考试周刊
思想理论研究
语文教学与研究
数学教学与研究
- 职高数学教学中以学生为主体发展的教学模式的构建
- 高中数学新课标人教A、B版函数内容的比较研究潘永会
- 注重课本习题导向,挖掘潜在问题
- 有教无类,乐学致远
- 及时反馈,“教”“学”双赢
- 在数学实践活动中培养学生的探究能力
- 新课程理念下中学数学的合作学习问题解析
- 数形结合巧解题
- 以“教学相长”为理念,实现职高数学有效教学
- 构建自主学习策略,革新职高数学课堂教学
- 例谈优化初中数学总复习教学
- 初中数学课堂教学中“问题情境”创设策略的研究
- 例谈初中数学教学情境的创设
- 初中数学习题教学课反思
- 运用多种策略培养学生的几何直观能力
- 关注“数学味”,突显数学本质
- 团队力量大无穷
- 不要学无所用
- 勿“误”失良机
- 提问讲艺术,学会是真理
- 在生活中体验数学和学习数学
- 如何激发学生快乐学数学
- 培养学生逻辑思维能力要贯穿在小学数学教学的全过程
- 论新课程改革背景下小学数学教学生活化
- 活化作业设计,激活课堂教学
- 小学数学课堂教学评价“三注重”
- 小学数学教学中如何调动学生的学习积极性
- 数学思想在初中数学课堂中的渗透
- 多形式组织教学,促进学生积极参与
- 例谈小学数学探究性学习教学模式
外语教学与研究
- 开放大学《英语国家概况》教学刍议
- 大学英语写作技巧初探
- 高职英语教学中培养学生心理素质的策略
- 自主学习平台下英语语音教学模式的构建
- 英语情感教学中言语幽默的互文性翻译策略
- 交际教学法在大学英语视听说课堂应用中的优势和存在的问题
- 幼少儿英语培训机构师资现状调研及师资培养模式研究
- 从经济原则看俄语格言的变体
- 大学英语ESP口语教学探索
- 突破口语学习障碍,提高口语表达能力
- 如何训练高中学生的英语听力能力
- 跨文化教育与英语教学
- 体验式学习在中学英语教学中的应用
- 在中学英语教学中如何实施交际式教学
- 新课标高中英语词汇教学面临的困境与出路
- 对高中英语教学谈几点肤浅的体会
- 教学成功的加速器
- 越细小越美丽
- 英语教学中和谐民主新型师生关系的构建
- 教到点上,学到实处
- 情感教育在初中英语教学中的运用
- 浅析农村中学英语写作教学策略研究
- 实施个性化教学,让初中英语课堂焕发生机
- 普通话对英语语音的迁移作用
- 浅谈资源型英语学习环境
- 激发兴趣,让英语学习插上翅膀
- 小学英语课外阅读教学的几点思考
- 小议农村小学英语的自主学习法
- 以“四动”构建小学英语“学生主体”动感课堂
- 生活化教学模式在小学英语教学中的实践应用