，实施情感教学”方法探析
- 注重方法，让学生快乐识字
- 浅谈农村小学生英语自主学习能力培养策略
- 情境教学法在小学数学教学中的运用探究
- 浅谈提高小学低年级数学课堂教学效率的策略
- 行走在计算教学的大道上
- 对小学语文写作教学方法的探讨
- 先声夺人，趣味入境
- 分析新课程背景下的小学音乐欣赏课教学策略
- 小学语文课堂有效教学策略提升措施
- 玩转体游，自主快乐享健康
- 将音乐渗透到小班幼儿一日生活的组织策略研究
- 小学一年级英语词汇卡片教学策略探究
教法探索(B)
- 初中物理课堂教学中利用情境创设提高课堂有效性的研究
- 浅析对话教学在小学德育教学中的应用
- 善用激趣教学提升小学英语教学效率
- “画数学”在小学分数教学中的妙用
- 有兴趣才有动力
- 语感教学初探
- 学法指导在体育教学中如何体现
- 小学语文教师课堂互动模式应用研究
- 浅谈有效教学在物理实验课中的实施
- 课堂上如何有效地实施合作学习
- 翻转课堂教学法让小学英语课堂变成“小鬼当家”
- 论小组合作学习策略在初三总复习阶段教学中尝试
- 让学生自主探究学习
- 浅析合作学习法在小学英语教学中的应用
- 小学作文教学方法浅谈
- 小学语文教学方法的创新探索
- 关于“课堂六步教学”的实践与思考
- 新课标下小学数学教学方法的转变
- 小学语文游戏化教学研究
- 合作学习在数学教学中的重要性
- 小学六年级数学分层教学的实施策略解析
- 教无定法 百花齐放
- 思小学语文有效教学之小组合作
- 且思且行
- 浅谈小学英语教学中的情境教学法
- 如何把握好课堂中的合作学习
- 浅谈“柯达伊教学法”在小学音乐课堂上的实践运用
- 小学数学教学中数学思想方法的应用
- 浅谈如何选择小学语文课内阅读的指导方法
- 新课标指导下的小学语文古诗词教学研究
- “比较”在识字教学中的运用
- 情景教学法在小学数学教学中的应用
- 小学语文主题阅读教学策略研究
- 传统游戏在学前教育健康领域的开发策略研究
教学反思
教学反思(B)
教育技术
教育技术(B)
- 探析初中信息技术课堂生成性教学的构建策略
- 谈谈小学数学教学如何发挥传统教学与多媒体教学优势互补
- 小学语文教学中如何有效地应用电子白板技术
- 新课改背景下小学信息技术有效性教学之我见
- 论小学数学教学中多媒体教学与传统教学的关系
- 开展小学信息技术教育课程的意义探析
- 试论信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计
- 现代多媒体教学与传统教学的优势互补战略
- 新课程背景下的小学信息技术课教学
- 巧用多媒体手段再现文章内容，触动初中生情感
- 关于现代信息技术与小学数学教学整合的思考
- 巧用交互式电子白板，提升小学数学课堂质效
- 现代信息技术在物理实验教学中的应用
- PPT课件在初中地理课堂教学的运用探讨
- 微课在初中信息技术教学中的探索和应用
- 试析小学数学多媒体教学与传统教学优势互补
- 试论现代信息技术在小学科学教学中的应用
- 试谈网络环境对语文教学的影响
- 多媒体技术在小学音乐教学中的应用价值
- 论小学数学教学中如何实现多媒体教学与传统教学优势互补
- 小学语文“互联网+”教学趋势发展研究
- 零距离互动
- 如何剖析小学作文教学低效原因及解决对策
问题研究
问题研究(B)
教育管理
教育管理(B)
教学争鸣
教学争鸣(B)
- 学生“自主化”安全管理模式的探索与实践
- 浅谈如何抓好学校食堂食品安全监管工作
- 地域品牌学校建设浅见
- 浅谈小学数学课堂中的“阅读”教学
- 浅谈小学六年级数学教学技巧
- 教学语言艺术在小学语文教学中的应用研究
- 打造小学语文本色课堂的可行性
- 阅读课文教学之我见
- 小学语文学习兴趣的激发
- 读《三字经》与孩子的教育思考
- 绘本写作（三年级习作课）
- 多点耐心，多点爱
- 小学英语趣味教学的策略实施
- 小学语文创新教学的实施
- 小学一年级语文汉语拼音教学初探
- 浅谈小学英语教学中的情景教学
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 怎样在阅读能力培养中体现学习的主动性
- 小学美术教学中学生个性的培养
- “学—创—教”幼师舞蹈课堂教学模式的实践探索
- 小学数学课堂教学资源拓展浅议
- 针对小学音乐课堂教学的几点思考
- 初中英语小组合作教学的思考